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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
小学数学是我国小学素质教育中非常重要的一环,其在培训学生的数学学习兴趣,塑造学生基本的数学逻辑思维以及健全学生思维模式行为方式中都扮演着不可替代的角色。随着我国小学数学素质教育新课改的逐步深化,小学数学教育在新课改的冲击和改造下显现出新的活力和生命力,为我国小学生的健康成长保驾护航。从实践教学出发研究在小学数学教学中如何才能更好地运用游戏策略提高教学的效率和质量,提高学生参与数学教学的积极性和主动性,进而促进我国小学素质教育改革的深化发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
小学数学概念是小学生学习数学的基础,也是数学学习的关键部分,数学概念教学是培养小学生的数学创新思维能力,因此,小学生掌握足够的小学数学概念对其后续的数学学习具有很深远的意义;在实际的小学数学教学过程中,教师应当抓住小学数学概念的重点,根据不同的种类和形式的小学数学概念,采取相对应的教学措施,提高小学生的数学概念学习效率和学习质量,促进提升小学数学概念教学的效率和教学的水平。对小学数学概念教学进行分析和研究,并且提出了相对应的小学数学概念教学策略。 相似文献
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有理数是初中数学教学的第一章,从教学顺序而言,这是初中数学教学承前启后的一章.作为初中数学教学的第一章,它是小学数学教学的延伸,体现为初中与小学数学衔接;同时从知识结构来说,它又是初中数学学习的基础.有理数教学带领学生从小学数学走向更高级的数学学习,走向一个更为广阔的数学世界,拓展着学生的数学思维.因此,在有理数教学中,做好初中小学的数学教学衔接至关重要.那如何利用有理数的教 相似文献
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王剑 《华夏少年(简快作文 )》2007,(10)
本文首先提出了小学数学双语教学的教学目标,然后从新课程标准下的小学数学双语教学方面论述小学数学双语教学的教学方法。并对新课程标准下的小学数学双语教学的教学语言及小学数学双语教学模式的原则进行了讨论与分析。 相似文献
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小学数学教学过程的优化与教学效率的提升,是一个复杂的系统工程,会受到多方面因素的影响。下面我将结合小学数学的教学实际,就小学数学教学过程的优化策略进行探讨,以促进小学数学课堂教学效率和教学质量的进一步提升。 相似文献
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随着新课改的不断深入,我国的教育体制在不断完善。小学教育是基础教育重压内容模式教育体制的基础,需要受到教师的全面重视。小学数学教学是九年义务教育中的重中之重,对于学生的思维发展起着重要作用。小学数学教育的主要目标是培养学生的思维能力、逻辑思维能力、观察问题与解决问题的能力。小学数学是小学阶段的重要教学内容,是培养学生创新能力的重要科目。小学数学的创新,就是要突破传统的教学模式,实现教学创新,大力发展学生的创新能力。本文就小学数学教学中的教学创新做研究与探讨。 相似文献
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黄广进 《中国科教创新导刊》2009,(9):132-132
小学数学概念是小学数学基础知识的重要内容,也是学习定律、法则和公式等数学知识的基础。由于数学概念属于理性的东西,较为抽象,学生难以理解和掌握。因此,加强小学数学概念教学,是小学数学教学的首要任务。怎样进行小学数学概念教学?文章就概念教学的基本过程,分别对概念的引入、形成和巩固等三个阶段进行了剖析。 相似文献
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本文对农村小学数学教学现状进行了分析,指出了有效教学是农村小学数学教学的最终追求,给出了提高农村小学数学教学有效性的建议。 相似文献
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许鹤军 《学生之友(小学版)》2013,(4):17-17
应用题是我国小学数学教学的重要组成部分.它的内容多种多样,在小学生解题的过程中,既锻炼了小学生的阅读能力,同时也提高了小学生的逻辑推理能力,小学数学应用题可以培养小学生独立的思考能力和解决实际问题的能力。小学数学应用题毕竟是抽象的数学模型,在实践中也存在一些问题。因此,我们要注意把握应用题解题教学在小学数学教学中的地位,合理分析其在小学数学教学中的应用方式。 相似文献
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小学数学教学工作事关学生的发展,做好小学数学教学工作是我们义不容辞的责任。笔者根据教学实践,就如何做好小学数学教学工作进行简单论述。 相似文献
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王新波 《中国校外教育(理论)》2014,(29):126
考虑到小学数学教学的重要性,小学数学在教学过程中应积极探索新的教学模式和教学方法,着重提高教学成绩,以满足小学教育需要。结合当前小学数学教学实际,小学数学教学要想提高整体教学水平,不但要积极转变教学理念,在教学理念上进行全面创新,还要立足课堂教学现状,在教学模式和教学方法上进行全面创新,保证小学数学教学能够形成全面创新的氛围,在整体教学效果上有所提高。为此,我们应认识到小学数学教学创新的必要性,将教学创新作为小学数学教学的重要内容,重点开展教学创新活动,推动小学数学教学发展。 相似文献
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王新波 《中国校外教育(理论)》2014,(10):126-126
考虑到小学数学教学的重要性,小学数学在教学过程中应积极探索新的教学模式和教学方法,着重提高教学成绩,以满足小学教育需要。结合当前小学数学教学实际,小学数学教学要想提高整体教学水平,不但要积极转变教学理念,在教学理念上进行全面创新,还要立足课堂教学现状,在教学模式和教学方法上进行全面创新,保证小学数学教学能够形成全面创新的氛围,在整体教学效果上有所提高。为此,我们应认识到小学数学教学创新的必要性,将教学创新作为小学数学教学的重要内容,重点开展教学创新活动,推动小学数学教学发展。 相似文献
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《小学数学课程教学概论》是研究小学数学教学理论及其应用的一门教育学科,是高师院校小学教师教育专业的一门必修课.但是有些师范生对这门课的重要性认识不够,学习兴趣不大.在教学中让师范生提前感知小学和小学数学、感知新课标下的课堂教学,学习小学数学教育理论,进行说课、讲课训练和比赛等实践活动是行之有效的. 相似文献