移情理论对未成年人德育启示

移情理论对当今未成年人德育工作具有重要的启示意义,移情能够为道德发展提供重要的动力因素,有利于未成年人形成正确的道德价值观和良好的道德图境.德育工作者应借鉴移情理论,改进德育工作.从而引导未成年人实现道德情感的完善和发展.     

新时期小学德育工作的有效途径

在新的历史时期,小学德育工作面临着许多新情况、新问题.本文就新时期小学的德育工作谈几点个人的看法. 一、坚持以人为本原则 <中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>中指出:当前和今后一个时期,加强和改进未成年人思想道德建设要坚持以人为本,教育和引导未成年人树立中国特色社会主义理想信念和正确的世界观、人生观、价值观.教育工作者应不断更新德育工作的理念,坚持以人为本.     

春风化雨润万物 德育为首树新人——大竹中学未成年人思想道德建设成效显著

地处川东北的大竹中学在德育工作方面有着令人羡慕的“桂冠”：四川省中小学德育工作先进单位、全国中小学德育工作先进单位、全国先进基层党组织。该校以“以德治国”重要思想为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合本校实际，在净化未成年人成长环境、加强和改进未成年人思想道德建设方面做了积极的探索。     

发挥主战场作用,为未成年人思想道德建设添砖加瓦

未成年人是国家未来的建设者、接班人。未成年人的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系民族前途和命运。学校作为未成年人教育的主要场所,必须始终贯彻执行党的教育方针,坚持社会主义办学方向,突出"德育为首,教学为主"的工作思路,确立"育人至上,人文为先"的德育工作理念,以"提倡人文精神,注重自我管理"为德育工作的主题,不断加强学校的德育工作,大胆创新,勇于开拓,开创学校德育工作新局面。     

初中生德育教育面临的问题及对策初探

未成年人是未来建设和社会事业的接班人,对未成年人的培养和教育,决定着国家的未来和民族的希望。学校教育是对未成年人进行思想道德教育的主课堂、主阵地、主渠道,发挥未成年人思想道德建设的作用对于每个学校来说极为重要。探求德育工作的规律,改进德育工作的方式方法,提高德育的实效性愈加显得重要。笔者根据十几年来学校德育工作的经验,现就当前初中生思想道德建设面临的问题及对策谈谈自己的看法。     

新课改背景下学校德育工作的思考与建议

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《意见》),是对新形势下进一步加强和改进未成年人思想道德建设做出的重大部署,是新时期指导中小学德育工作、全面推进素质教育的纲领性文件。德育工作一切都为一个目的,就是使学生人格修养不断得到升     

浅谈加强农村中学德育教育的有效途径

初中学校教育工作必须坚持"德育为首,育人为先"的指导思想,适应新形势、新任务的要求,不断创新德育工作机制,增强德育工作的针对性和有效性,积极探索新时期德育工作的新途径、新方法,进一步加强和改进未成年人思想道德建设。     

以“意见”精神为指导 努力提高学校德育工作的针对性和实效性

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》颁发后，在教育战线和人民群众中引起强烈反响，得到全社会一致拥护和赞同，一个全社会共同做好未成年人思想道德建设工作的热潮正在形成。学校作为未成年人思想道德建设的主阵地，一定要全体动员，抢抓机遇，乘势而上，把德育工作放在整个教育工作的重中之重位置，真正把德育工作放在首位，切实把德育工作落在实处，努力开创学校德育工作的新局面。     

论等待教育的缺失与补偿

对未成年人实施德育工作既是国家长期的战略目标,又是当前教育的重要任务。加强未成年人思想道德建设,关乎国家的长治久安和民族的繁荣振兴。我国的德育工作者为了国家和民族,承担着这一艰巨任务,付出着心血和努力,对德育工作的主体、客体、方法等多个方面都给予了深刻、全面的研究和实践。然而,纵观学校、家庭乃至社会教育,可以发现德育工作中等待教育一直以来被忽视,急需我们对其内涵、     

浅谈加强农村中学德育教育的有效途径

初中学校教育工作必须坚持“德育为首．育人为先”的指导思想,适应新形势、新任务的要求．不断创新德育工作机制,增强德育工作的针对性和有效性．积极探索新时期德育工作的新途径、新方法,进一步加强和改进未成年人思想道德建设。     

未成年人的课外阅读与思想品德教育

分析未成年人成长时期的状态、思想观念和道德品质的形成，倡导全社会都来重视未成年人的德育工作。图书馆以书育人．在未成年人课外阅读活动中具有非常重要的指导作用和影响。     

