高中政治教学有效激发学生学习兴趣的途径研究

现阶段,高中政治教学担负着帮助高中生树立正确价值观、人生观和世界观的重任,其教学质量对培养高素质人才将会产生直接的影响。本文将从高中政治教学的角度出发,分析如何激发学生的学习积极性,并在现有的教学基础之上提出有效的激励措施。     

关于高中政治教学中激发学生学习兴趣的探究

美国现代著名心理学家布鲁纳说：“学习上的最好刺激,就是对所学材料的兴趣”。乌申斯基坦言“没有丝毫兴趣的强制学习,将会扼杀学生探求真理的欲望”。在政治课堂教学中,教师应该注重对学生学习兴趣的激发,使学生对政治课学习产生兴趣,就能驱动求知的内在动力,学习的热情就高涨,学习主体意识就增强,学习积极性就高,学习效果就显著。鉴于此,本文在接下来的内容将对高中政治教学中激发学生学习兴趣进行探究,旨在为今后高中政治教学提供参考和借鉴。     

浅谈高中政治教学如何激发学生的学习兴趣

随着高中新课程改革的不断深入展开,如何实现新课程的理念要求,促进学生学习积极性的提高,是每一位高中政治教师都需要认真面对的课题。以往的高中政治教学过程中普遍存在着政治课堂枯燥乏味,学生对政治课缺乏兴趣,学习积极性不高甚至消极厌学的现象。究其原因,主要是教师的课堂教学呆板僵化、形式单一,要么是“满堂灌”,要么是“满堂问”,加上许多教师在课堂中只顾完成教学任务,却忽视了学生对知识的理解和运用,漠视了培养和提高学生分析和解决问题的能力,没有真正处理好"教"与"学"的关系,从而导致学生对政治课失去了学习的信心和积极性。那么在高中新课程教学中如何克服以上弊端,提高学生对政治课的学习积极性,使高中新课程改革真正落到实处呢?我认为真正上好政治课,提高学生的学习积极性,关键在于要激发学生对政治课的学习兴趣。笔者结合自己在实际教学中的点滴经验,进行一番粗浅分析,望与同行交流探讨。     

如何激发学生学习高中政治的兴趣

高中政治是一门思想性、理论性较强的学科。一些基本概念、原理比较抽象和枯燥,又与学生的年龄、心理有一定的差距。学生对政治的学习兴趣不浓厚。本文从巧用课题导言、引入热点时政和运用现代化教学手段等三方面,探讨如何激发学生学习高中政治的兴趣。     

高中政治教学中如何激发学生的兴趣

随着素质教育的全面实行以及新课程改革的不断推进,我国的高中政治教学也开始逐步从应试教育中走出来,逐渐过渡到素质教育中。在这个过程中,老师在课堂中的作用逐渐被学生自己所取代,由学生主导课堂,由老师进行引导的教学方式正在国内悄然蔓延。在这个过程中,由于缺乏基本的理论指示和引导,再加上地方上的政治老师素质较低,推行与落实的速度相对比较缓慢。本文将就高中政治教学活动中如何来激发学生的学习兴趣,提高学生的学习欲望进行一个综合论述,以期能够以此来提高学生的自主学习能力,最终提高学习成绩。     

高中政治教学中如何激发学生的兴趣

随着素质教育与新课标改革在我国逐步推进,传统应试教育已经逐渐被素质教育取代,以往教师在课堂上占据主导地位,往往采用讲—记—练的方式教学,缺乏和学生的交流和沟通,传统高中政治教学模式使高中政治理论变得更枯燥无味,使学生无法在高中政治学习中学到应有的知识,缺乏对高中政治的学习兴趣,因此要在素质教育背景下,从学生学习兴趣入手,改变传统教学方法,提高学生学习积极性,使素质教育在高中政治课堂上真正落到实处。     

高中政治教学中如何激发学生的兴趣

在新课改背景下,高中政治教学面临的挑战也愈发严峻,高中政治教师肩负的责任十分巨大,比如帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观.但从实际情况来看,受到我国教育体制的影响,在现阶段高中政治教学中,教师往往更为注重向学生直接灌输政治知识,而忽视培养学生的政治学习兴趣.所以会致使部分学生在政治课堂中的参与程度较低,进而就会严...     

