改良英语语音语调的策略性研究

英语学习者都很关注自己的英语语音、语调。但在学习英语过程中,学习者会遇到种种困难。怎样学好英语语音语调便成了一个问题。本文将从英语语音语调在教学中出现的问题出发,探讨改善语音语调简单并有效的方法,列举具体的操作步骤,进而提高学习者的英语语音语调水平。     

英汉语调对比与英语语调教学策略探究

本文将主要探究英语两种语言语调特点,分析英语与汉语在语调方面的差异及汉语语音负迁移对语音学习的影响.从而揭示在英语学习过程中语调学习的重要性,并试图探索英语语调教学策略,最终有利于跨文化交际能力的培养.     

农村初中学生应如何学习英语语音语调

语言由语音、词汇和语法三部分组成,学好语音是学好语言的前提,是成功进行口头交际的关键。因此,在农村初中学生的英语学习过程中,掌握好语音语调对于学生的学习帮助很大。教师在教育教学过程中要重视对语音语调的教学方法,加强对气息、音标连读、节奏和语调这五个语音要素的训练,帮助学生打好英语语音基础,以标准的语音语调去引领学生更好地学习英语,运用英语。     

浅谈汉英语调、节奏之差异

语调是说话时声调高低的变化。英语的语调很难掌握,尤其是对我国学生。我国学生学习英语语音的最大困难,不在元音和辅音上,而在语调上。为什么这样说呢?这与我们的母语—汉语语调的影响有密不可分的关系。在我国,大多数学生开始学英语时,已基本上掌握了汉语口语,形成了一套牢固的汉语语音、语调习惯。学习英语的语音、语调是形成一种新习惯的过程。在这个过程中,新     

论义务教育阶段英语生本教学中语调节奏的艺术性培养与创新

在义务教育阶段中,英语教师要着实突出与实践"生本教育教学"的行为理念,学生在学习英语的过程中,英语语言的养成性学习与习惯性学习,始终伴随着学生的学习成长并贯穿于教师"生本教育"课堂教学模式的运用中。语调节奏在教师的生本教学中显得更为突出和重要。因为语言是语调的载体,节奏又使载体更富有韵律与艺术性,所以在教师的生本教学过程中更应关注英语语调节奏艺术性的培养与创新。     

浅析英语语调学习的困难及教学对策

语音是语言的外壳（body），而语调却是灵魂（soul）。在信息传递过程中，语调起到更为重要的作用。因此，语调教学成为英语语音教学的重点和难点。本文从英语语调的种类及用法等理论探索出发，引出并分析学生在英语语调学习中存在的困难，进而提出解决困难的教学对策。     

六个方面浅谈高中英语教学

正一、培养学生一定的语音基础英语语言学家RogerKingdon说;"语音是语言的躯体,而语调则是灵魂。"王佳丽在她的关于英语语音语调对英语学习的影响的报告中指出,英语语音与学习沟通的效果、阅读能力、写作能力、口语能力都紧密相关。因此在对待英语学习过程中语音语调的学习是不可缺少的,教师每节课尽可能提供给学生讲英语的机会。最好的方法就是朗读,朗读是一切语言语感获得的最佳途径。二、培养学生一定的词句能力词句包含学生学习英语的词汇量和句子量。     

泗阳方音在英语语音语调学习中的迁移作用

在语言学习过程中,第一语言对第二语言学习产生影响的现象就是语言迁移.促进新语言学习的迁移为正迁移,阻碍新语言学习的迁移为负迁移.本文从语言迁移理论-着手,论述了泗阳方言在英语学习过程中对英语语音语调的迁移作用.通过对泗阳方言与英语语言在语音语调方面进行对比,找出迁移的因素,尽量减少在英语习得过程中泗阳方言对英语语音习得的负迁移作用.     

