浅谈导学案的编制

导学案是课堂教学改革、提高课堂教学质量和效益的有效载体,本文从导学案的内涵、功能、编写原则、设计环节、编写案例等方面作一些粗浅阐述.     

学案导学在对口高考英语教学中有效性的研究

导学案能够有效提高课堂教学的效率,导学案一般包括学习目标、课前自学、课中交流、当堂训练、课后检测这几方面的内容。导学案让教师的课堂教学更加科学,让课堂气氛更加活跃,还能让学生有效地巩固所学知识。通过设计学案导学,教师能够大大提高教学效率,能够让课堂教学变得更有计划。     

关于高中地理课堂教学导学案编制的几点思考

新课程标准的颁布实施,对我们广大中小学教育教学提出了更高的要求.为了切实提高课堂教学质量,全国各地各种理念新颖、效果显著的课堂教学模式应运而生.尽管课堂教学模式各不相同,但是它们却有着相同的载体——课堂教学导学案.导学案编制质量的高低是决定课堂教学成败的关键.笔者通过对自己多年来编制地理导学案的经验进行反思和总结,从4个方面概括性阐述了对高中地理导学案编制的思考.     

科学设计导学案 彰显教学基本诉求——浅谈初中思品课堂教学导学案应用策略

初中思想品德课堂引入导学案,将导学案与教案有机融合,能有效激发课堂教学活力,凸显学生学习主体意识,对全面调动课堂教学气氛有重要促进作用。导学案是现代课堂教学全新尝试,符合新课改基本精神要求,具有极强的针对性。教师利用导学案科学设计导学问题,展示学习目标,给出训练任务,可以激活学生的学习思维,提升课堂教学效度,实现学生认知能力的成功迁移,在知行方面获得提高和发展。     

高中化学导学案的优化设计

高中化学导学案的设计是一项艰巨而复杂的工作,只有做好高中化学导学案的优化设计,才能真正提高化学课堂教学效率。本文即以高中化学导学案的优化设计为题,探究优秀导学案的设计实践过程,以期提高高中化学导学案的编制水平。     

论导学案在构建初中数学高效课堂中的应用

导学案是一种适合素质教育精神的教学模式.本文从编写导学案,提高预习效率和提高课堂教学互动效率这三个方面,探讨导学案在构建初中数学高效课堂中的应用.     

基于“导学案”设计的探索与实践

近几年,作为构建以生为本课堂的重要一环,导学案已普遍运用于课堂教学之中,基于导学案的课堂教学模式渐成主流.导学案的名称也多种多样,如导学稿、讲学稿、学案、预习案、学习单、活动单等,各种导学案之类的教辅书开始普遍流行.导学案作为一种新的课堂教学模式,之     

英语导学案使用之我见

英语导学案是推进高效课堂教学进程的必然产物。作者根据多年教学实践,谈谈对导学案在使用过程中的一些真实想法,希望对导学案编制的不断完善和课堂教学效率的提高有所帮助。     

充分利用导学案,构建高效语文课堂

导学案在提高课堂教学效率方面得到了广泛的运用,为教师轻松教、学生愉快学注入了新的活力。对此,语文教师应该抓住导学案的优势,充分利用导学案服务于高效语文课堂的构建,引导学生培养良好的学习习惯和掌握良好的学习方法,为学生的终身学习打下基础。     

论如何在小学数学课堂中应用导学案

想要提高小学数学教学质量,就要先转变教学方式,导学案教学模式主要是要求教师以学生为主教学,更多地将关注点放在学生的学习过程中,但是,如何在小学数学课堂教学中应用导学案呢?本文提出了对导学案应用的几点建议,分析了在小学数学课堂教学中应用导学案应当遵守的几点原则,为如何在小学数学课堂教学中应用导学案提出几点意见。     

浅谈初中英语导学案的有效设计

学案导学,是以导学案为载体,以导学为方法,生生小组合作完成学习任务的教学模式。它能有效提高课堂教学效益,突出学生的自学能力和主体作用。导学案的最大特点就是"内容集中、重点突出、简化点难、现学现用"。这样有利于教师引领指导,有利于减轻学生负担,教师得以幸福从教,学生也乐于探索,科学有效的导学案是提高课堂教学效率的有力武器。     

