浅论高校辅导员与大学生职业规划

以教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中关于辅导员的相关工作职责为指导，提出新时期开展大学生职业规划的重要意义，剖析当前大学生职业规划存在的问题，阐述辅导员在大学生职业规划中的作用，为大学生合理、有效地开展职业规划服务。     

高校辅导员对大学生开展职业规划教育初探

大学职业规划教育在当今大学生就业难的困境下越来越得到国家和高校的重视,合理的职业规划能更好的推动大学生顺利实现就业.作为高校与学生联系最紧密的辅导员,与专职教师、就业指导老师一样成为大学生职业规划教育的重要一部分.笔者将结合当前形势从辅导员对学生开展职业生涯规划教育的内容、步骤、方式、注意要点和要求几个方面展开阐述,探索辅导员如何对学生开展职业规划教育.     

新时期高校辅导员职业规划浅析

高校是大学生成长的摇篮,辅导员是高校学生思想政治教育工作的主要承担者。文章着重分析了在新世纪高校学生思想政治工作日益复杂的情况下,加强高校辅导员对辅导员职业规划研究,对于进一步做好学生工作和促进学校稳定和发展以及培养合格人才具有重要意义。     

浅谈高校辅导员在大学生职业规划中的作用

2008年金融危机爆发后,直接或间接影响了我国的社会经济发展局势,高校大学生的就业变得异常的严峻,国家部门、社会组织等各方都关注着这个关系到民生的重大问题,同时密集出台了一系列的措施来提高包括大学生在内的就业,取得了较好的成果。而作为一个和学生长期生活在一起,处在学生教育与管理的第一线、对大学生具有全方位的影响专职就业指导辅导员,对于促进大学就业谈一些微观层面的想法。     

高校辅导员如何帮助学生做好大学四年职业规划

大学四年,是一个人的世界观、价值观及人生观形成的关键时期,而有没有一个较早的职业规划,对一个人的一生有着深远的影响。对于每一个大学生来讲,在刚进大学校门时就做好一个四年的整体学习职业规划是非常重要而且是非常有必要的。作为大学生最直接的管理者和服务者的高校辅导员,应该帮助大学生做好大学四年职业规划,为大学生的未来之路打下坚实的基础。     

发挥辅导员在大学生职业规划教育中的重要作用

就业问题是当前大学生思想政治工作的重要内容，高校辅导员解决大学生思想问题必须要注重与解决大学生就业难问题相结合，以职业规划教育为突破口，为学生顺利就业提供职业规划指导，从而减轻大学生就业方面的思想困扰，增强思想政治教育的实际效果。辅导员作为大学生工作的直接管理者与服务者，充分发挥在大学生职业规划教育中的重要作用是其主要职责。     

辅导员的角色定位与职业规划研究

高校是大学生成长的摇篮,辅导员是高校学生思想政治教育工作的主力军,在新世纪高校学生思想政治工作日益复杂的情况下,加强高校辅导员队伍建设和辅导员的角色定位与职业规划研究,对于进一步做好学生工作、促进学校稳定发展以及培养合格人才具有重要意义。     

辅导员对大学生进行职业规划教育的探讨

在就业形势日益严峻的背景下,如何帮助大学生正确认知自我、科学规划自我,是当前高校职业规划教育面临的一项现实而紧迫的任务。辅导员作为高校开展职业辅导与就业指导工作的骨干力量,应充分发挥自身的优势,对大学生开展行之有效的职业规划教育。     

高职院校辅导员如何做好职业规划设计

文通过不同阶段学生特点的分析,为高职院校辅导员对学生的培养路径作出具体的规划设计,大一学年应培养学生的适应能力,大二学年应培养学生的综合能力,大三学年应培养学生的就业与创业能力.     

辅导员在大学生职业规划中的作用探析

大学生做好职业生涯规划,不仅能够使自己的学习有的放矢,而且能够提高自身就业竞争力。辅导员是大学生职业生涯规划中不可或缺的角色,是大学生职业生涯辅导的主要客体之一。辅导员应该将学生的职业生涯规划指导融入到日常学生工作中,指导学生做好职业规划,为学生成功走向社会打下基础。     

从个体角度分析H学院辅导员职业规划现状

随着高校辅导员职业的发展,辅导员职业规划越来越成为研究的热点,本文选择以安徽省H学院辅导员职业规划为选题,重点从个体角度分析辅导员职业规划现状及存在的问题．分析其制约原因及对策。     

高职院校辅导员在学生职业规划中作用的思考

当前我国大学生就业形势不容乐观,高职院校学生应提前做好职业规划.辅导员主要从事了学生管理和政治思考教育工作,对帮助学生积极开展职业规划发挥了重要作用.为了更好的发挥辅导员的作用,应建立健全辅导员的培训体系,提高自我学习的能力,丰富学生第二课堂的活动内容.     

浅论高校职业规划教育

本文在揭示职业规划教育含义的基础上,分析了当前高校职业规划教育存在的问题,并就此提出了相应的对策。     

高校职业规划教育初探

本文在揭示职业规划教育含义的基础上,分析了当前高校职业规划教育存在的问题,并提出高校职业规划教育应采取以下对策：由单一性指导向综合性指导转变,由功利性指导向发展性指导转变,由灌输性指导向内需性指导转变,由适应性学习向研究性学习转变。     

高校辅导员职业规划的意义及途径

针对目前高校辅导员职业发展的现状,提出将职业生涯规划理念运用于高校辅导员队伍设建设之中,分析职业生涯规划在辅导员队伍建设中的意义,提出通过社会、高校以及辅导员“三维策划”来共同为高校辅导员进行职业生涯规划,将辅导员的职业目标同学校的发展目标紧密相联,既保证了个体的全面发展,同时又为学校建立了一支稳定的高水平辅导员队伍。     

论高校辅导员在职业规划课程教学中的职业提升与转型

大学生职业生涯规划与就业指导课程对于帮助大学生树立正确的人才观、就业观有着重要作用,是新时期加强和改进大学生思政工作的重要领域。大学辅导员担任职业规划课教师是大势所需,辅导员担任职业规划课程教学有其自身的优势与不足。为使辅导员胜任大学生职业生涯规划课程教师角色,学校要为辅导员承担职业规划课程教师营造良好的氛围,提供相应保障外,辅导员自身也应该积极主动参与学习培训和业务提升,在充分发挥职业优势基础上,实现自我提升和转型。     

高校职业规划课程实践教学体系研究

本文论述了高校职业规划课程开展实践教学的重要性和必要性,分析了高校职业规划课实践在教学方面存在的问题,认为应打造三个实践教学体系,构建三大实践教学保障机制。     

辅导员破解大学生职业规划冲突的方法:就业生态位视角

职业规划冲突是在大学生中普遍存在的学生个人职业理想与现实相矛盾的一种现象。职业规划过程其实质是学生通过自身努力提升寻找在社会环境中适合于自己生存的一个定位,与生物学中的生态位有异曲同工之妙,而辅导员作为大学生职业规划主要引导者在学生就业生态位的养成中具有不可替代的作用,本文从就业生态位的角度出发,提出辅导员解决学生职业规划冲突的天然和谐的途径。     

新时期高校辅导员工作探讨

辅导员工作在高校思想政治工作的第一线,其工作成效直接影响着大学生的成长和成才.笔者结合自身工作实际,从辅导员的角色定位和职责、辅导员队伍的职业道德及自身能力素质,以及辅导员自身的心理调适和职业规划等方面探讨怎样做好辅导员工作.