“中国元素”融入体育舞蹈表演舞的探讨

随着历史进程的推进,体育舞蹈也在不断创新,并且逐渐实现了与中国元素的整合,为体育舞蹈带来了新的发展机遇和契机。下面本文将详细地探讨中国元素的具体内涵及其体育舞蹈的特点,并从服饰、音乐及其舞蹈动作这几个方面来具体的探讨中国元素对体育舞蹈表演舞的促进作用。     

浅谈高校体育舞蹈教学应当注重的几大要素

体育舞蹈是一门新兴的课程,为提高我国高等院校体育舞蹈教学整体水平,通过对体育舞蹈教学的研究和分析,认为学习体育舞蹈需要注重文化修养和音乐节奏以及舞者对于生活的理解等要素。教师需要在有限的时间内将学习方法和舞蹈的技巧传授给学生,使他们能够达到学习的目的。     

体育舞蹈与音乐

体育舞蹈融音乐、舞蹈于一体,是大学生最喜爱的体育项目之一。通过分析体育舞蹈教学中音乐的个性以及音乐与动作的关系来阐述音乐在体育舞蹈教学中的重要性,强调在体育舞蹈教学中,音乐教育应与舞蹈教育同步进行。     

体育舞蹈精品课程建设及其教学改革的探索

随着时代的进步人们对生活质量的要求越来越高,广大人民对体育舞蹈教学方面的工作已经有了更多的重视。体育舞蹈是由体育、舞蹈、音乐、服装等等多元素组成一体,是一种新兴的体育项目,为了更好地发挥体育项目的作用及艺术价值,使学习者对力量之美、形体之美、健康之美,能够借助肢体动作对艺术之美展示最好的诠释。所以,教师应做好对体育舞蹈精品课程建设和教学改革方面的工作做出详细的方案,下面对相关内容进行具体分析。     

论音乐因子在体育舞蹈教学的运用

体育舞蹈在创作和表演过程中和音乐有着密切的联系,舞蹈动作与音乐节律的配合是体育舞蹈教学关键,在体育舞蹈教学中应该注重音乐因子的参与和使用。     

关于体育舞蹈的实践教学研究

体育舞蹈是体育、舞蹈和音乐的集合体,是体育和美育的结合体,也是一个新的运动项目,一种国际社交活动的舞蹈。随着社会的发展,体育舞蹈已经成为学生非常喜欢的一项体育运动项目。职业技术学校对体育舞蹈教学的开展,一方面丰富了学校的体育教学内容、开阔了素质教育的实施路径,另一方面发展了学生的个性化特点,推动了对学生素质教育的实施。本文分析了体育舞蹈教学中存在的主要问题,提出了体育舞蹈的实践性教学,并对其进行了深入研究。     

体育舞蹈在普通高校课程权重的探讨

本文阐述了舞蹈的特点及其作用、体育的本质及体育与舞蹈的关系，加深了对体育舞蹈的认识。体育舞蹈既属于体育，又属于舞蹈艺术，具有多重教育功能，是高校全面素质教育的有效而必要手段之一。文章还对当前高校体育舞蹈教学的现状及师生对该课程的态度进行了调查、统计及分析。结果显示出体育舞蹈在高校的魅力和顽强的生命力。在普通高校加强体育舞蹈的教学，不但必要，而且可行，并且需科学地认识到它在普通高校课程的权重，并开设相应的课程。     

试论体育舞蹈教学中音乐元素的运用

音乐与体育舞蹈有着非常密切的关系,体育舞蹈动作的节拍、结构的编排以及风格的表达必须选择合适的音乐搭配才能有完美的效果。在体育舞蹈的教学中,音乐的运用是一门重要的课程。只有将舞蹈和音乐有机结合起来,才能全面形象地表现体育舞蹈的魅力。文章分析了音乐在体育舞蹈教学中的作用,并对体育舞蹈教学中音乐的运用进行了探究。     

体育舞蹈教学中音乐的运用研究

现在体育舞蹈受到了人们的广泛关注,体育舞蹈有效的融合了音乐、舞蹈和体育的精华,所以所牵连的教学内容也比较多.本文主要对体育舞蹈教学中音乐起到的作用、运用策略等方面进行研究,探讨了音乐在体育舞蹈教学中的具体运用.     

体育舞蹈对高校女生综合素质的影响分析

体育舞蹈是集体育、音乐、舞蹈于一体,是体育与美育有机结合的产物。体育舞蹈是高校女生喜欢的运动项目之一,进行体育舞蹈教学能对高校女生的素质教育产生较大的影响,本文从体育舞蹈教学能够有效地提升高校女生的审美能力、身体素质、塑造其气质风度和良好的心理素质几个方面就体育舞蹈教学对高校女生综合素质的影响进行分析。     

影响延安大学体育舞蹈教学的因素分析

体育舞蹈是融体育、音乐、舞蹈于一身的体育运动项目,随着体育舞蹈在在延安大学的开展,在教学的过程中也出现了一些问题。本文采用访谈法、文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对延安大学体育舞蹈课程现状进行调查和分析,找出影响延安大学体育舞蹈教学的因素,并提出相应的建议,为体育舞蹈教学的发展和课程改革提供参考依据。     

