民航飞行学员国外飞行训练中的应激及管理

从生活环境改变及文化差异、飞行训练环境、学习及训练任务等方面分析了民航飞行学员在国外飞行训练中面临的应激问题.探讨了民航飞行学员不同飞行训练阶段的应激发展曲线及管理方法,表明民航飞行学员的整体应激水平随着训练时间的延长而降低.针对民航飞行学员国外训练的特殊情况,提出了进行跨文化适应的准备,形成良好的生活习惯,形成积极的学习、生活及飞行态度等方面的建议.     

遵循规律 坚持和完善稳定正规的教学训练秩序

截止1993年底,我院已连续20年保证了飞行安全。回顾20年来的教学训练历程,其中基本经验之一就是遵循教学训练规律,坚持和完善稳定正规的教学训练秩序。这是在长期实践中探索认识到的我院教学训练中保证飞行安全的一条基本规律。 一是遵循气象规律,合理安排各联合体训练时间。飞行训练受天气制约很大,根据我院驻地的气象特点,各期班的学员训练不宜安排在正值雨季的六七月份开飞或放单飞,那样不但安全难以保证,训练进度也上不去。我们总结出了“九月开飞,全盘皆活”的经验,并从1977年开始利用三年时间进行了调整,把“九月开飞”稳定下来,以此做为安排全期训练的出发点,使训练工作摆脱了被动。     

浅析飞行学员在飞行训练中的安全隐患及对策

飞行员是民航业发展中保障安全的重要一环,提高飞行学员在训练过程中的安全意识就显得尤为重要.提高安全意识,有必要调查研究飞行训练中容易出现的安全隐患,从而提高飞行员的防范意识.本文通过深入研究这些安全隐患,分析其对飞行训练造成的影响,总结归纳,提出具体对策,希望为以后进行飞行训练的飞行学员提供一些有益帮助.     

飞行仿真技术在模拟飞行实习与训练中的应用

为降低飞行实习与训练成本、提高训练效率,实现民航飞行员训练模式的改革,上海工程技术大学研制了三自由度飞行模拟器和固定飞行模拟器,以替代真实飞机进行模拟器飞行实习与训练。利用该模拟器能进行开关车、起落飞行、空域特技飞行、大航线飞行、暗舱仪表飞行、昼间复杂气象飞行、夜航简单气象飞行等普通民用飞机90%的飞行课目和特殊情况处置训练,为民航飞行学员的选拔、培养提供了一种安全、高效、经济的训练手段。     

对军校学员训练管理的几点思考

军校学员的军事训练工作是一项系统性工作,是军校学员训练的基础,要常抓不懈。面对当前军校学员思想变化较大的特点,必须探索新的军事训练思路,研究新的训练对策,提高军校学员军事训练质量。     

关于赴国外飞行训练学生党员教育管理的研究

飞行学员是国家和民航业发展的希望,为了进一步加强和完善赴国外进行飞行训练的学生党员的教育管理工作,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,塑造成优秀的飞行员,对民航业飞行员队伍的整体素质的提升具有重大而深远的战略意义。这也是时代赋予高校党务工作者的新使命、新任务。要充分发挥党的政治理论优势和组织优势,做好出国飞行训练学生党员的教育管理工作。做到国内、国外连贯性培养,依托班级、党支部、党总支等组织形式,加强对国外飞行学生党员的领导和管理,帮助和引导他们自主开展活动。不断建立、健全、完善各项制度,不断探索、创新工作方式方法,探索出国党员的教育管理工作的新局面。     

飞行人员有氧耐力训练理论探索与实践

一定量的持久性有氧训练有利于保持+Gz耐力水平,但过度的有氧耐力训练会导致飞行员的加速度耐力降低。本文通过"个体乳酸阈强度进行有氧耐力训练对+Gz耐力的影响"实验,探索飞行人员有氧耐力训练理论。本研究运用组和对照组的对比试验的方法,通过飞行学员+Gz耐力测试、台阶试验测试和心理学量表监测来评价训练效果。研究结果表明,实验组训练效果明显优于对照组。     

RedBird模拟器在飞行训练中的应用

以RedBird模拟器为对象,结合单发教练机CESSNA-172R的具体科目动作,对飞行学员在训练阶段的应用展开研究,特别是针对临界IMC条件下模拟器的飞行进近训练,同时指出了RedBird模拟器与真实飞机存在的细微区别。     

训练飞行的气象服务

训练飞行是一种特殊的航空活动．为训练飞行提供的气象服务要有针对性。本文根据训练飞行的一些特点。对训练飞行的气象服务工作做一些探讨．以求掌握训练气象保障方法。     

飞行训练阶段中ICAO教学策略探讨

飞行员的英语能力与飞行安全有着密切的关系。按国际民航公约的规定:飞行人员未通过ICAO英语语言能力四级等级测试、飞行执照上没有获得ICAO英语四级或以上等级签注的,不得在国际和特殊管理的国内航线上担任驾驶员或领航员。该规定对于我国飞行员和管制员职业化的英语通话能力教学提出了新的要求,同时还对飞行英语教学和培训产生了重大影响。作者结合中国民航大学朝阳飞行学院ICAO英语培训实践,探索适合中国飞行学员实际的ICAO英语培训模式,尤其是如何在飞行训练过程中开展ICAO英语培训,切实提高飞行学员的英语综合能力,达到国际民航组织要求的ICAO英语4级及以上水平的目的。     

