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兴趣是最好的老师。数学本身是一门内容抽象而枯燥的学科,如果不能很好地调动学生学数学的兴趣的话,那么学生的数学成绩不可能拔尖。如果整个班的学生对数学都感兴趣,那么总体的成绩肯定是很不错的。那么我是如何调动学生学数学的兴趣的呢?下面说说我的做法。 相似文献
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我们发现传给学生以财富,那么这种财富最终会消亡,传给学生以知识,那么这种知识最终会被遗忘和落后,传给学生以能力,那么这种能力如果不能更新最终会衰退。所以传给学生的应该是智慧,只有智慧财富才能累加,知识和能力才会更新,情感才不会被利用。支撑智慧的则是信念,而科学课的信念就是科学思想,因此装备学生的科学思想不仅能使学生树立正确的世界观和人生观,还能提高课堂的有效性。 相似文献
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预习后的数学课怎样教?预习后的数学课,学生对概念、规则等结论性的知识已经初步了解,那么结论的呈现可以是直截了当;学生已经有了一定的操作技能基础,那么操作技能的训练不再是重点;学生已经有了一定的实验经历,那么实验的过程可以适当 相似文献
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冉友珍 《中学语文(读写新空间)》2014,(15):37-38
<正>课改理论从提出到一线的执行,是一个充满希望且又艰辛的过程。人们在实践中探索、总结。而笔者认为,在文言教学应切实渗入学生学习活动,让文言教学有效且有笑。在文言文教学中,笔者有意识渗入学生学习活动,并且多联系生活实际,让这些从远古走来经过历史碾压的文字在学生面前不再那么遥远、那么陌生、那么面目狰狞;她们本就那么温暖、那么精彩、那么让人牵挂。 相似文献
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李景华 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(8):96-97
现在,全社会都在关注素质教育。那么作为语文教师,如何培养学生素质?以往传统的教学是老师讲,学生听,学生学习被动。那么如何让学生的学习变被动为主动,如何调动学生的积极性,开发他们 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
兴趣就像是在黑夜中的指明灯,使学生产生探索黑暗的好奇心。一旦在学生的日常学习中缺少了兴趣,那么学生就如同在黑暗中前行。学生是最具有想象力的群体,老师们逼着他们去学习不感兴趣的内容,那么就会扼杀学生学习的激情和创造力。 相似文献
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高祥龙 《学生之友(小学版)》2010,(5):43-43
最近听了几节数学课,发现课堂中学生在练习的过程中出现了这样或那样的错误,有的老师对待错题,并没有带着学生细致分析错误的原因,只是一讲到底,讲的那么认真,那么细致,那么卖力,学生一定都听明白了。 相似文献
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1.让学生在质疑争辩的课堂中发展个性
学问学问,应该在问中学,学中问。充满问题的课堂呼唤学生问、学生议、学生辩的积极探索境界。教学《司马光》一文时,我引导学生通过朗读感悟司马光沉着、机智的品格后,一学生问:“水缸那么大、那么硬,而司马光那么小、那么弱,为什么要用砸破水缸的办法来救小朋友呢?”学生的突然提问让我怔住了,但我随即想到课后思考题正好要求学生“说说还有什么办法能救掉进缸里的小朋友”,这正是延伸讨论的好时机。 相似文献
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如果学生因你的存在而愉快,开心,那么,你的教育就成功了一半;如果学生因你的存在而痛苦,拘束,那么,你的教育就已经失败。 相似文献
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高祥龙 《学生之友(小学版)》2010,(3)
最近听了几节数学课,发现课堂中学生在练习的过程中出现了这样或那样的错误,有的老师对待错题,并没有带着学生细致分析错误的原因,只是一讲到底,讲的那么认真,那么细致,那么卖力,学生一定都听明白了。可是,一些讲过多遍的类型题或原题,学生照旧做 相似文献
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对知识的学习,最忌讳的就是不懂装懂。因此,课堂教学中我们要培养学生的提问能力,为学生成才奠基。学生提问了,我们才能看出学生理解的程度。在许多学生心中,数学这门课既不像语文课那么浪漫,又不像理化课那么有趣,枯燥无味是许多人对数学的看法。多年以来, 相似文献
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<正>物理难学,难在理性的成分太多,严格的分析、模型的抽象、概念规律的得出、严密的运算和推导……一切都那么讲究逻辑性,都那么抽象;难在学生无法领悟物理概念、规律形成的思维过程。虽然教师讲授时好像一切都是那么的按部就班,而学生听起来却是云里雾里,不知所措,以致无法真正理解物理概念、规律。笔者在带领学生学习、研究教材的活动中,通过揭示教材思维特征、展示教师思维过程和剖析学生思维过程,让学生 相似文献
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杨剑 《华夏少年(简快作文 )》2008,(2)
作为教师,你在校园里除了听到朗朗的读书声外,还经常听到学生的歌唱声吗?如果有,那么恭喜你,你的学生是健康快乐的。如果没有,那么赶快行动起来,让歌声回到学生中,回到教室里,回到校园中,让歌声成为促进学生快乐学 相似文献
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<正>一年级学生刚刚入学,带着好奇,怀着希望,一切都有着美好的憧憬。而一年级的语文学习任务很大,不仅要学习那么多拼音,还要学会那么多生字。对于刚入学的一年级学生来说,确实有一定的难度。那么,一年级的语文教师应根据学生的年龄、生理、心理等特点,从激发学生学习语文的兴趣入手,运用新颖的引课艺术,创设与教材相适应的乐 相似文献
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有人曾经说过:"有班主任在,学生能做好,那么这个班主任基本合格;班主任不在,学生能做好,那么这个班主任非常优秀;有班主任在,学生仍然做不好,那么这个班主任无疑是失败的."笔者认为,这句话很精辟地概括并揭示了班主任工作的内在要义. 相似文献
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很多学生在进入高中阶段时总被告知,高中物理难学,似乎物理成了学生眼里的“老虎”.那么,物理真的有那么难吗?如何才能消除学生的畏惧心理呢? 相似文献
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一、培养学生特长的重要性
一般地说,作为家长,总希望子女成龙成凤,可为什么会出现那么多错误的做法呢?究其原因.就在于他们对培养学生特长的重要性认识不足。那么,培养学生特长究竟有些什么重要性呢? 相似文献