昆明方言和英语在语音语调上的对比分析

英语属于印欧语系,汉语属于汉藏语系。作为汉语的一个变体,昆明方言与英语在音系特征上存在着一些异同点。语言的对比特别是语音的对比在二语习得过程中尤为重要。将昆明方言语音语调与英语语音语调从音段和超音段两个层次作对比分析,探索到两种语言的音系差异,以克服在英语语音语调学习过程中方言的负迁移影响。     

英语的节奏和重读

学英语的人应当了解英语的节奏和重读,这对读好英语,掌握英语朗读中的语音语调是很有帮助的;中国学生尤其许多内地学生在学习英语时由于种种客观条件的限制难于学到正确的发音方法,语调也不正确,这大大破坏了英语学习本身,英语是一种听来悦耳动听的语言,它有象汉语一样的音乐节奏,许多英诗也象中国古代的诗歌一样读来韵味十足,因此学习英语过程中如若能了解英语中的节奏和重读现象,无论对语调的把握还     

英语语调教学现状与对策探讨

英语语调是说话者用以表情达意的重要手段，在口语中没有语调就没有句法。英语语音固然重要，但同语调相比．语调更重要。中国学生学习英语语音．主要问题不但仅在于发对单个音素．而更在于读好语调，而恰恰是如果语调读不好．听起来就不象英语。本文对语调的重要性、我国英语语调教学的现状以度如何进行语调教学进行了初步探讨。     

再论朗读训练在英语学习中的重要性

朗读是学习英语的一项基本能力，它主要通过重音、语调、节奏等手段将文字材料中的内容、感情等表达出来，并对英语学习过程中的语音、语调正确、、觌范的运用，英语语感的形成，英语学习兴趣的激发以及英语阅读技能和口语表达能力的提高上有极大的促进作用，朗读应是英语学习中不可缺少的重要学习手段之一。     

语音实验软件系统在英语语调学习中的作用

语音实验软件系统是计算机技术发展的产物.通过在英语语调教学中借助语音实验软件技术,可以强化英语语调教学的效果.语音实验软件通过声音、图像以及文字信息的交互反映辅助英语语调教学,形成声像并茂的语言教学环境,既丰富了英语语调教学的手段,又增强了学生学习英语语调的兴趣.这种教学方法突破了传统英语语调的教学模式,教学更加直观有效,从而达到事半功倍的效果.同时,该方法对实现学生英语语调自主学习大有裨益.     

壮族地区英语语音针对性教学新探

壮乡学生从小就讲壮语,形成了壮语的语音语调习惯,而学习英语语音语调是形成一种新的习惯的过程。为此,在壮语区的英语教学中可以采用对比的方法,比较英壮两种语言的异同,找出学生学习的难点,然后选取有针对性的教学方法,从而使学生较容易地掌握英语的语音语调。     

朗读在初中英语教学中的重要作用

朗读能运用重音、语调、节奏等手段将文字材料中的内容或感情等表达出来 ,并对初中英语学习过程中的语音、语调正确、规范的运用 ,英语语感的形成 ,英语学习兴趣的激发以及英语阅读技能和口语表达能力的提高上有极大的促进作用 ,朗读应是初中英语学习中不可缺少的重要学习手段之一。     

英语语调及中国英语学习者在这方面存在的问题

英语语调复杂而难以掌握,对学生英语的进一步学习影响很大。笔者介绍了语调中调群的切分、辨别以及语调的功能,同时分析了中国英语学习者在语调方面存在的问题和产生这些问题的各种因素。     

浅谈英语语调及重音的可教性

英语语调及重音是英语交流中极为重要,但常常被教学所忽视的部分。本文对英语教学中英语语调及重音的可教性进行研究,通过对语调及重音在英语学习中的难点进行分析后,提出一些可实施的教学建议。     

语言迁移视角下的英汉语调对比研究

英语和汉语隶属于两个不同的语系,语调差别较大,大多数中国学生在英语学习过程中受到母语特征干扰带来的大量的语言负迁移影响,给学习带来严重的阻碍。从语言迁移的视角对比研究英汉语调,可以为英语教学提供参考价值。     

语言迁移视角下的英汉语调对比研究

英语和汉语隶属于两个不同的语系,语调差别较大,大多数中国学生在英语学习过程中受到母语特征干扰带来的大量的语言负迁移影响,给学习带来严重的阻碍。从语言迁移的视角对比研究英汉语调,可以为英语教学提供参考价值。     

英语语调在外语交际中的功用研究

英语是一种语调语言.语调在英语学习中具有十分重要的作用.英语语调作为超音段音系学,在外语交际中的语流形态、语体变异以及语篇理解方面都起到了举足轻重的作用.因此,英语教师不仅要充分了解英语语调的基本知识及其重要功用,更应该对英语语调教学的予以高度重视,促使学生讲出流利、地道的英语,从而全面提高学生的英语交际能力.