飞行训练教学体系改革与建设

传统的飞行教学主要以飞行技艺的培养为主,虽然每个教员的教学风格各有不同,但教学理念都是相通的,可以简单地归纳为言传身教。言传身教意为既用言语来教导,又用行动来示范。在传统的飞行教学中教员都是通过教员演示学员模仿这种方式授课,学员要做到的便是尽可能地去模仿教员的动作,在大量的模仿中去领悟飞行的奥秘。这种教学从表面上看是一个很不错的方法,毕竟"言传身教"自古至今一直都被教育界所推崇。但以一名飞行教员从业多年教学经验来看这种教学方法对于飞行员培训并不是太适用。统一化无差别的教学虽说可以做到公平公正,但飞行是一门涉及非常广泛的学科,飞行训练中人为因素对于整个飞行的影响越来越大,飞行教学不只是培养学生理论知识和技术能力。     

应用电视教学加强军体训练

应用电视教学加强军体训练田光彩军体训练出战斗力，这个观点是我军从长期训练实践中得到的体会，经系统总结后也就成了我军军体训练的方针。我们军体学院担负着为全军培训体育骨干的任务，所以我们的体育训练计划，正是为体现这一方针而设计制订的。通过在校训练，学员能...     

驾驶实训中学员的心理因素分析与训练

驾驶实训是一项比较复杂的系统的动态教学过程。它不仅要训练学员的操作技能,同时更要注重学员的心理因素分析和训练。因为良好的心理品质是掌握驾驶技术和安全行车所必需的。在训练过程中,渗透想象、注意、意志等心理训练方法,这样才能训练出综合素养比较高的驾驶员。     

入学训练阶段学员心理变化及其对训练成绩影响的研究

在入学训练阶段,新学员面临许多从未遇到的新情况和新问题,导致心理症状增多,影响训练效果.本文立足某综合性学历教育大学本科学员来源广泛、样本池丰富的特点,将抽样对象分组为青年指挥类、青年技术类、战士类,从不同类别学员在训练不同时期的不同心理健康状态的角度进行研究,分析其变化规律,并从多个角度探究新学员心理健康状态及其对训练成绩的影响.     

英语听力课中关于听力技能训练的一些作法

英语听力课是英语专业的一门重要基础课程。它的主要教学目的是对学员进行专门系统的听力技能训练,使学员掌握听的方法与技巧;提高听力理解水平,丰富学员的知识,开发学员的智力,为学员今后的教学或从事其他外事工作打好基础。 听力课是一门语言实践课,课堂教学要坚持实践第一的原则。教师要根据教材的内容、教学的目的要求,采用多种手段对学员进行充分的、多种形式的实际训练,使学员在实际训练中来领会听的要领,掌握听的方法和技巧。 关于听力技能的培养与技巧的训练,我们主要放在以下几个方面。     

和民师谈语文教学中读的训练

<正> 在听、说、读、写能力的培养训练中,成年人要侧重于读和写。而读是写的基础,是学习和工作的必备能力。所以,对成年人进行读的训练是十分重要的。抓住课堂进行训练,是提高学员读的能力的重要途径。读的训练可通过默读、朗读和背诵进行。(一)默读: 默读是不出声的读,是成年人主要的阅读形式,也是在学习、工作中运用得最为广泛的语文能力。默读一般适用于课外预习和课堂上认读     

体育教学训练对飞行学员心理健康的影响

本文通过对心理健康的标准的表述,对如何通过体育教学训练来提高飞行学员心理健康和改善措施进行了阐述,得到了预期的效果。     

关于警察院校擒拿格斗训练方法技术研究

擒拿格斗训练是一项科学系统的训练工程,只有全面的、科学的进行训练才能提高警察院校学员的实战能力,进而保证学员在工作之后执行任务中确保自身安全和顺利的完成任务。本文针对学员的擒拿格斗能力培养,深入分析论述了擒拿格斗训练的基本要素,并进一步的阐述了警察院校擒拿格斗能力的训练方法,希望可以为相关的训练提供参考。     

基于信任能力训练的高校拓展训练教学模式

培养大学生的信任能力是高校拓展训练教学的重要内容。基于信任能力训练的拓展训练教学需要在具有挑战性的高峰体验项目中完成,如何在保证安全的情况下获得优质的教学效果是拓展训练教学需要解决的重要课题。文章在实践教学研究的基础上总结出一套适合高校大学生信任能力训练的拓展训练教学模式,从了解、能力、责任、风格、承诺等5大围度进行训练,选择信任背摔项目作为信任能力训练的主要教学内容,从教学安全操作、学生获取高峰体验和信任能力培养效果等方面进行分析,对于大学生综合素质的提升具有重要意义。     

开放教育中作业训练环节探析

作业训练是保证开放教育教学质量的重要环节。作业训练在开放教育教学中具有重要作用,辅导教师要精心设计作业的形式和内容,认真批阅、评讲作业,检查督促学员完成作业,促进电大开放教育教学质量的提高。