变式训练在高中数学解题教学中的应用

随着新课标教学改革不断推进,高中数学教学水平有了明显提高。越来越多的高中数学教师青睐于采纳新的教学方法,以促进课堂教学有效性提高。高中数学学科有自身特殊性,不同于其他理论学科内容的是,只有通过大量实践训练,才能使学生掌握数学学习思想方法。具体教学过程中,高中数学教师往往发现学生针对同一知识点或同一解题方法常常出现多次反复错误,证明学生在同一知识点或方法的运用上始终存在理解误区。那么如何才能使学生快速走出学习误区,提高高中数学教学效率呢?实践证明,变式训练可以有效实现这一教学目标。本文针对高中数学解题教学中的应用变式训练情况做出具体阐述,并针对变式训练在高中数学解题教学中的应用策略提出合理建议。     

变式训练在高中数学解题教学中的应用

新课改的实施对高中数学教学又提出了新的要求,让学生能够准确了解数学解题方法,认识数学方法的重要性。而变式训练可以提升学生的解题速度,基于此,本文就对变式训练在高中数学解题教学中的应用进行探讨。     

浅谈变式训练在高中数学解题教学中的应用

变式训练是高中教师在数学解题教学中普遍采 取的一种手段,通过一题多解、多变、多问等形式,使学生找到 数学学习当中的乐趣,提高其学习的积极性与主动性,在思考 与解题的过程中培养发散性思维以及数学解题能力,从而提高 数学核心素养。     

浅谈变式训练在高中数学解题教学中的应用

高中时期的数学课程学习存在着一定的难度,大部分学生们在解答数学习题的过程中,难免遇到阻碍。为了提高学生们的解题效率,老师应当在实际的数学解题教学中应用变式训练,以此来培养学生们的思维方式,降低数学解题的难度。本文主要分析变式训练的原则,并对变式训练在高中数学解题教学中的应用展开研究。     

变式训练在高中数学解题教学中的应用

高中数学对高中学生来说是一门重点、难点学科。在高中数学教学中,习题课是很重要的一种课型,学生的解题能力对学生学习成绩有直接影响。在传统的教学模式中,老师大多通过让学生了解更多的题型、多做数学题提高学生的成绩。这样的教学方法与新课改、素质教育的要求相悖,因此,老师必须通过其他的教学方式增强学生的解题能力。本文主要对变式训练在高中数学解题教学中的应用进行分析,为学生数学成绩的提高奠定基础。     

重视高中数学解题教学中的变式训练

很多学生面对复杂多样的数学习题常感觉烦躁、无从下手,从而造成学习成绩降低、学习热情较弱,严重的甚至对数学学习产生厌烦。对于这种情况,教师就需要改变自身的教学方法,利用多种模式激发学生的学习积极性,同时关注高中数学中的变式训练。     

变式训练教学模式在高中数学解题中的应用研究

数学是高中教育中的重点课程,数学解题是高中数学教学中困扰师生已久的教学难关.对于高中数学教师而言,学生在解题中存在严重的思维定式问题,难以精准找出问题解决的突破口,学困、畏学问题便会由此显现,学生数学解题能力、思维能力与学习水平长期得不到有效提升;对于高中生来说,数学问题过难、问题条件过繁、解题没有思路、过多过重的题海让人窒息,数学学习兴趣便会因此下降,探究数学问题解题方法难于登天.因此,在高中数学解题教学中,教师必须要积极探究与钻研行之有效的手段与方法,力求让学生在最少的题目练习中掌握到更多数学思想方法,实现数学核心素养的提升.鉴于此,笔者结合自身的实际教学经验提出了变式训练的高中数学解题教学策略,旨在有效改善传统高中数学解题教学单一、题海战术加重学生学习负担的问题.     

高中数学解题教学中的变式思维训练

在高中数学的教学阶段,老师必须有重点地培养学生的直观感知、类比归纳和抽象概括的能力。而数学的变式训练正能够达到数学培养的要求,是不可多得的提高学生能力的途径之一。数学变式实质上是指从不同的角度、层次和情形出发,对题目的条件、结论发生内容上的变化,但是在本质上却没有发生变化的一种解题方法。     

高中数学变式训练教学略谈

近几年来,随着我国整体教育水平的不断提高,相应的教学改革也在持续地完善.在目前的高中教学中,相关数学题目的解题训练一直以来都是一个非常重要的方面,对于数学来说,传统的题海教学策略已经无法满足现代学生多方全面发展的要求,要想进一步提升学生的综合素质,就必须开展更灵活多变的教学活动.对于数学教师来说,如果他们能够在解题教学中能适时地进行变式训练,不仅可以让学生触类旁通,还可以有效提升学生分析、归纳以及解决问题的能力,从而有效提高数学的教学质量.     

