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古诗词是中华文化的重要体现,也是中华传统文化的代表。现今,古诗词作为我国语文素养教育的重要资源,不但提高了学生对传统文化民族文化的认知与了解,更在义务教育阶段增加了传统文化的比重。在小学语文课本教学中古诗词选文比重较高,对小学生古诗词的学习具有重要帮助。在本文研究中对部编版小学语文古诗词选文特点进行分析,并结合现今部编版小学语文古诗词教学中存在的几点不足进行剖析,希望能对部编版教材在教学中的适用性提供可靠建议。 相似文献
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古诗词是我国优秀传统文化中重要的组成部分,古诗词中蕴藏着深厚的文化气息,读起来让人感到有一种独特的美感,对中国的文学和文化发展影响极大了,近年来人们渐渐认识到传统文化的博大精深,而且有着悠久的历史,人们对古典文学的研究热情高涨,因此古诗词在小学语文教学中也越来越重要。但是由于之前人们对古诗词并不太重视,导致小学语文古诗词的教学发展并不乐观,因此针对这一现象,本文对小学古诗词教学的问题做了研究与分析,并做了古诗词教学的改进策略。 相似文献
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古诗词有一种独特的美感,是古代人智慧的结晶。作为我国优秀传统文化的重要组成部分,古诗词以自身深厚的文化气息,影响我国文学和文化的发展。近年来,人们研究古典文化的热情高涨,古诗词教学在小学语文教学中越来越重要。然而,一直以来,我国小学语文古诗词教学的发展都不是很乐观。本文对小学古诗词教学问题进行了研究,首先分析了小学语文古诗词教学中存在的问题,其次指出了相应的改进策略。 相似文献
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古诗词是在长达几千年的社会演化中形成的思想和文化结晶,在我国文化史中具有不可替代的地位。近年来,随着传统文化教育热潮的悄然兴起,古诗词在小学语文教学中所占比重逐渐增加,古诗词教学也受到教学工作者的高度重视。分析古诗词教学中传统文化教育存在的问题,丰富小学中高段古诗词教学方法、优化古诗词教学策略,不仅有助于培养学生古诗词学习兴趣,还能够促进传统文化的传承和发扬,在提升小学语文教学水平的同时,提高学生文化素养。 相似文献
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李茹雁 《教学管理与教育研究》2021,6(15):22-23
古诗词是浩瀚如烟的中国优秀传统文化的智慧结晶,是优秀传统文化中的璀璨明珠,是小学语文教学中不可或缺的重要部分.据此,古诗词作为教学重难点内容,更需要教师去芜存菁、统筹谋划、整体设计,革新教学方式,依托多元化的教学方式,提升古诗词教学质量,文章以高年级为例,阐述了开设古诗词教学的重要性,分析了当前小学高年级古诗词教学的现状,并提出了开展古诗词教学的策略. 相似文献
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古诗词是中国传统文化的重要组成部分,不仅能弘扬中华文化的博大精神,展现中华民族的聪明智慧,还能在教学中培养富有文化涵养的优秀人才。在小学语文教学中,特别注重对小学生中国传统文化素质的培养,培养小学生的文化内涵。因此,本文将通过对小学古诗词的教学现状、教学意义和教学特点进行分析,以及对小学古诗词教学方法和策略进行阐述,探析小学语文古诗词教学的新思路。 相似文献
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我国五千年的历史长河孕育出了光辉灿烂的中华民族优秀文化。古诗词是中国传统文化中的重要组成部分,其语言精练、意境优美、思想情感深刻,是提升小学生语文综合素养的关键,也是增强小学生传统文化涵养的重要途径。尤其是在新课程改革背景下,如何提升小学古诗词教学的质量,已经成为一线教师关注和研究的重点。本文以此作为研究切入点,针对当前小学语文古诗词教学中存在的问题进行了分析,笔者结合自身的教学经验,提出了行之有效的改进策略。 相似文献