小学数学教学中学生学习兴趣的激发与培养

兴趣是学习知识的动力,是智力发展的前提。学生有了学习兴趣,才能自觉主动地学习。小学数学教师在教学中应遵循儿童心理特点,培养学习兴趣,诱发学习动机;创造条件,培养意志,用数学本身的内在吸引力激发和培养学生的学习兴趣。     

分析高中政治教学中如何激发学生的兴趣

政治教学在高中的学习阶段中占据着比较重要的主干课程地位,政治教学在高中阶段主要是为高中生灌输马克思的基本理论知识以及我国政治形势等,是对他们进行比较系统长期的思想道德品德的教育载体。但是由于传统教育模式和教学理念的影响,学生们对高中政治学科的印象大多都是枯燥、单调,对这门学科兴趣不高。如何提高学生的学习兴趣,提高高中政治教学水平和效果是高中政治教师最为关系的问题。     

浅论高中政治教学中如何激发学生的学习兴趣

学生正是在高中时期逐渐开始自己对人生的探索,找到自己的人生路,学校应该在此阶段对学生加以引导,帮助其选择正确的人生方向,因此高中政治教学凸显得尤为重要。然而在实际教学中,学生往往表现出对政治课程的抵制情绪,兴趣缺缺。为此,作者对造成这种现象的原因做了深入的调查研究,通过简单分析,针对各种原因提出建议,希望以后的政治课程更吸引学生。     

刍议高中政治教学中如何激发学生的学习兴趣

政治学科重在培养学生良好的为人处世习惯,能够以更科学的、理性的态度面对日常生活,并逐渐树立正确的人生价值观念。在高中政治教学中,教师可以从营造轻松的教学氛围,密切联系学生的日常生活,采取丰富的教学和练习形式等方面入手,调动学生学习政治的积极性,高效落实高中政治教学的目标。     

高中政治教学中如何激发学生的兴趣探讨

高中思想政治课程的内容具有较强的抽象性、逻辑性和延伸性等特点,这些特点在极大程度上对学生学习的主动性、积极性和创造性造成了影响。本文详细阐述了如何激发高中学生在政治课堂中的学习兴趣,并对高中政治兴趣教学中存在的问题进行探讨。希望通过本文的分析,帮助高中政治教师更好地面对教育工作中出现的问题。     

高中政治教学中如何激发学生的兴趣

思想政治课是高中教学计划中的一门主干课程,也是向高中生传授马克思主义基本理论知识的重要课程,更是对他们系统地进行思想品德和思想政治教育的载体。但长期以来,现行的高中政治课教学仍然处在应试教育的僵化的轨道上。在实际教学中,高中政治课经常留给学生的印象是：枯燥、乏味、单调、没意思,学生毫无学习兴趣。怎样提高高中政治教学的效率是许多教学工作者关心的话题。为此,本文从三个方面来浅议高中政治教学中如何激发学生的兴趣。     

谈高中政治教学中如何激发学生的学习兴趣

高中思想政治课被大多学生认为太过于枯燥,抽象概括性太强,理解起来非常困难。所以,对于这门课程的学习很多学生要求较低,积极主动性极差。作为该课教师就要从教学的方式方法入手,激发学生的兴趣,帮助学生对思想政治理论的理解,在激发兴趣的前提下开展教学。     

高中政治教学中学生兴趣的激发和培养

高中开展的思想政治课是系统的对学生进行思想品德,思想政治进行教育的学科,是向学生传授马克思列宁主义和毛泽东思想等基本理论知识的课程,但在真正的教学中发现,由于政治学科长篇大论的内容,单调枯燥,学生们地学习兴趣并不高,教学效果甚是不理想,为此,教师们应加强对学生学习兴趣的激发和培养,充分调动学生学习的积极性和主动性。     

浅析高中政治教学中如何激发学生的兴趣

高中政治教学肩负着培养高中阶段学生正确的世界观、人生观和价值观的重要任务,还间接的影响着社会、科技的发展。对于如何培养好具有高政治素养的人,显得尤为重要。然而,在日常的高中政治教学中,由于受到各方面因素的影响,不能有效地激发学生的学习兴趣。本文将从高中政治教学中如何激发学生学习兴趣的必要性出发,积极探讨高中政治教学中有效激发,针对学生学习兴趣的培养的相关措施及建议,以期能对高中政治教学及学生学习兴趣起到一定的作用。     

高中政治教学中如何激发学生的兴趣

在新课改背景下,高中政治教学的根本目标是提升高中生综合素质的同时,也能够促使高中生形成优良的品质。如果缺失必要的学习兴趣,将会对实现政治教学目标产生直接的影响。学生顺利实现学习目标,有赖于高涨的学习兴趣,高中政治教学更是如此。作为培养学生哲学知识、政治思想及经济头脑的重要学科,如果教学手段滞后,将会直接影响学生科学世界观、价值观及人生观的树立。由此可见,在高中政治教学中,激发学生的兴趣具有一定的迫切性及必要性。     

高中政治教学中如何激发学生的学习兴趣

随着新课程改革的不断推进,人们对高中政治教学提出新的要求。要使高中政治教学取得显著的成果,就要激发学生学习政治的兴趣,因为有了兴趣,学生才愿意学,愿意主动地投入政治学习,才能取得丰硕的成果。本文就高中政治教学中学生学习兴趣缺乏的原因进行了分析,探究了在高中政治教学中激发学生学习兴趣的措施。     

试析怎样在高中政治教学中培养学生的学习兴趣

在持续实施素质教育的当今,高中政治教学进行了非常大的改革,然而学生依旧缺少浓厚的学习兴趣。本文阐述了在高中政治教学中培养学生学习兴趣的有效策略。