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相似文献
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1.
本文从培养学生数学的心理素质、提高学习兴趣、养成持之以恒、百折不挠的毅力,注重要提高课堂听课的效果,改进学习习惯、提高学习效率等方面阐述了学好高中数学。  相似文献   

2.
知识改变命运,但比知识更重要的是获取知识的方法。什么是最好的学习方法,这个应该根据自己的情况以及学习对象来定,而没有固定答案,对高中数学的学习,我觉得最重要的是做好四点,那就是:预习,课堂,速度,情感。  相似文献   

3.
顾晶晶 《考试周刊》2010,(11):84-85
要想学好数学,除了方法要牢记以外.还要进行灵活的变换与应用,这样才可以化解疑难问题,从而取得良好的成绩。学习必须讲究方法,而改进学习方法的本质,就是提高学习效率。本文主要介绍高中数学学习的一些基本方法。  相似文献   

4.
高中数学是普通高级中学的一门主要课程,它是学习物理、化学、计算机等学科的基础,其内容、思想、方法和语言已成为现代文化的重要组成部分。因此,学生在中学阶段必须学好数学。本文讨论了在数学教学中,如何搭建好初、高中数学的学习桥梁,如何培养和激发学生的学习兴趣,是广大数学教师必须重视的一个问题。教师应将对学生学习兴趣的培养渗透到每个教学环节,贯穿于数学教学的全过程。  相似文献   

5.
高中阶段对于学生来说是个比较重要的时期,只有在高中学好知识,才能保证将来考上理想的大学。在高中数学学习过程中,教师不仅要教给学生学习知识,还要指导学生获取知识的方法。因为学生只有掌握自己的学习方法,才能逐渐克服学习过程中遇到的困难,增强自己的自信心。但是现在高中生在学习数学时,存在着很多问题,往往模仿性比较高,依赖性较强。如何学好数学,成为现在每个教师、学生、家长共同关注的问题。笔者根据自己的教学经验,对如何学好数学提出了一些对策,希望能给相关人员带来一定的帮助。  相似文献   

6.
高中数学学习是整个中学阶段数学学习的关键时期,高中数学的难度和思维模式与初中都不大一样。尤其是自从新课程标准实施以来,其对高中数学的学习提出了更高的要求,那么,如何才能学好高中数学呢?本文笔者从以下几点出发进行了一番详细的探讨,希望能够为广大的高中数学教师提供一定的借鉴意见。  相似文献   

7.
霍丽娜 《新疆教育》2013,(11):100-100
和初中数学相比,高中数学的内容多,抽象性、理论性强,因为不少同学进入高中之后很不适应,特别是高一年级,进校后,代数里首先遇到的是理论性很强的函数,再加上立体几何,空间概念、空间想象能力又不可能一下子就建立起来,这就使一些初中数学学得还不错的同学不能很快地适应而感到困难,以下就怎样学好高中数学谈几点意见和建议。  相似文献   

8.
王雅芳 《考试》2009,(4):87-87
本文是笔者结合教学实践,探讨了兴趣、信心、良好的学习习惯对学好高中数学的重要作用。  相似文献   

9.
随着高考改革进程的加快,也导致为了最大限度满足高考的要求,数学学习及教学策略必须进行调整,以此来促进教学能力提升,帮助学生提高学习效率。对此,教师可简要分析高考改革背景下高中数学学习及教学策略,希望能够帮助高中一线的数学教师,为他们提供一定的经验和方向。  相似文献   

10.
高中数学的学习对很多人来说是一大难关,因为高中数学无论是从思维方式上还是知识量等方面都是初中数学不能比拟的。本文从高中数学的特点入手,着力分析一下高中数学学习过程中所遇到的难题,并给出高中数学学习的一些学习方法,旨在帮助同学更轻松地学习高中数学。  相似文献   

11.
有些同学进入高中之后,不能适应高中数学学习方法,因为高中数学与初中数学的学习方法与学习内容存在很大的不同,有些学生会适应,而有一部分学生从初中开始学习数学的思维模式就被固定了,到高中之后不能很好的拓展自己的思维,导致一些消极的反应。笔者结合学习的一些经验,通过对高中数学和初中数学进行的一些比较,以及影响高中数学学习的因素分析总结出提高数学学习效果的方法,以供参考。  相似文献   

12.
《考试周刊》2013,(67):70-71
数学是一门研究数量、结构、变化和空间模型等概念的学科。作者就如何学好高中数学谈谈自己的看法。  相似文献   

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14.
学习数学的过程,本质上是解决认识主体与认识客体之间矛盾的过程。本文从几个方面阐述了学好高中数学的方法,从认识数学到遇到困难解决困难,再到进一步的提高等级各方面阐述了学好数学的方法。  相似文献   

15.
掌握数学,就是善于解题,解题前的分折、探索和解题后的深思穷究是学好数学的关键.因此,要改变观念,提高听课的效率,做好复习和总结工作,才能学好数学.  相似文献   

16.
21世纪是人才的竞争,而具备一定的数学能力是合格人才必须具备的素质之一。数学是一门至关重要的基础课、工具课,如何引导学生学好高中数学是摆在高中数学教师面前的共同的课题。教师首先要激发学生的学习兴趣,帮助学生找到适合自己的学习方法,树立学好数学的信心;其次让学生制定一个适合自己的错题本,跳出题海,总结答题规律,正确对待每一次考试;最后,培养学生持之以恒学数学的信念,从整体上提高学生的数学素养,使之成为社会的栋梁之材。  相似文献   

17.
高中学生仅仅想学是不够的,还必须“会学”,要讲究科学的学习方法,提高学习效率,才能变被动为主动。针对学生学习中出现的各种情况,教师应当采取以加强学法指导为主,化解分化点为辅的对策。  相似文献   

18.
高中数学相比初中数学而言,内容要多出很多,学生适应了初中的数学学习方式,很难一下子就接受高中数学的学习模式,这使得有些学生在前期的时候基础打得不扎实,以后的学习更是跟不上进度,久而久之放弃学习数学的念头。因此,教师在教学过程中要先让学生树立学习的信心:虽然高中数学内容增多了,但是如果学习方法掌握了,学习成绩也是会很不错的。本文从初高中数学的不同和相互联系入手,对高中数学的学科特点和学习方法的掌握做了简单的分析。  相似文献   

19.
数节是高考必考科目,谁不想学好!那么怎样才能学好数学,本文就笔者的体会谈一谈学好数学的方法。  相似文献   

20.
俗话说:"兴趣是最好的老师。"如何激发学生学习数学的兴趣,是长期以来广大数学教师普遍关心的问题。对于高中的数学教学来说,做好课堂的组织和教学管理,实现高效的课堂效益,那么针对不同的教学内容,采取不同的教学形式与方法,如何吸引学生的兴趣,从而提高同学们探求新知的欲望,这就显得至关重要。  相似文献   

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