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美国整合性STEM教育框架基于STEM理念,阐明对整合性STEM的共识性理解,首次提供了涵盖K-12阶段的整合性STEM课程资源,绘制了STEM课程路线图,提供在课堂层次实施STEM的课程路线,为整合STEM方法的系统转型提供支持,以数据驱动STEM教学与评价,制定有效的STEM课程项目和STEM教师专业发展框架,推动整合性STEM课程实施与教学方法改革,培养学生运用STEM知识去解决真实问题,提高创新、批判性思维和解决问题的能力,培养21世纪技能。美国整合性STEM教育框架的课程理念、课程路径与课程支持系统,对我国在基础教育阶段推进STEM教育改革,开发全学段的STEM教育整体框架和课程路线图可以提供有益借鉴,包括基于标准的整合性STEM课程框架,赋能STEM教师的整合性教学实践和推动整合性STEM教育的系统性转变。 相似文献
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齐秀娇 《中国教育技术装备》2018,(20):41-42
对STEM教育课程开发模式进行初步探索,首先介绍STEM教育的内涵、特征以及STEM教育课程现状,然后基于泰勒的课程开发模式,初步研究建构出适合STEM教育的课程开发模式。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(12)
STEM教育是一种综合提高学生科学、数学、技术与工程素养的教学理念,是一种以学生为核心、以解决问题为动力的教学方式。本文将针对如何构建STEM理念下的高职教学模式展开探索,为当代高职教育探究新方法。 相似文献
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孙彩华 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
整合性STEM理念下,中职数学教师要顺利开展教学工作,就应该做到对课程内容进行详实分析,对学生需求思维及能力做出合理整合,课堂形式尽可能符合中职学生年龄需求的多样化,以提高中职学生理解掌握数学知识的有效性,STEM教育理念相较于其它理念,其中的优势在于涵盖范围广泛,可以进行多领域的知识融合,综合提高中职学生的素质创新能力。基于此,本文将对这部分内容做出简要论述。 相似文献
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培养学生实际应用能力和创新思维能力,是STEM教育理念的思想核心。在教学改革中,如何兼顾职业性和创新性则是一个难题。机械设计项目作为STEM教育中的一种实践教学方式,学生能够在实践中提升自身的实践能力与创新能力。通过这种教育方式,可以实现让学生在学中做、做中学的效果。文章首先介绍了将STEM教育理念引入应用型本科高校中的机械电子工程专业课程中的意义及课程特点,提出对机械电子工程相关课程的整体改革思路和实践,最后以机械制造技术基础课程为例,结合具体的课程内容制订课程设计方案。 相似文献
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在全新的教育教学环境下,传统的教学理念已经无法适应新时代的教学需求。因此,从教育的角度入手,解决教与学之间的发展矛盾,引入新的教学思想势在必行。笔者针对初中创客校本课程的建设活动展开论述,思考如何利用STEM理念优化教学工作,从而创造与教学要求相配合的教学模式。 相似文献
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教师教育课程改革:一种整合的观点 总被引:1,自引:0,他引:1
当前,我国教师教育课程存在的突出问题是理论与实践割裂。从教师知识的性质及其生成机制出发,教师教育课程改革需要遵循整合性、联系性和一致性的原则。具体来说,整合的教师教育课程设计要着眼于建构与积累实践性知识,课程实施要秉持探究取向,并且要在大学与中小学之间建立实践共同体。 相似文献
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从教材和师资两方面入手分析了综合科学课程改革的现状,并且对改善这种现状做了些探讨。 相似文献
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为了更好促进美国STEM教育改革,美国出台了《STEM2026:STEM教育创新愿景》。该报告提出:STEM教育要从娃娃抓起;STEM教育要丰富生源,让更多弱势群体接受优质STEM教育;STEM教育要从校内走向校外,构建校内外一体化的STEM教育环境;STEM课程要注重学科的交叉整合,不仅要实现科学、技术、工程和数学之间的融合,还要重视STEM与其他学科的融合;STEM教学要融入游戏且具有风险性,让学生在探究中感知STEM教育的魅力,且养成不畏险阻的科学精神;STEM考评方式要多样且能促进学生更好地学习,为此考评方式要创新且具操作性。 相似文献
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促进基础教育课程改革的教师教育课程改革 总被引:2,自引:0,他引:2
基础教育课程改革对教师教育改革提出强烈要求,教师教育课程改革要适应、引领和促进基础教育课程改革.课程改革首先是哲学、教育和课程教学理念的变革,然后是课程标准或教学大纲、课程教学内容、课程教学方式和课程教学评价等的变革,教师教育课程改革必须从上述几个层面适应、引领和促进基础教育课程改革. 相似文献
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STEM教育有助于培养和提高学生对于科学的探究能力,同时提高学生的创新意识、批判性思维、信息技术能力以及未来走向社会的必备技能和创新能力,这些能力与技巧将在学生的未来生活以及工作中持续发挥重要作用。将STEM教育融入校本课程对于教育方式的改革有着极大的推进作用,可以更好地提高学生的综合素质以及基本能力。 相似文献
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Science & Education - In primary and secondary schools, the disciplines encompassed in “STEM”—Science, Technology, Engineering and Mathematics—have usually been studied... 相似文献
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邱九凤 《新乡教育学院学报》2003,16(2):26-27
教会学生学习,促进每一个学生的发展是本次基础教育课程改革的一个重点。本文从学生进行创新学习的原因、依据和方法进行了探讨。列举了主动性学习、问题解决性学习、在计算机环境中学习、体验性学习、合作式学习、独特性学习等新型的学习方法。 相似文献
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Science & Education - For several decades there has been a broad consensus on the need to promote scientific literacy and, ultimately, to promote the full development of student competency from... 相似文献