医学院校大学英语教学存在的问题与对策

目前医学院校大学英语教学存在着诸多问题,已不能满足医学生英语能力日趋提高的要求.这就需要采取增加课程设置、更新教学素材和内容、进行分级教学、增加高年级课时、加强英语教师培训、制定医学英语教学大纲等策略.     

大学英语教学:问题与对策

本文对大学英语教学所存在的问题进行了分析，提出了提高大学英语教学效果的相应对策。文章认为要提高大学英语教学水平，培养能适应我国社会发展和国际交流需要的人才，必须实现教学目标定位、教学模式和学习者的学习策略等方面的转变。     

大学英语教学中存在的问题和对策

单一的教学目的、呆板的教学模式和非专注的教学主体等是大学英语教学中存在的主要问题,阻碍了大学英语教学质量的提高,不利于学生英语应用能力和综合素质的提升.因此,在分析大学英语教学中存在的问题的基础上,探讨解决这些问题的有效对策,具有现实的理论意义和实践价值.     

我国大学英语教学存在的问题和对策

我国大学英语教学存在费时低效、高分低能、听说能力差等问题。对策是改变授课方式,取消全国统考,充分利用现代教育技术提高外语教学质量。     

大学英语教学改革中的问题与对策——上海政法学院大学英语教学改革部分成果

本文从大学英语教学改革的时代背景和政策要求出发,分析了大学英语教学改革过程中学生、教师、教学模式、评估方式和管理机制存在的问题,并提出了对策。     

大学英语教学的问题与对策

我国大学英语教学虽然一直处在不断的变革和改进之中，但是时至今日仍然存在着许多问题。主要表现是总体上费时低效，课程设置、教学内容滞后，教学思想和教学理念转变迟缓，四级后“断线”，教师情感投入缺失。笔者试从多年教学实践出发对上述问题进行分析并提出解决问题的策略。     

多媒体网络化大学英语教学中的问题与对策

随着科学技术的普及,网络已经延伸到各个领域,多媒体网络教学也已经成为目前最为先进的教学模式。通过多媒体学生们可以更直观地理解教学内容,课堂也有别于传统的由老师照本宣科地讲授内容。在我国,多媒体教学还处于初级阶段,虽然模式灵活,但是也存在着不少问题和不足,下面我们就详细分析多媒体网络化的优势,针对多媒体网络化大学英语教学中的问题进行探讨并总结出合理的对策。     

大学英语教学改革中存在的问题与对策

大学英语教学改革存在的问题主要体现在思想观念、操作程序、方法手段、教学管理和队伍建设等方面.解决的对策是:树立正确的教学思想观念,改革现有的教学方法和手段,引导学生提高英语的综合应用能力,改革和完善大学英语教学管理问题和加强教师队伍的建设等.     

大学英语教学中的若干问题与对策

本文结合作者多年来大学英语教学的实践,探讨８５年《大学英语教学大纲实施以来在教学中遇到的诸如：教材与大纲;教学与考试;所学与所用;投入与产出等问题;及对解决问题对策的思考     

浅谈民办高校大学英语教学中存在的问题与对策

民办高校学生英语基础相对比较差,学习风气不浓,学习英语的积极性不高。这都给大学英语教学提出了新的要求。本文就如何针对民办高校学生的具体情况搞好大学英语教学,进而提高学生的英语水平,进行了深入的剖析和研究,并结合多年的教学经验,提出了有针对性的建议和对策。     

大学英语教师在大学英语教学改革中面临的问题与对策

本文就目前我国正在进行的大学英语教学改革中大学英语教师面临的问题和应采取的对策进行了分析。存在的主要问题有:大学英语教师的教学思想不能与时俱进,知识结构和科研水平与改革的要求仍有很大差距;教学模式陈旧;英语课堂教学手段落后,跟不上现代教育技术的发展;师资培训跟不上改革的步伐。作者针对以上问题提出了相应的解决办法。     

试论大学英语教学中存在的问题及对策

随着改革开放的逐步深化,中国与国际间的交往日益频繁,对英语人才的需求逐年增加,同时也对英语人才提出了更高要求。由于我国大学英语教学尚存在一些问题,影响了教学效果和人才的培养。对此提出了一些解决问题的对策。     

