小学语文教学语言特点新探

教学的不断改革,对各学科教学的要求也不断提高。在这种改革下,小学语文教学有着极大的变化,其语言教学特点也在发生着变化。小学语文教师在教学中教学语言的运用也能体现该教师的教学水平,规范的小学语文教学语言对小学生学习语文有着至关重要的作用,笔者在这里阐述了小学语文课程中教学语言运用的重要性,并且对小学语文教学语言的特点加以分析和探究,笔者希望本文能为小学语文教学献力。     

小学语文教学语言特点新探

教学的不断改革,对各学科教学的要求也不断提高。在这种改革下,小学语文教学有着极大的变化,其语言教学特点也在发生着变化。小学语文教师在教学中教学语言的运用也能体现该教师的教学水平,规范的小学语文教学语言对小学生学习语文有着至关重要的作用,笔者在这里阐述了小学语文课程中教学语言运用的重要性,并且对小学语文教学语言的特点加以分析和探究,笔者希望本文能为小学语文教学献力。     

初中语文教学中如何应用历史知识

在初中语文教学中,教师可以利用历史知识提高学生的语文学习水平。俗话说",文史不分家",主要说的就是语文与历史有着密切的内在联系。因此,本文主要探讨了在初中语文教学中,如何应用历史知识进行语文教学。自古以来,语文包含着历史,历史包含着语文,历史学科和语文学科有着千丝万缕的联系。教师通过利用历史知识,可以促进语文教学的顺利进行。众所周知,在语文教学中,有很多的课文内     

语文教学应加强人格教育

语文素质教育的根本任务就是在传授语文知识、培养语文能力的同时塑造学生的健康人格,语文素质教育的核心就是语文人格教育。语文教学中有着非常丰富的人格教育因素,文质兼关的语文教材比其他教材有着得天独厚的育人因素,能陶冶人的情操;语文教学中的逻辑思维因素有助于培养学生人格中的认知结构;语文教学中的伦理道德因素有助于培养学生人格中的伦理结构;语文教学中的审美因素有助于培养学生人格中的审美结构。     

浅析小学语文阅读教学导语设计

导语是小学语文课堂教学中重要的、不可忽略的首要环节,成功的导语设计在语文教学中有着重要作用。探讨小学语文阅读教学的导语的作用、研究导语设计的形式对语文教学有着重要的指导意义。     

小学语文课堂教学“低效”的原因探析

语文教学的效率对语文教学有着重要的意义。目前,小学语文教学效率低下的现象普遍存在,既有主观原因,也有客观原因。     

语文教学中人格教育的策略

语文教学中有着非常丰富的人格教育因素,文质兼美的语文教材比起其他教材,有着得天独厚的育人因素.在语文教学中培养学生的健康人格,既是发展人的个性的需要,也是语文教学自身的需要,离开了人的情意开发,语文能力的培养不可能真正实现.     

语文素质教育的核心是语文人格教育

语文教学中有着非常丰富的人格教育因素,文质兼美的语文教材比之其它教材有着得天独厚的育人因素。语文教学中的逻辑思维因素有助于培养学生人格中的认知结构;语文教学中的伦理道德因素有助于培养学生人格中的伦理结构;语文教学中的审美因素有助于培养学生人格中的审美结构。在语文教学中培养学生的健康人格,既是发展人的个性的需要,也是语文教学自身的需要,离开了人的情意开发,语文能力的培养不可能真正实现。     

小学语文阅读教学研究

小学是教育启蒙的阶段,对于学生的学习和成长有着重要的意义。小学教学的过程中,语文是基础课程,也是重要教学内容。为提高小学语文教学的有效性,加强阅读教学成为了教学的重要方向。阅读教学对于语文教学的整合水平有着直接的影响,所以语文教学的过程中,教师一定要注重阅读教学。     

信息技术助力语文教学的五条路径

信息技术在语文教学的优化中有着巨大优势和重要作用,充分利用各种信息化工具和平台,将语文教学与信息技术巧妙整合,可以有效促进语文教学的深度改革,切实提高语文教学效率。     