统一思想 提高认识 求实创新 努力开创我区德育工作新局面

今天,我们在这里召开全区中小学、中等职业学校德育工作会议,会议的主要任务是:以“三个代表”重要思想为指导,全面学习贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中央、自治区未成年人思想道德建设工作会议精神,总结近几年我区德育工作的成绩,交流经验,表彰先进;分析德育工作面临的新形势,研究加强和改进德育工作的思路、措施和办法,根据中央和自治区党委的要求,部署我区中小学德育工作,努力开创我区德育工作的新局面。下面,根据会议的任务,我谈几点意见。摇一、近年来我区德育工作的基本成绩(一)以学习…     

关注大学与中学资优生教育的衔接问题

近期,中央召开全国加强和改进未成年人思想道德建设会议,胡锦涛总书记发表重要讲话,深刻阐明了新形势下加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性,全面总结了加强青少年思想道德建设的宝贵经验,明确提出了加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、重要原则和主要任务。之后,教育部党组专门召开学习贯彻全国加强和改进未成年人思想道德建设会议精神的会议。会上,周济部长提出要更好地加强对大、中、小学生德育工作的统一领导,成立教育部德育工作领导小组,统筹规划、加强研究,将大、中、小学德育融于一体,从而切实提高教育系统未成年人思想道德建设的工作水平。     

理清思路 完善布局 提高德育实效

为了深入贯彻《中共 中央国务院关于加强和改 进未成年人思想道德建设 的若干意见》、北京市中小 学德育工作会议和房山区 教育工作会议的精神,区委 教工委、教委多次召开专门 会议研究中小学德育工作, 结合德育工作现状,采取多 层次的调研和座谈、研讨     

发扬革命传统 培育井冈新人

井冈山是中国革命的摇篮。在井冈山抓好未成年人的思想道德教育，既是历史责任．也是现实的需要。井冈山历来重视未成年人的德育工作，具有较好的工作基础，同时，井冈山又有丰富的红色文化资源．伟大的井冈山精神是我市抓好德育工作的强大动力。近年来，井冈山市严格按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，紧密结合井冈山的实际，全市德育工作扎实有效．富有特色。     

北京市首届未成年人思想道德教育指导专家年度咨询会在京召开

为进一步研究北京市中小学德育工作，加强未成年人思想道德建设，提高德育工作实效性，2004年12月21日，由北京市教委德育处主办、北衷市教科院德育中心承办的首届北京市未成年人思想道德教育指导专家年度咨询会在北京召开。     

“导师制”德育和心理健康教育的思考与实践

新时期,对学校来讲,加强和改进未成年人思想道德建设,引导学生养成高尚思想品质和良好道德情操是德育工作的重要课题,也是常态化的工作。我校德育工作始终围绕这个课题,认真贯彻中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省市县教育主管部门的有关文件精神,积极探索学生思想道德教育和心理健康教育的新思路、     

让每一个学生全面和谐发展——长沙市中小学德育工作扫描

加强和改进未成年人思想道德建设,促进未成年人的全面和谐发展,是构建和谐社会的本质要求。近年来,长沙市围绕构建和谐校园、培养全面和谐发展的学生这一主题,大力加强和改进中小学德育工作,为全市的未成年人思想道德建设工作注入了新的活力。     

德育工作会议之后的首都德育——访北京市教委德育处处长关国珍

继中共中央颁发《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》之后，2004年4月。北京市委、市政府召开了教育大会。为贯彻北京市教育大会精神，2004年10月，北京市委教工委、市教委召开了中小学德育工作会议，明确了首都今后一个时期德育工作的目标，也推出了首都加强未成年人思想道德建设的十大举措。一年的时间将要过去了。北京市采取了哪些措施加强德育工作?成效如何?     

谈中职德育导师制的实施——中职学校德育工作途径的新探索

近年来国际国内环境的深刻变化,给未成年人思想道德建设带来一系列不容忽视的问题。中职学生是我国未成年人的重要组成部分,加强中职学生道德教育刻不容缓。我们要从中职学校德育工作现状出发,不断加强与改进德育工作,开创德育工作新思路,积极拓宽德育工作渠道,探索中职学校德育工作新途径。中职德育导师制是一种行之有效的德育模式。本文从实施中职德育导师制的必要性,目标、内容和任务,途径和方法等方面做了探索。