浅析体育舞蹈中的美学

体育舞蹈是由西方古代的土风舞逐渐演变并发展过来的,舞蹈的内容与形式丰富多彩,是集舞蹈、音乐、服装等为一体的一种十分高雅的竞技舞蹈,具有极高的艺术魅力与欣赏价值,特别受到年轻人的青睐。随着人们生活水平的不断提高,体育舞蹈已经成为许多人们进行健身锻炼的一种方式,尤其在高校普及体育舞蹈教学课程不仅有利于学生的身心健康发展,还有利于陶冶学生的情操,提升学生审美能力的培养。本文从体育舞蹈的内容以及特点出发,主要着重对体育舞蹈中的美学价值作简单的分析阐述。     

试论体育舞蹈教学对大学综合素质的影响

体育舞蹈是一项新兴的现代健身体育运动,它是集娱乐、健身、艺术于一体的舞蹈。本文就其体育舞蹈教学对大学生的健身价值、情商、社交能力、人文素养等方面进行探讨,进而表明体育舞蹈教学对培养大学生综合素质的重要性。     

高校体育专业体育舞蹈教学优化设计

体育舞蹈是高校体育专业的必修课程之一，为使高校体育专业的体育舞蹈教学能在有限的学时数内取得最好的教学效果，适应飞速发展的大众体育的需要，笔者以现代教学为理论依据，通过多年的教学实践，设计了高校体育专业舞蹈教学的优化方案，并在2001-1班、2002班(民族学生)及2001-2、2001-2班(汉族学生)中对200人进行教学实验，试图通过体育舞蹈教学方案的实施，解决高校体育教育专业体育舞蹈教学学时数量与教学系统化的矛盾，     

高校体育舞蹈教学方案探究

舞蹈作为高校的艺术课程,近年来越来越受到重视,舞蹈不仅能够强身健体,更是一种艺术表现形式,在中国具有深远的历史文化内涵。体育舞蹈拥有非常高的审美价值和健身价值,在各大的高校中,体育舞蹈深受广大的高校学生喜欢。因此,如何让广大的学生对体育舞蹈的积极性得到提高,如何让学生们学好,如何让他们可以很快很好地掌握体育舞蹈的理论知识以及很专业的舞蹈动作,这是每一位体育舞蹈老师值得思考和深究的问题。     

安徽省高校体育舞蹈课程现状及发展研究

体育舞蹈于20世纪80年代传入我国,并得到了迅速的发展和推广,90年代后期被引入高校体育课程,体育舞蹈融体育、音乐、舞蹈于一身的运动项目,深受广大学生的喜爱.安徽省高校体育舞蹈开设已经有十几年的时间了,为了分析安徽省高校体育舞蹈的现状,分析影响和制约我省高校体育舞蹈课程发展因素,本研究对安徽省高校体育舞蹈课程进行了研究.研究发现,大多数教师并非体育舞蹈专业出身,而是从其他专项改项转教体育舞蹈;学校教学场地不能满足教学需要;学校对体育舞蹈不够重视,多数学校很少开展体育舞蹈活动;多数教师认为需要参加培训,不断进行知识更新,大部分教师认为学时数不够;缺乏统一的教材,大多数学校使用自编教材为主.针对以上现状,安徽省高校应提高舞蹈教师专业水平,增加经费投入改善教学环境,组织统一编写安徽省高校体育舞蹈教材,积极组织开展体育舞蹈比赛.     

高校体育舞蹈教学存在的问题及改进措施

正体育舞蹈是体育和舞蹈相融合的艺术,近年来陆续在高校中普及,其对大学生身心健康的积极作用已经得到了充分的认可,成为了增强体制和审美教育的重要课程。本文结合实践,对高校体育舞蹈教学的现状进行了分析,总结出了存在的主要问题,并对如何更好的进行改进和有针对性的提高,提出了具体的建议和措施。体育舞蹈是从文艺范畴中的舞蹈衍变而来的,属于舞蹈     

高校体育舞蹈教学的意义及其实施策略研究

体育舞蹈作为新时期的体育课程,已纳入高等院校的体育教学,成为高等院校的选修课或必修课。体育舞蹈集体育、音乐与舞蹈为一体,具有多种作用。本文从体育舞蹈对大学生身心健康的意义、教育意义以及高校体育舞蹈教育的实施策略三方面进行了论述,以期促进大学生素质的全面发展。     

中国古典舞身韵教学之我见

正中国古典舞是中华民族文化艺术的结晶。作为中职学校学前教育专业的学生,学习古典舞身韵课程是非常必要的。通过中国古典舞身韵的学习与训练,可以提高学生舞蹈的表现力,为其学习民族舞打下良好的基础,使其在表演传统风格的舞蹈时更加完美地表现中华民族的神韵和气质。本人从事舞蹈教学多年,就以下几个方面来谈谈中国古典舞身韵课的教学:一、元素教学的积极作用一切从元素出发,从韵律入手。地面元素的训练作为最基础的身韵教学,     

高校体育舞蹈课艺术表现力教学的现状与对策

体育舞蹈是一项表演艺术,体育舞蹈表演者必须具备艺术表现能力.就目前高校教授体育舞蹈课程的现状来看,高校体育舞蹈课程还是偏重于训练舞者的舞蹈技巧,忽视了艺术表现力的教学与训练.通过对8所高校进行的实地调查、访问、发放问卷等方式对高校体育舞蹈课教学现状进行研究分析,并提出提高体育舞蹈课艺术表现力教学措施.