如何提升小学四年级写作教学的有效策略探究

语文教学在小学教育过程中有着重要的位置,对学生今后的学习和发展有着重要的推动作用。尤其是语文作文教学,既是教学重点也是难点,写好作文不仅可以丰富学生的各种知识,还能促进学生的全面发展。现阶段的小学语文作文教学存在一定的教育误区,针对小学四年级语文写作教学理论进行研究。     

浅谈小学语文的人文教育

在小学的教学中,语文教学有着十分重要的地位和作用,同样语文在日常交际中也有着十分重要的作用.语文教学包含着丰富的人文内涵,这种丰富的人文内涵在语文的教学过程中对学生的精神领域有着深远的影响.因此作为教育工作者的我们应该重视语文教学对学生文化熏陶和文化感染的作用,并且注意培养学生的价值取向,把培养学生健康的心理作为重要的教学目标,把培养学生高尚的道德情操作为最高的教学追求,通过我们的教学使学生形成积极的人生态度.     

儿童文学在小学语文教学中的地位与作用

小学语文教育是进行其他教育的基础,小学生养成良好的阅读习惯,对于其进行今后的学习有着较大的作用。其中儿童文学和小学语文教育有着较大的联系,其在整个小学语文教学过程中有着特殊的地位和作用。本文中笔者从小学语文教育和儿童文学之间的关系论述入手,分析了儿童文学在小学语文教学中的地位及作用。     

小学语文中的情感教育

小学语文中的情感教育在小学语文教学中占据着很重要的地位。它对语文教学有着直接作用、熏陶作用、审美作用。小学语文情感教育有着很多方法或途径,创设情境,营造氛围、深挖教材,深化感情、内化感情,形成理念等,都能对小学语文情感教学有很好的作用。     

优化教学流程 提升读写能力

语文是传承文化的载体,是交流思想的工具,但语文是一个特殊的工具,与一般生产工具有着本质的区别,具有十分丰富的人文内涵。现阶段的中学语文教学一味地注重语文知识和语文能力,完全淡化对学生的德育教育。语文教学内容具有的人文性决定了语文教学与德育有着必然的联系。课堂教学是语文教学的主要阵地,理应也成为德育渗透的主战场。     

成才视域下语文教学中学生想象力的培养探微

语文教学强调的是感性教学,想象力在语文教学中有着重要作用,培养学生的想象力有利于学生成才。     

关于小学语文教学中读写结合现状的调查

读写能力在小学语文教学中有着非常重要的作用,是形成学生阅读习惯、写作能力的基础。而当下小学语文教学中教师通常把读和写分开教学,并没有将两者结合起来教学,无法促使学生在阅读中提升自身的写作能力。因此,做好小学语文教学中读写结合对提升小学语文整体教学质量来说有着重要作用。教师要从读写结合教学现状进行分析,并从分析出发进行教学各方面的改进,加大读写结合教学的力度,提高语文教学质量。     

简简单单：语文教学之醇境

＂简简单单＂的背后,是对语文课程的本体特质有着准确的把握,对儿童身心发展和语文教学的规律有着深刻的认识;简简单单,需要坚守语文教学的底线,竭力做到眼中有＂人＂、心中有＂语＂、胸中有＂脉＂,营构语文教学的醇境;简简单单,应该成为语文教学的永恒追求。     

美学在语文教学中的价值

我在语文教学实践中体会到,美学在语文教学中有着重要的价值。 美学——是语文教学的一项基本内容     

以读促写 提高学生习作水平

习作教学是小学语文教学的重点,更是困扰教师的教学难点。以读促写是一种切实有效的习作教学策略,在小学语文习作教学中有着广泛应用,对学生习作水平提升有着促进作用。为了提升小学语文习作教学成效,本文从以读促写的内涵和价值入手,基于教学经验,提出了以读促写的具体策略。