初中语文“导学设问”的训练设计与策略

高效课堂的背景下,各地学校普遍使用导学案促进课堂教学有效性的提高。初中语文导学案的问题设计非常重要,它是学生自主学习的指南针,是教师完成教学的风向标。导学案的问题设计科学与否关系到课堂教学能否高效,理清问题与学习目标设计之间更关系到课堂教学的有效性。     

浅谈实施“导学案教学模式”的问题与对策简

一、关于“导学案教学模式” “导学案教学模式”是在新课程改革背景下,针对素质教育的要求,面向全体学生,为大面积提高教学质量而提出的。它是促进课堂教学改革、提高课堂教学质量和效益的有效载体。     

刍议导学案在初中物理教学中的应用

初中物理是基础性的学科,在物理学科体系建设过程中,初中物理起到了承上启下的作用。就导学案在初中物理教学中的应用而言,充分发挥导学案的作用是提高初中物理教学质量的有效途径,本文就这一课题进行深入研探。一、导学案的概念及遵循的原则导学案是集体智慧的结晶,是全体教师共同制订的,更是教师个人备课和集体研究相结合的一种全新的学案编写理念。在初中物理导学案表现形式方面,是以激发学生的学习热情,鼓励学生的主动学习为目标,更是提高课堂教学     

化学导学式教学模式的构建与实施

文章从课堂教学环节、化学导学案的编写、化学导学模式教学特点几个方面对化学导学教学模式进行了介绍。     

现行导学案应用现状的调查研究

导学案是指用于引导学生自主学习与合作探究的学习方案.导学案因其具备改变教与学的方式,提升学生自主学习能力,提高课堂教学效率等优势,得到广泛应用.虽然现行导学案在学校的应用率高,但受欢迎程度不高.目前使用的导学案的二次使用率低,很少学习者和教师将导学案用来复习知识、梳理思维、开发新知识等二次应用,导学案的功能有待挖掘.     

初中语文导学案运用的有效性研究

随着新课程改革的不断深入,传统灌输式的应试教学模式已经不能保证教育教学的有效性。为了使教师和学生的主体性得到充分的发挥,提高课堂教学效率,课堂教学模式急需创新发展,导学案模式就是在这种背景下应运而生的一种全新的课堂教学模式。初中语文导学案的实施过程中问题设计需要管理和控制;合作探究后需要针对不同小组的不同回答,制定不同的导学案操作方案;教师应根据导学案的效果反馈调整导学案设计使之与学生的学习情况相吻合。     

创新设计导学案,提高课堂教学有效性

新课标指出要让学生学会自学,以学生为主体,所以目前新课堂教学更多地采用设计导学案以促进学生自学和巩固课堂教学模式,我校数学老师也不例外都采用这种模式,然而仔细观察导学案会发现,导学案怎么越来越像"习题集"?其中还夹杂着难题、提高题,学生得费尽心机才能完全,几乎一半同学是怎么努力都完不成的。这样的导学案已严重偏离导学目标,自然失去导学功能和作用。本文结合自己的一些教学体会谈谈导学案设计,以求抛砖引玉,期待广大数学老师都能设计出更科学和实用的导学案。     

高中数学导学案设计与使用问题的研究

新的课程改革带来了新的教学理念,对教师的教学提出了新的要求,在高中数学课程实践中,导学案的运用为高中课堂教学提出了新的教学方式, 成为帮助学生自主学习的工具. 本文从导学案的设计与使用两个方面分析了导学案存在的问题,从课前、课中、课后等方面提出了高中数学导学案设计与使用的建议.     

基于导学案的高中数学课堂教学方式

<正>随着新课程改革的逐渐深入,高中数学课堂教学逐渐从教育理念到教学方式上发生了巨大的变化.导学案作为一种新的教学模式被广泛应用在高中数学课堂教学中,逐渐被广大教育工作者多认可.导学案在高中数学课堂教学中的应用,为学生提供了大量的自主探究时间,扩大了学生与教师之间的交流,提高了课堂教学的有效性.一、导学案在高中数学课堂教学中实践的重要性基于高中数学的特点,在高中数学课堂教学中应用导学