高中数学解题中变式训练教学模式的应用

对于高中生而言,数学科目一直是一个难点和重点,而在数学科目中,解题课又是非常重要的。学生解题能力将会直接影响学生的学习成绩。以往教学时,老师多是让学生多做题,了解更多题型,从而提高学生的数学成绩。但是这种教学方式在素质教育和新课改的今天是很难实行的,所以必须采取其他方式,让学生通过更少的题目了解更多的题型,变式训练便是一个不错的方法。     

变式训练在高中数学解题教学中的应用探析

在现今的高中教学中,数学教学是其中的重要组成成分之一。而在数学学习中,变式训练又是比较有效的一种方式。对数学学习而言,其重要性甚至影响到了学生的高考成绩乃至日后的发展。高中教师教授学习的重点,应该既能帮助学生掌握足够的解题技巧,又能帮助学生提高思维能力。变式训练能够创建许多同一知识点下的变式,展现出充分的知识体系和解题时的思路演变。变式训练在数学学习中的应用帮助学生增强应用所学知识的灵活性和掌握度,同时也提高了解题的能力。本文通过分析变式训练的含义,对其在解题教学中的应用进行了探析。     

变式训练教学模式在高中数学解题中的有效应用

在新课标的指导下,教师需要创新教学模式,将变式训练教学法投入到高中数学解题教学之中,摒弃传统的题海战术,积极迎合素质教学理念,激发学生的学习热情,解放学生思维,让学生的解题能力可以得到更好的发展.文章就变式训练教学模式在高中数学解题中的有效应用进行探究,分析现阶段我国高中数学解题教学现状,结合学生学情,提出更为有效的教学建议,发挥出变式训练教学模式的应用价值和效益,打造出更为高效的数学教学课堂.     

高中数学解题的变式训练策略探讨

数学的学习一直是枯燥的理论内容为主。高中生们在数学的学习中往往面临着许多难题,而对于难题的解决往往需要对数学相关知识内容加以联系。由于数学问题的灵活性,使学生面对难题总是无从下手。因此我们既要正视学生的解题困惑,也要帮助学生将高中数学的理论、概念、规律等进行系统化、创新化整理促进学生解题能力。     

探究变式训练教学模式在高中数学解题中的应用

在高中数学教学过程中,变式训练教学模式更利于提高学生的解题能力、降低解题难度,引导学生逐步形成较强的解题思维和能力。因此,在教学时教师应当深入探究变式训练模式在教学课堂上的应用方法,本文就此问题展开深入分析,谈谈变式训练模式在高中数学解题中的应用策略。     

变式教学在高中数学解题中的实践研讨

变式教学在高中数学解题中的实践,能够顺应新课程改革的潮流,不断寻找教学切入点,通过灵活的变化,引领学生举一反三,有助于培养学生的创新思维意识,缓解学生的学习负担,提高学生思维的灵活性,达到培养数学素养的目的,让学生成长为高素质人才.现阶段高中数学解题教学中存在学生解题正确率下降的现象,原因是教师没有灵活运用变式教学.所以,在后续的教学实践中,高中数学教师应当致力于培养学生良好的创新思维,在变式训练中提高学生的问题分析意识,提高学生的解题正确率与效率.     

重视高中数学解题教学中变式训练

高中数学教学一直是教师教学的重点,对学生解题能力的培养,也是教师工作的重难点.变式训练一直以来都是数学教学的重要手段,也是目前看来最有效的教学方法之一.在解题教学中适当的利用变式训练可以有效地提高学生的解题能力,使得教学的质量、效率也随之提高.     

重视高中数学解题教学中的变式训练

数学家玻利亚曾说过这样一句话：“掌握数学意味着什么呢？意味着善于解题。”从某种意义上说,数学修养等同于解题能力。 解题教学是数学教学活动的一个重要内容,但“题海战术”已显然不能适应新课标所倡导的素质教育理念,改革教学方法成为我们数学老师的当务之急。如果在解题教学中能适时适当地进行变式训练,可使学生触类旁通,锻炼学生分析问题、归纳问题和解决问题的能力,进而有效地减轻学生的学业负担,提高数学的教学质量。     

浅析高中数学解题教学中的变式训练

所谓数学教学中的变式训练就是教师在进行数学问题的讲解时,得出一定的结论之后,对该命题的条件及结论有计划、有目的地进行不同程度、不同层次的合理转化。简单而言,就是教师要改变命题的非本质特征,比如改变命题的内容和形式,在原有命题的基础上改变条件和结论,或者将命题应用于实际的环境中,但应该注意保留问题对象最为重要的本质因素。通过变式可以让学生对命题和相关知识点有所把握。     

变式训练与解题

“变式训练”是指在不改变关键内容的前提下，变换关键内容的呈现方式所进行的训练。     

重视高中数学解题教学中的变式训练

<正>在教学活动过程中进行变式训练,让学生在学习过程中学会求同存异,触类旁通,无疑是数学素质教育中的关键点所在,本文将就此进行探讨.一、何谓变式训练数学解题可以分为三种类型:解标准题,解变式题,解探究题.标准题来源于课本里的基本知识,能够解标准题是学生学习数学的基本要求.而变式题则是夹在标准题与探究题之间的一种题型,它实现了从数学基本知识的学习向探究活动的过渡.