小学班主任情感管理实践探究

随着科学对教育方法的研究和发现,教育部门对小学素质教育越来越重视,本文通过小学班主任对学生情感管理方法的研究与实践,加强学生的素质教育。尊重学生个体,以学生性格为基础,将情感艺术点缀在教育的方法和理念上,精心化小学生的管理工作,解决小学生现阶段的问题,帮助孩子健康成长,树立正确的观念。     

论小学语文教学中的情感教育实践

新课改以来,小学语文教学中的情感教育已经成了学生素质教育的重要内容之一。小学语文教师通过情感教育的方式来激发学生对语文的学习兴趣,注重培养学生的情感和品质,并提高他们的自我调控能力,从而更好地掌握知识。本文对小学语文教学中的情感教育理念进行了介绍,探讨了小学语文教学过程中实施情感教育的作用,重点研究了情感教育在小学语文教学中的实践方法,寄希望对情感教育在小学语文教学中的融入有所裨益。     

论小学语文教学中的情感教育实践

新课改以来,小学语文教学中的情感教育已经成了学生素质教育的重要内容之一.小学语文教师通过情感教育的方式来激发学生对语文的学习兴趣,注重培养学生的情感和品质,并提高他们的自我调控能力,从而更好地掌握知识.本文对小学语文教学中的情感教育理念进行了介绍,探讨了小学语文教学过程中实施情感教育的作用,重点研究了情感教育在小学语文教学中的实践方法,寄希望对情感教育在小学语文教学中的融入有所裨益.     

基于生本教育理念下小学语文阅读教学策略分析

随着当前素质教育改革的全面实施,生本教育理念成为当前教学工作者的主要指导思想,在当前素质教育理念的不断深入下,应该重视我国生本教育的基础理念,同时现代教育应该重视对学生的引导,特别是在小学语文阅读的过程中,阅读作为当前小学阶段的教育重点,教师应该重视其内容的引导,还要采取有效的方法引导学生掌握阅读内容,并针对教学中存在的问题做好学生的引导工作。生本教育理念作为当前素质教育理念的重点,应该将其融入当前小学语文阅读教学中,以此提高学生的学习能力。本文围绕生本教育理念下小学语文阅读教学做出分析。     

浅谈农村小学艺术教学中的问题及其策略

随着课程改革的深入,教育思想已出现了多元化的趋势,我们从"应试教育"模式走向素质教育。艺术教育是实施素质教育的重要手段,对促进学生全面发展具有不可替代的作用。是艺术教育工作者应重视的问题。1艺术教育是实施素质教育的重要手段,对促进学生全面发展具有不可替代的作用多年来,社会各界人士积极呼吁关注艺术教育,特别是农村学校的艺术教育问题。农村小学受各方面因素的制约,艺术教育     

小学音乐教学中培养学生核心艺术素养的策略研究

音乐教育作为小学教育中的一个重要组成部分,是一门基础性学科,其在我国教育事业中处于重要地位,在学生的学习中发挥着重要作用。对小学生进行艺术教育,既有助于提升学生的审美观念,又有助于促进学生音乐素养的全方位提升。培养学生的音乐素养,有助于其综合素养的提升,从而为社会与国家提供高素质艺术人才。随着我国对素质教育关注度越来越高,在小学音乐教学中加强小学生的素质教育,已成为广大教育工作者所关注的主要问题。从介绍音乐核心素养含义入手,分析当前小学音乐教学中存在的诸多问题,分析产生这些问题的原因,并提出在小学音乐教学中培养学生核心艺术素养的有效策略。     

解决小学音乐教学中存在的问题及措施

小学音乐教学是加强学生美育的一条重要途径,可以很好地陶冶学生的情操。然而素质教育理念下的小学音乐教学中出现了一系列问题,这直接给学生的全面发展造成了不利影响。因此,在新的教育背景下,必须对小学音乐教学现状进行反思,并采取一些行之有效的措施,以不断完善小学音乐教学中的不足之处,从而提高小学音乐教学质量,实现学生的全面发展。     

书法教育在中小学素质教育中的作用

中小学素质教育主要是提高学生的综合素质,使学生接受德、智、体、美、劳全方位发展的教育。书法是中华民族传统文化的核心,经历了数千年书法家们的创造与完善,接受历史的沉淀与洗礼,充盈着永不衰竭的艺术魅力。所以在小学素质教育过程中,融入书法教育,能够提高学生的思想认知,帮助学生树立正确的人生观与发展观。本文从以下几方面简要介绍书法教育在中小学素质教育中的具体作用,并提出具体的教育策略,希冀促进中小学素质教育有效延展与创新,切实提高书法教育的有效性。     

在小学美术课堂教学中有效渗透德育教育的研究

德育教育是小学教育教学目标之一,对于培养学生建立正确的世界观、价值观、人生观具有重要作用。美术教学是学校教育体系的重要组成部分,也是推行素质教育与新课改教学理念的重要阵地,在小学美术课堂中有效渗透德育教育,可以帮助学生陶冶情操,净化心灵,提高鉴赏能力与审美能力,体会艺术创造的魅力,提升道德素质。     

浅谈新课程改革下的小学语文素质教育

新课程为小学语文素质教育带来了改革的春风,其中提出的全新的教育理念和教学方法促进了学生综合素质的提高,充分体现了学生在教学过程中的主体地位,让学生在掌握语文基础知识的同时,提高了学生的创新能力。     

