浅谈如何加强初中物理课的实验教学

正在初中阶段,学习物理的重要方法和途径之一就是做好物理实验。做好物理实验不但可以提高学生的动手操作能力,而且还有利于培养学生的创新思维能力。物理实验教学一般情况下可以分为教师演示实验教学、分组实验教学以及课外实验教学。那么如何搞好初中物理实验教学呢?我认为应该从以下几方面抓起:一、保证实验操作的完成性检验课本理论知识的正确与否主要依靠物理实验操作的成功或失败。要使物理操     

初中生物理实验兴趣培养的研究——以某市两所初中为例

初中生的物理实验兴趣是影响物理学习效果的重要因素。本文采用问卷调查法,通过数据分析找出实验教学各个维度和学生实验兴趣各维度的相关关系以及不同性别学生的物理实验兴趣的差异,并为提高初中生物理实验兴趣提出了建议。     

大学物理虚拟仿真实验与物理实验教学改革——以桂林理工大学为例

结合当前工科院校物理实验教学特点,以桂林理工大学物理虚拟仿真实验教学中心为例,对物理实验教学中存在的问题,虚拟仿真物理实验的优点进行了概述,在此基础上,对虚拟仿真实验提出建设方案以及虚拟仿真实验的解决方案。     

物理实验相关性的运用与实践

以实验相关性为切入点，对近代物理实验课程整体结构、实验项目的教学定位以及相应的教学技术方法进行一系列改革。教学实践显示，实验相关不仅有效地提高近代物理实验教学的可操作性，同时也改善了教学设备的可互换性，达到提高实验教学质量和优化设备资源的目的。     

电子白板辅助初中物理实验教学之我见

物理实验教学是初中物理教学的重要组成部分,也是初中物理教学的重要形式。但是由于初中物理实验条件的限制,有些物理实验操作很难成功,有些物理实验在课堂上根本就无法完成,因而影响了实验教学质量。利用电子白板辅助物理实验教学,能使实验教学效果获得进一步的提高。     

物理课堂中如何加强实验教学

物理是一门以实验为基础的学科,重视实验教学、加强实验改革已经成为物理教学的头等大事。目前由于升学考试的压力,不少教师在主观或客观上并不十分重视物理实验教学,因此,笔者从演示实验、学生分组实验、小实验三方面论述了在教学第一线的教师应加强实验教学,提高学生的实践和创新能力。     

如何提高农村初中物理实验教学的质量

实验是提高初中物理课堂教学质量的重要途径之一。对初中物理而言,做好演示实验、组织好学生分组实验和引导学生做好课外实验,是提高初中物理实验教学质量的重要途径。     

巧借实验变式 优化物理教学

物理实验教学是物理教学的重要组成部分,在物理教学中有举足轻重的作用。通过分析高中物理实验教学的现状,指出采用互补性实验、对比性实验、矛盾性实验和失败实验等实验变式教学,可以起到提高物理实验教学实效、优化物理教学的效果。     

关于学生物理实验素质与能力培养的思考

物理学是一门以实验为基础的学科。物理实验在培养学生能力，提高学生素质方面具有不可替代的作用。文章通过分析目前基础物理实验教学中存在的问题，阐述如何通过实验教学培养学生的观察能力、实践能力以及创新能力，提出教师对实验教学功能的认识，为做好实验提供意见。     

新课程理念下高中物理实验教学浅探

物理实验是中学物理教学的重要组成部分。在新课程理念下探讨物理实验教学,要坚持认清物理实验教学的重要性,更新物理实验教学思路,改革实验教学方法,提高物理实验教学质量。     

利用物理实验 培养创新能力

物理是一门以实验为基础的学科,实验教学能帮助学生准确、科学地理解物理概念,巩固物理知识,提高学生的创新能力,培养学生观察现象、分析问题、讨论辨析疑难问题的能力。物理实验教学是物理教学的重要组成部分,那么教师应如何通过实验教学培养学生的创新能力,提高物理教学质量呢?一、通过演示实验培养学生的创新能力物理演示实验能为学生提供感性认识,并在此基础上引导学     

信息化环境下高中物理实验能力培养探究

在互联网时代,“信息技术+物理实验”已经成为高中物理教学的重要发展方向,信息技术能够有效拓展物理实验教学的空间,增强实验教学的深度,提高学生的实验能力。近些年来,物理课堂在实验教学方面不断创新,学生从以往的模仿实验、做实验,转变为设计实验、创造实验,实现了从模仿到创新的转变。物理教师可以通过互联网资源丰富实验教学内容,利用信息技术、智能设备,记录微观层面的物理实验现象,展现出物理实验的细节,让实验更加直观。立足于高中物理实验教学,从学生学习兴趣、物理实验教学创新、教学结构转变等角度分析了现代信息技术应用于物理实验教学的意义,结合具体教学内容提出了二者的融合路径。     

关于学生物理实验素质与能力培养的思考

物理学是一门以实验为基础的学科。物理实验在培养学生能力,提高学生素质方面具有不可替代的作用。文章通过分析目前基础物理实验教学中存在的问题,阐述如何通过实验教学培养学生的观察能力、实践能力以及创新能力,提出教师对实验教学功能的认识,为做好实验提供意见。     

物理实验教学的创新

传统的物理实验教学存在着一些不足,只有创新实验教学,从根本上改变实验方式,才能使实验教学走出困境,发挥应有的教育功能.实验教学的创新主要体现在:精心创设教学环节,提高演示实验的技巧和效果;采用多种实验方法,提高分组实验的有效性;开展课外实验活动,促进实验水平的提升.     

普通物理实验教学改革的实践与探索

针对高校普通物理实验教学存在的问题，从改革实验教材、教学内容和教学方法入手，进行了一系列探索，提高了物理实验教学的质量。     

建构适应新课改的设计性物理实验教学设计

设计性物理实验是一种较高层次的综合实验训练,它有助于提高设计性物理实验教学的水平。文章讨论了在新课改条件下,设计性物理实验教学的教学模式、教学设计等内容。     

初中物理实验教学存在的问题及对策研究

教育作为一个国家发展过程中不可或缺的一部分,近几年来受到了政府部门的高度重视,为了更好地提高我国整体的教育质量水平,教育部门针对初中物理实验教学方面提出了一系列的教学改革措施,尤其是针对初中物理实验教学方法,将初中物理实验考试单独作为了中考的一部分。因此,在现阶段,不断地提高我国初中物理实验教学质量水平是各个初中物理教师的主要任务之一,然而,到目前为止,我国许多地区的学校还是不能认识到物理实验教学的重要性。本文就目前我国初中物理实验教学存在的问题以及解决对策做了简要的分析和探讨。     

普通物理实验教学改革的实践与探索

针对高校普通物理实验教学存在的问题,从改革实验教材、教学内容和教学方法入手,进行了一系列探索,提高了物理实验教学的质量。     

提高物理实验教学质量的体会

深入提高物理实验教学质量，做好日常实验工作，不断提高仪器维修水平，钻研最佳实验方法，为提高实验教学质量服务。     

通过物理实验强化物理教学

皮亚杰说:"所有智力方面的工作都依赖于兴趣."实验是激发学习兴趣的最好途径,实验是最活跃最具生命力的部分.物理实验对发展兴趣,培养分析、归纳与创造性思维能力,培养操作能力、观察能力,提高劳动技能以及感受简单美,进行某些品德教育等等,是其他物理教学手段很难集于一身的.所以,初中物理实验教学应得到加强.加强实验教学,不仅可提高物理