论大数据时代背景下外语教学改革的迫切性——外语教育者的新思路

大数据时代的带来,对各行各业都产生了深远的影响。在这样的社会背景下,外语教育领域内的变革,也势在必行。本文试着从外语教育者的角度,从技能、思维、情感三方面,探讨改革的方向与内容。     

大数据时代下高中地理课堂的改革探究

随着技术的进步,教育改革的不断深入和信息技术的不断发展,大数据时代已经悄然来临。大数据时代下的教育趋势已经由以教师为中心转变为以学生为主体,教与学无论是形式还是内容都发生了巨大的变化。如何让教学跟上时代的潮流,是所有教育工作者需要攻克的难题。主要从大数据时代对教育带来的影响和大数据时代下高中地理课堂的现状以及如何在大数据时代下进行高中地理课程的改革做了详细的阐述。     

大数据时代地方高等师范院校学分制改革探究

阐述地方高等师范院校推行学分制改革的意义,提出地方高等师范院校实施学分制改革的关键在于转变教育观念,推进课程改革,实行导师制,改变管理工作方式。     

大数据时代地方高等师范院校学分制改革探究

阐述地方高等师范院校推行学分制改革的意义,提出地方高等师范院校实施学分制改革的关键在于转变教育观念,推进课程改革,实行导师制,改变管理工作方式。     

大数据时代高职英语写作教学的改革

大数据时代下的高职英语写作教学会让教师在写作引导的过程中充分的掌握学生的知识程度,更加多元化的进行内容的评价,让高职英语的写作更加的科学化、系统化。本文主要对大数据时代的特点进行阐述,对我国传统高职英语写作教学的发展现状进行分析,对大数据时代对高职英语写作教学的影响进行研究,对大数据时代在高职英语写作教学中主要遇到的问题进行探讨,并对大数据时代高中英语写作改革的方向和措施进行探析,以能够让高职英语写作教学能够在大数据时代得到良好的发展和进步。     

大数据时代提高大学英语教学质量的方法探讨

大学英语作为大学中重要的课程之一,改进英语教学方法是提升教学质量的关键。大数据时代进行大学英语教学,需要对教学观念、方式、模式等内容进行更加深入的思考,借助大数据的优势作用提升英语教学质量,使大学英语教学适应时代发展,满足学生的学习要求。     

大数据时代下高校英语教学改革与实践探索

现阶段,我们已经完全步入了大数据时代,教育大数据时代的来临对高校而言有挑战也有机遇,因此高校在开展英语教学的过程中应当顺应时代的发展,对教学改革策略进行积极的探索.教师可以就大数据时代高校英语教学改革作出深入的分析,探究大数据时代的特征,对高校英语教学改革进行思考,提升教学质量.     

大数据时代高校概率论与数理统计教学内容改革探索

大数据时代的到来对高校的统计学教学内容提出了挑战。当前的概率论与数理统计的教学不能完全适应大数据分析人才的培养要求。相当多的统计学习/机器学习的必备知识都没有包括在教材中,也没有纳入研究生入学考试大纲。因此,改革教学内容势在必行,同时调整研究生入学考试内容也是一项紧迫任务。     

“大数据时代”中职教育改革

文章从大数据时代的核心特征入手分析了其对中职教育的影响,并对可能带来的机遇和挑战进行了梳理,最后就中职学校如何在大数据时代主动变革,提出了具体的应对策略:变革教学方式形成改革突破口,激发学生潜能制造改革动力,建设核心课程搭建改革基础,从校内向社会拓展逐步形成无界限教育环境。     

大数据时代的大学课程改革路径

大数据时代的来临,给高等教育带来了强烈冲击。传统的大学课程已经很难满足创新人才学习的需要,必须通过开发线上课程、调整课程设计、课程定制和跟踪学习效果等方式来改革大学课程,促进高等教育的发展。     

大数据时代下高中地理课堂的改革探究

在大数据时代,传统教学方法已经不能满足高中地理课堂的教学需求,本文探讨了信息技术在高中地理教学中的优势,以及几点应用策略,旨在改善高中地理教学效率不理想的现状。     

大数据时代下的大学英语阅读教学改革

信息技术和计算机技术的快速发展和广泛普及,让我国互联网和移动互联网的用户规模在最近几年的发展过程中达到全球第一,并引发了数据的迅猛增长。随之而来的大数据时代正快速浸入社会生活的每一个角落,在当下的学习和工作中处于重要地位的英语领域也首当其冲,其中英语的阅读教学也在经受着新时代带来的机遇和挑战。在现有的新技术、新网络态势下改变传统的阅读授课形式,充分利用大数据的优势找到培养大学生英语阅读能力的高效途径。     