在小学美术课堂教学中有效渗透德育教育的研究

德育教育是小学教育教学目标之一,对于培养学生建立正确的世界观、价值观、人生观具有重要作用。美术教学是学校教育体系的重要组成部分,也是推行素质教育与新课改教学理念的重要阵地,在小学美术课堂中有效渗透德育教育,可以帮助学生陶冶情操,净化心灵,提高鉴赏能力与审美能力,体会艺术创造的魅力,提升道德素质。     

教育游戏融入小学英语教学的模式构建

随着教育制度不断改革和完善,新课程不断深入和推广,素质教育背景下各个学校的任课教师的教学理念有了很大的转变,直接地影响了学生综合素质全面发展,加强小学英语教育也是当前素质教育中的重点,主要探讨了在小学英语教学中教育游戏教学模式的建设,期望能够发挥出教育游戏的特点和作用,提高小学英语教学的质量和水平。     

快乐教育理念下小学语文课堂教学点滴谈

随着新课程改革和素质教育的不断深入,许多新的教学理念如雨后春笋般纷纷涌现。其中,快乐教育理念就是一种非常符合小学生心理发展特点和学习规律的、有效的教学理念。快乐教学理念在小学语文课堂教学中的贯彻与应用,不仅能激发学生的学习兴趣,更能有效地提高课堂教学的效率和质量。本文首先对快乐教育理念的内涵和教育价值进行了介绍,并对快乐教育理念下小学语文课堂教学策略进行了论述。     

小学班主任在工作中心理健康教育的渗透

随着我国教育体制改革的不断推进,素质教育的理念日益深入人心,作为素质教育的重要组成内容,心理健康教育的在小学班主任工作中的渗透逐渐成为教育界日益关注的问题。结合班主任工作实际情况,充分认识小学心理健康教育的重要性和必要性,并实施合理策略,才能有效保证小学生心理健康,促进学生身心健康发展,实现素质教育的目标。为了更好地在小学班主任工作中渗透心理健康教育,本文从小学心理健康教育实施的意义出发,提出了在小学班主任工作中渗透心理健康教育的相关建议。     

快乐教育理念下的小学语文课堂教学探析

在传统的课程教学中,教师普遍使用灌输式教学法,实践证明不利于学生全面健康发展,扼杀了学生学习的积极性,与二十一世纪新课改教育理念不符。快乐教育理念主张快乐地学习、个性发展,符合新课改素质教育理念。本文通过分析当前我国教育中存在的问题,阐述了快乐教育理念在小学语文教学中的应用,旨在为教学改革提供参考。     

农村小学艺术课程教学的问题及对策思考

艺术教育是素质教育的重要因素,推进素质教育必须高度重视艺术教育的实施.而当前农村小学艺术教育的实施却举步维艰.文章分析了农村小学艺术课教学存在的问题,并探讨了改进农村小学艺术课程教学的策略,以期为全面实施素质教育提供参考.     

素质教育视角下构建小学体育高效课堂之我见

小学体育教育是素质教育的重要组成部分。体育教育可以培养学生良好的运动习惯,提高其身体素质,为学生全方位成长奠定基础。在素质教育的理念指导下,如何构建更加高效的小学体育课堂成为备受关注的课题。本文根据自己的教学实践,为提高小学体育教学效果提出了四点建议。     

校园美术馆艺术资源与小学美术教育的整合研究

随着素质教育理念的全面推行,小学美术学科教育的地位也有了显著提升。目前很多小学都开始着手建设校内美术馆,并通过美术馆中丰富的艺术资源推动小学美术教育的创新拓展,切实提高小学美术学科教学的综合效果。本文先阐述了美术馆艺术资源与小学美术教育的整合意义,在明确当前两者整合现状的基础上,最后从转变学科教学理念、开展美术实践活动、引入民间美术艺人、设计亲子美术活动、构建场馆常态教育等五个方面,探讨了美术馆艺术资源与小学美术教育的整合策略。     

基于信息技术下的小学艺术社团的实践策略

艺术社团教育是素质教育的重要组成部分,艺术社团教育是艺术社团审美教育,以培养小学低段学生感受、理解、表现、鉴赏、创造美的能力,陶冶小学低段学生情操,发展小学低段学生智力,促进小学低段学生全面发展。小学低段学生艺术社团教育在发展小学低段学生观察力、想象力、创造力和表现力等各方面都起着独特的作用。现代信息技术是促进小学低段学生形象思维培养的重要手段,它更加具体、形象、生动地作用于小学低段学生的感官,被广泛运用于小学艺术社团教学活动中,提高了教学效率,实现教学最优化。信息技术教学有传统教学所不具有的特殊优势,它可以充分显示多媒体教学活动生动直观的优越性,为小学低段学生所喜爱。     

教育游戏在小学数学教学过程中的应用

随着教育改革的实行,小学教育的重点在于素质教育和创新教育上,这也是小学教育的发展趋势,它主要是在学生中提倡学生快乐学习、全面发展.然而利用传统的教学方式很难完全实现新课标的教育理念.在这种环境下,教育游戏应运而生.在小学数学课堂教学中合理运用教育游戏,提高学生的学习热情和兴趣,本文主要对教育游戏在小学数学教学过程中的应用进行研究.