高职院校大学英语教学存在的问题及对策

英语教学的效率问题一直是英语教师和社会公众关心的热门话题,高职院校的大学英语教学无疑也是其中的一个重要环节。本文指出了现阶段高职院校大学英语教学中普遍存在的三个方面的问题：学生英语基础相对较差、学生之间英语水平差距较大;大学英语教学如何体现实用性、应用性;以及多媒体辅助教学等方面。针对这些较普遍的问题,笔者分别提出了三个方面的对策,以期对提高高职院校大学英语教学的效率有所帮助。     

大学英语教学中存在的问题及对策研究

大学英语课堂教学是培养21世纪英语人才的主渠道,对于学生英语交际能力以及综合能力的提升具有非常重要的作用。现阶段,我国大学英语教学过程中主要存在教学模式单一、学生缺乏学习动机、教学活动不足等几个问题,为提高大学英语教学效果,今后应着重把握以下几点策略:坚持"以生为本"的新型教学理念;努力为学生营造一个英语语言环境;改革英语教学;为学生提供使用语言的活动与实践。     

大学英语教学中文化教学的问题与对策研究

近年来,随着世界经济的不断发展,全球文化也不断呈现出多元化交流的发展趋势。各国文化相互影响,相互融合,在我们的生活中也越来越多的能够接触到不同的外国文化。但是,我国在进行高等英语教学时,依旧忽视将文化深入教学中,只是注重对学生语言能力的培养。这样的教学方式过于僵化,严重影响教学成果,也影响了大学生在跨文化交际能力方面的积累。文章把大学英语教学中的文化教学问题进行详细分析,并寻找相应的对策。经济全球化发展的趋势已经显现,国际交流不断加强,文化交流也将成为发展的必然趋势。也正是这种趋势,给语言的学习带来了新的挑战,文化之间的差异,让语言的学习困难重重。因此,如何有效的运用英语进行跨文化的交流,将对大学英语教学提出新的挑战,带来新要求。     

大学英语教学问题分析与解决对策

近年来大学英语教学进行了不断改革,但仍存在着许多问题。如大、中、小学英语教学相互脱节,课程设置和教学内容滞后,教学思想和教学理念转变迟缓,教师情感投入缺失以及应试教育,这些严重制约大学英语教学改革的深入。本文从国家外语教育规划和管理、社会用人单位、教学指导思想和观念、教学理论研究和实践、英语水平评价等方面进行分析,着重探讨大学英语教学改革的问题所在,并结合当前的实际提出了解决的对策。     

大学英语教学的问题与对策研究

大学英语是继高中英语结束后的再次深层学习,对学生的意义重大。但是,目前的大学英语教学存在诸多问题。本文以应试英语教学为背景,讨论了现行英语教学中存在的问题,并且提出了相应的对策,以期对以后的大学英语教学做出一些贡献。     

大学英语教学面临的问题与对策

本文分析了在新形势下大学英语教学所面临的主要问题 ,探讨了面对挑战的相应对策和使大学英语教学取得新突破 ,满足社会对人才外语素质要求的改革方向     

我国大学英语教学发展的若干问题与解决对策

随着我国社会文明的快速发展,更多的社会经济活动出现,社会发展对于英语的需求越来越急迫。这就使得社会大众将更多的关注点投到了大学生英语的教育教学活动之上。大学英语的教学水平对于当代学生的英语水平有着重要的影响,对于当代英语人才的培养有着重要作用。大学英语教学水平的提高可以从很大程度上促进当代英语人才专业素质水平的提高。但是,在大学英语教学实践中还存在许多问题,诸如不同教学阶段的教学活动相分离,课程设置不合理等,使得大学英语课堂教学的效率较低。加之社会对于英语专业人才要求的不断提高,越来越多的问题出现在大学英语教学发展过程当中。基于此,以我国大学英语教学发展的若干问题与解决对策为题,分析大学英语教学中存在的问题,提出切实可行的解决对策。     

大学英语教学问题与改革

大学英语是指中国各大学非英语专业学生所学习的公共英语。本文通过研究发现,大学英语在教学中存在发展不平衡、教学观念落后、投入少、教学手段陈旧等问题,据此提出,应该进行大学英语教学改革,并提出了相应的改革措施。