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叶利华 《学生之友(小学版)》2013,(21):35-35
语文新课程标准指出,语文教学要注意学生学习兴趣的激发,要重视学生自主学习习惯及意识的培养,为学生创设出自主学习的良好环境,充分尊重学生的个体差异。积极鼓励学生选择与自身相适合的学习方式。而要想将语文课堂教学理念体现出来,教师就应当积极的构建高效课堂。本文对小学教学高效课堂的构建作了简要的论述,希望能够对语文教学带来积极的影响。 相似文献
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语文活动要立足教材,从学生实际出发,选择合适的活动方式组织开展,才能行之有效。语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师能否充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的积极性和主动性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,深化学生对文本的感悟,提高语文课堂教学实效。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
语文是小学基础教育的重要学科,是培养小学生语言文字运用能力和综合素质的一门重要课程。高效教学课堂的构建对提高小学语文的教学质量和开展小学语文教学改革具有重要作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
随着我国新课程教育改革的实施和深入,老师开展教学活动的理念、所运用的教学方法也在不断地改进。由于小学阶段学生年龄较小的特点,课堂效率较低一直以来都是困扰老师的重大难题,特别是对于小学阶段语文课堂教学而言,高效课堂的构建尤为重要,以此为出发点,对构建小学语文高效课堂做出详细分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
随着教育事业的不断发展,传统的教育教学模式已不再适应时代的要求,不再能满足教师以及学生的需要,转化教学模式,追求高效课堂俨然已成为当下的热点话题。何谓高效?高效无非是利用好仅有的时间,让效果达到更好。针对小学语文来说,它是教育教学的基础课程,对学生后期语文以及各个科目学习都具有基础作用,构建小学语文高效课堂势在必行,那么该如何构建小学语文高效课堂呢?可以从以下几个方面着手。 相似文献
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黄梅 《商情·科学教育家》2013,(48)
高效课堂是对传统教学方式的颠覆,能真正满足学生的需要,让学生真正成为课堂的主人、学习的主人.那么,如何构建高效的小学语文课堂呢?对此进行了探讨. 相似文献
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索朗卓嘎 《读与写:教育教学刊》2015,(2)
为了追求更高水平的教育品质,迎接新课程的挑战,构建高效的课堂成为我们的必然选择。本文以新课改为依据,结合小学语文教学的实际,就构建小学语文高效课堂提出了几点认识和看法,以期能给小学语文教学带来生机和活力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
随着现在教育体制的不断改革与发展,小学课堂的教育模式也在发生着改变,传统的教学模式已经不足以支撑现在教育事业的发展,尤其是对于小学的语文课堂来说,小学生在课堂上需要学习重点的专业性学科知识,而且只有在此基础上,小学生才能理解其他学科所表述的含义与内容,因此,小学语文教学对小学生的发展有着极其重要的作用。在日常生活中,所谈论的高效课堂是指用最少的时间与精力,可以获得尽可能好的教学效果。而高效课堂其实就是建立在有效的课堂教学中的,正因如此,小学语文教师在教授知识的时候,不仅需要改变以往的教学观念,更需要采用灵活多样的教学模式,让学生感受到语文课堂的魅力,以便提高学生学习语文知识的兴趣与热情,进而使语文课堂变得更加高效。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
随着新课改的不断改革与推进,小学语文课堂也同样发生了翻天覆地的转变,传统的教学模式已经不能符合当下小学生的需求。随着近几年教育改革的深入,小学语文教学过程中采用多元化教学模式已经成为当下教育中的最主要手段,而且学生的综合素质发展是每一个家庭以及老师最关心的一个话题。另外教育改革下更是给当下老师提出了更高的要求,因此老师在课堂中应积极采用多元化的教学模式,促使新课改下的教育方法与模式落在实处,从而引导学生更好地学习新知识,为祖国的发展打下坚实的基础。 相似文献
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每一位老师都想在每节课的教学活动中做到教学效果最优化,这是每位老师的梦想。由于体育课具有活跃性、实践性等特点,在教学实践过程中,小学体育老师要想打造高效课堂,需要不断学习新的教学方式,更新教学观念,转变传统的教学角色,做一个教学引导者,把课堂留给学生,让学生从中受到创新的启发,调动学生学习积极性,打造高效课堂。 相似文献
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