动物生理学实验教学改革的探索

在动物生理学实验教学改革的探索中,通过改进实验教学内容、使用多媒体教育技术、充分发挥学生的主体作用和学习的主动性、改革实验成绩评定方法等措施,提高学生学习动物生理学实验知识的积极性和主动性,提高实验教学效果和学生的综合素质.     

动物生理学实验教学改革与实践

针对目前动物生理学实验教学存在的问题,根据培养具有实践能力和创新人才的要求进行改革,充实和完善实验教学大纲,独立设置实验课程。按照从简单到复杂循序渐进的原则编排实验教学内容。改革实验考核手段。实践证明,这种改革收到良好的教学效果。     

动物生理学实验课教学改革初探

本文从动物生理学实验课教学大纲、教学内容、教学羊段和教学设备等几方面阐述了动物生理学实验课教学改革的研究与实践。     

动物生理学实验教学方式改革初探

本文对动物生理学实验教学新型模式进行探索,为推进素质教育,创新教育方法做出积极尝试。本文通过新型实验设备和多媒体的利用,鼓励学生发挥主观能动性,积极开展自主设计性实验和规范实验报告写作,对如何培养学生的严谨态度和科学素养,提高动物生理学教学方式进行了初步探索。     

生理学实验教学改革初探

改革传统的实验教学模式和教学方法以提高教学质量,是生理学实验教学改革的重要课题.作为一门实验性学科,在教学中除完成经典实验和综合性实验外,要求学生自主设计实验并完成实施,将有利于培养学生的创造性科研思路及动手操作能力.     

新建本科院校动科类专业动物生理学实验教学改革探索

本文分析了传统生理学实验开设的现状和不足,通过修订动物生理学实验教学人才培养方案,增加综合性设计性实验的开设,严格控制综合性设计性实验的程序,学生更容易熟悉和掌握动物生理学的基本理论和动物生理学实验基本技能,提高了学生分析问题和总结问题的能力,也提高了学生团队协作的能力。     

生物技术专业植物生理学实验教学改革初探

针对高等院校植物生理学实验教学现状和现存问题,对实验教学的教学方法、教学内容考试方法进行创新与探索,以提高植物生理学实验教学的质量,调动学生学习积极性,培养其实践与创新能力。     

基于OBE教育理念的动物生理学实验教学改革

文章首先对OBE教育理念进行了概述,然后分析了动物生理学实验教学现状,最后提出了基于OBE教育理念的动物生理学实验教学改革策略,包括以学习成果为导向,改革实验教学内容;转变教学模式,提倡参与式教学,发挥学生主体作用;建立多元化课程评价体系。     

植物生理学实验教学改革初探

植物生理学作为专业基础课,该课程教学质量的高低将直接影响后续课程的学习质量.根据该课实验教学中存在的问题,我们实施了实验教学改革的措施.通过实验室开放、优化教学结构、改革实验教学方法和考核方式,实验教学质量和学生综合素质有了明显提高.     

动物生理学实验教学中多元化教学模式探索

只有将多元化教学模式应用到动物生理学实验教学中,才能更好地发挥出实验教学的作用,才能让学生积极主动地参与到学习活动中,这对于提高学生对实验教学的兴趣,培养学生创新意识,增强学生自主学习意识,提升教师教学能力也有非常深远的意义。为充分发挥多元化教学模式对动物生理学实验教学的价值作用,从而促进动物生理学实验教学质量的提升。作者以《动物生理学实验教学中多元化教学模式探索》为课题,从在动物生理学实验教学中采用多元化教学模式的必要性入手,对其进行了全面而深入的分析,并在此基础上探析了实验教学方式的多元化,同时也探究了考核形式的多元化。     

高职院校生理学实验教学改革探讨

伴随近年高职教育改革与招生情况的变化,给生理学实验教学带来新的问题,文章结合教学实践,分析了当前生理学实验教学的现状,探讨了在新形势下如何进行生理学实验教学改革,以期提高教学质量。     

动物生理学实验教学改革与探索

动物生理学实验是水产养殖、动物科学和生物科学等专业的重要专业基础课。配合动物生理学理论课教学改革的不断深化,动物生理学实验教学改革已是势在必行。因此,上海海洋大学动物生理学实验教学团队紧扣学科特色及行业发展特点,从师资队伍建设、教学内容和教学方法等方面对动物生理学实验教学进行改革,以培养和提高学生的实验动手能力、创新能力的综合素养。     

植物生理学实验教学改革初探

依据师范院校植物生理学实验教学中所存在的问题，针对教学内容、教学结构以及考核方法等进行了改革。结果表明，该方法对提 高学生认识问题、分析问题、解决问题的能力以及创新能力是行之有效的。     

植物生理学实验教学改革的探索

面临知识更新迅速、学科交叉融合愈加显著和师范生就业形势变化较大等新形势,通过优化实验内容、改革实验教学方法以及教学与科研相互促进,能使学生更好地掌握基本实验技术并提高学生的动手能力和综合素质,提高植物生理学实验教学的质量.     

西南林学大学《植物生理学》实验教学改革初探

针对西南林业大学《植物生理学》实验课教学中存在的问题,结合多年实践经验,对实验教学进行了改革。包括实验教材的改编和修订,并采用基于互联网平台的实验课堂对教学方法进行改革,同时增加实验考核体系等。这既有助于学生学习学科前沿知识,培养科学实验态度,也进一步提升了学生的实验操作技能和创新能力。     

计算机在动物生理学实验教学中的应用及体会

计算机及其相关技术的广泛使用为实验教学改革提供了强大的物质基础,它调动了教师和学生的教和学的积极性。本文以本校动物生理学实验教学体系为载体,介绍了计算机在辅助实验教学中的具体应用,并进一步阐述了计算机辅助实验教学的体会。     

人体解剖生理学实验教学改革的探索

实验教学以培养、提高学生的实践能力和创新能力为改革目标,通过对常规的实验教学管理、实验教学内容、教学方法、教学手段和实验考核方法进行改革研究和实践,以提高实验教学质量,增强实验教学效果,全面培养学生的能力。     

普通高校运动生理学实验教学现状与改革研究

为进一步推动我国普通高校体育专业实验教学发展,以运动生理学实验教学为研究对象,通过调查法和资料收集法,对我国28所普通高等院校体育专业运动生理学实验教学现状进行分析研究,结果表明实验室投入不足、规模较小、设备仪器老化单一、课程内容不能满足时代需要等是我们当前存在的主要问题.进而对运动生理学实验教学的改革进行了深入的探讨,以期提供对策.     

动物生理学综合性实验教学的体会

在动物科学专业本科生“动物生理”课程中,通过教学实习周,开设综合性实验,对学生实验技能的提高,理论学习的巩固以及团队协助精神的提高都具有重要的意义。