大数据时代高校计算机教学改革探究

“大数据”这个炙手可热的词汇频繁出现,吸引了人们越来越多的关注。作为一种依托全新处理模式迸发强大决策力和多样化的信息资产,大数据时代的来临,使各个领域都发生了前所未有的转变。对于高校计算机教学而言,大数据时代的来临亦给其提供了无限发展的动力。因此,高校计算机教学应更新教学观念,顺应时代发展潮流,以全新思维设计教学内容,最终提升教学质量。本文结合教学现状,探究了大数据时代背景下高校计算机教学的改革方向。     

大数据时代人的思维方式转向

随着互联网、物联网、云计算等信息技术的飞速发展,人们在日常工作、学习与生活中产生的数据量正以指数形式快速增长,呈现爆炸状态,人类进入大数据时代。在大数据时代,只有重塑人们认识世界的思维方式,实现从部分思维到整体思维、从精确思维到复杂思维、从因果思维到相关思维的转向,才能提高人们的认知水平,增强改造主观世界和客观世界的能力。     

大数据时代地方高校课堂教学质量测评模型构建探索

大数据时代下,如何有效提取教育数据,并将其运用到课堂教学质量的提升当中,是地方高校需重点探究的议题。首先,需要处理好定性与定量、前瞻性与时效性、普适性和独特性等三组关系;其次,明晰其在提升课堂教学质量中的作用;最后,尝试构建课堂教学质量测评模型的框架,包括指标权重、指标体系、操作性定义、模型验证等几个重要环节。本文聚焦大数据技术与课堂教学改革的融合策略,探索以大数据技术为载体的课堂教学质量测评模型的构建框架,旨在为地方高校课堂教学质量的提升提供理论指导和实践支撑。     

大数据时代价值观的发展趋向

随着网络信息技术的革新,大数据迅速蔓延至社会各个领域。在大数据时代,人们的生活方式和思维方式发生了很大变化,进而加剧了人的价值观转变。主要表现为:一元价值向一元价值主导和多元价值并存转变,社会价值向个人价值和社会价值并存转变,物质价值向物质价值与精神价值融合转变。正确认识和把握价值观转变的历史趋势和变化规律,对于明确价值观常态,科学认识、调节和化解社会矛盾,用主导价值意识形态引领社会思潮,具有重大意义。     

大数据时代的教育管理变革

大数据犹如洪水般,改变了人们的生活和工作。当前,教育管理中存在的重要问题就是如何与大数据时代相互融合,充分运用信息技术,提高教育管理效率。但是,在教育管理与大数据结合上还存在诸多的问题,需要不断努力,做到两者的完美结合,取得最佳效果。     

大数据时代下高校英语教学改革与实践探索

现阶段人类社会迎来了大数据时代,教育大数据的到来给目前高校英语教学造成了很大的冲击和影响,与此同时也给高校的英语教学带来了一定的机遇,因此高校英语教学应该顺应时代的发展,积极探索改革路径。教师可就大数据时代高校英语教学改革进行探析,先介绍大数据时代的特点,阐述教育大数据对高校英语教学的影响,然后提出大数据时代高校英语教学改革的有效途径。     

大数据时代的新闻教育变革

"大数据"和"数据挖掘"使新闻呈现方式、新闻采写过程和媒体经营管理等方面产生变革."数据新闻"考验着媒体和记者的思维和能力,也给高校新闻专业教育提出了很多新问题,培养具有一定数据挖掘技术的复合型专业人才成为亟需.本文结合大数据时代的特征,从专业设置和师资队伍两方面讨论了新闻教育的变革.     

大数据时代的新闻教育变革

"大数据"和"数据挖掘"使新闻呈现方式、新闻采写过程和媒体经营管理等方面产生变革."数据新闻"考验着媒体和记者的思维和能力,也给高校新闻专业教育提出了很多新问题,培养具有一定数据挖掘技术的复合型专业人才成为亟需.本文结合大数据时代的特征,从专业设置和师资队伍两方面讨论了新闻教育的变革.