加强大学生政治认同教育探析

社会转型对当代大学生政治认同产生了冲击和影响,导致一些大学生出现国家认同危机、政治权威危机、政治信仰危机和政治冷漠等问题。剖析大学生政治认同危机下的思想政治教育缺陷,注重发挥舆论导向作用、加强思想政治理论教育、不断创新思想政治教育工作、加强政治实践教育,从而不断增强思想政治教育的针对性和实效性。     

危机治理与思想政治教育的关系分析

危机治理与思想政治教育之间存在着有机联系,危机治理离不开思想政治教育,思想政治教育渗透于危机治理之中并发挥重要作用。思想政治教育能有效促进危机治理的实施和发展,危机治理也以其特有的方式促进思想政治教育的发展。     

自媒体时代高校思想政治教育的机遇与挑战

自媒体时代,思想政治教育的方法日趋更新、载体日益丰富、主体更加多元,为高校更便捷、更有效地开展思想政治教育提供了良好机遇,但同时也面临着思想政治教育内容"碎片化"危机、思想政治教育者主导性地位危机以及大学生价值观念和行为养成危机。对此,高校应牢牢把握住思想政治理论课主阵地进行核心价值观教育;不断加强思想政治教育者的自媒体素养建设;创新运用自媒体的思想政治教育话语形式。     

高校思想政治教育话语现状及趋势研究

当前高校思想政治教育学科话语模式单一、形式固化,传统思想政治教育话语遭遇结构冲击,思想政治教育话语功能失调使得思想政治教育话语出现话语沟通危机、话语转化危机和实践危机。展望未来思想政治教育话语研究,除了要提高思想政治教育研究的科学化和规范化,还要进行基于时代、文化和生活的思想政治话语建构,以及话语范式和沟通机制的创新和发展。     

论公共危机管理中的思想政治工作

当前我国公共危机管理中存在一定的不足之处,特别是缺乏思想政治工作的内容,据此探讨公共危机前管理、危机中管理、危机后管理中思想政治工作的重点,即危机前注重危机意识和知识的普及、危机中奠定主流基调、危机后重视利用危机进行再教育,以期提高公众居安思危的意识及政府公共危机管理的能力。     

高校思政课的教学危机与应对策略

随着我国社会文化渐趋宽容,高等教育变革愈加深入,思想政治理论课单向灌输教学模式的弊端日益显露,高校思想政治教育中的主渠道作用也遇到了前所未有的危机。认真研究思想政治理论课传统的单向灌输教学模式遇到的危机,构建大学生普遍接受的研究性教学模式,将有助于发挥思想政治理论课在思想政治教育中的主渠道作用。     

高校公共危机事件潜在期的思想政治教育工作思考

面对日益凸显的高校危机管理问题,在高校中充分利用思想政治教育的优势来提升危机管理的效能显得尤为重要。而作为高校公共危机事件潜在期的思想政治教育工作,承担着预防和提前解决的重要功能。本文将重点阐述该阶段思想政治教育工作的解决方式。     

公共危机管理中的思想政治教育模式探析

公共危机危害巨大.全面整合的公共危机管理体系包含着思想政治教育.当前二者的关系机制表现为思想政治教育是公共危机管理柔性的一面,应保障其有效性并不断推陈出新.公共危机管理中的思想政治教育模式包括整合社会力量的“合力”模式、榜样示范的“隐性”模式、利益导向的“人性化”模式、积极面向新媒体的“网络化”模式、关注心理健康的“心理咨询式”模式.     

自媒体时代大学生思想政治教育的危机与变革

自媒体实现信息传播的无障碍,开拓了大学生思想政治教育新领域的同时,也带来了危机。本文分析了自媒体给大学生思想政治教育带来的危机,提出了应对自媒体时代到来思想政治教育工作的变革路径。     

从危机管理到问题管理:思想政治教育管理模式的嬗变

一、思想政治教育视野下危机管理及其困境作为专门的管理科学,危机管理是为了应对突发的危机事件,抗拒突发的灾难事变,尽量使损害降至最低点而事先建立的防范、处理体系和应对的措施。无论何种防止危机发生的措施和消除危机风险的努力都可以看作是危机管理。思想政治教育也不例外,在面对青少年学生日常生活中所遇到的心理危机、人     

大学生政治认同危机中的思想政治教育

社会转型对当代大学生政治认同产生了冲击和影响,导致一些大学生的政治认同出现危机。为此,应剖析大学生政治认同危机下的思想政治教育缺陷,探讨如何加强大学生政治认同教育,从而不断增强思想政治教育的针对性和实效性。     

构建大学生危机事件快速反应机制研究——以湖南科技大学对大学生危机事件的管理为例

构建大学生危机事件管理体系是高校思想政治教育工作的一项重要内容,加强大学生危机教育是高校发展的必然趋势。文章以湖南科技大学对大学生危机事件的管理为研究实例,通过加强大学生的管理教育、开展大学生思想政治教育和做好控制、瓦解大学生潜在的危机问题等有效手段来不断增强大学生危机意识感,进一步推进高校安全协调发展。     

试论党组织在高校危机管理中的作用

在高校危机管理中如何发挥党组织在思想政治工作的作用已成为目前高校迫切需要研究和解决的问题。文章从发挥党组织在高校危机管理中的引领作用和保障作用等方面分析了高校危机事件发生的原因,提出了以高校党建思想政治工作为载体,加强危机意识教育,在思想上构筑起应对各种风险的“防火墙”,在管理上构建起快速高效的政治保障、组织保障和思想保障等对策。     

论高校成人思想政治教育的环境策略

环境是高校教育的基础和外围,面对目前高校成人思想政治教育发展的瓶颈,我们应该从环境入手探讨其应为高校成人思想政治教育做些什么。既要对高校成人思想政治教育和环境有一个详细的描述和定位,也要深入分析高校成人思想政治教育目前所面临的危机,更要从危机入手宏观考虑高校成人思想政治教育发展的环境策略,以达到解决问题的目的。     

思想政治教育干预高中生心理危机的现实困境及突破路径

为了高中生身心健康发展,教师可以通过思想政治教育干预高中生心理危机,这是政治教师落实“三全育人”工作的重要一环。政治教师以课堂教学、个别心理疏导、课外教育等形式进行干预,但在实际过程中还面临心理资源尚待挖掘、干预存在延迟性、干预能力需继续提升等困境。笔者从系统整合心理资源、构建良好师生关系、多渠道提升政治教师危机干预能力等方面探讨解决之道,以期提升思想政治教育干预高中生心理危机的实效性。     

高职思想政治教育育人危机预警系统设置及分析

思想政治教育工作是高职院校教育的重要组成部分,是贯彻党的教育方针,培育全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的关键环节。而高职院校思想政治教育的育人功能评价再建则是一个薄弱环节,出现了育人功能弱化的表现。危机预警是调整思想政治教育发展问题的基础工作,因此加强思想政治教育的危机预警功能是极为重要的环节。     

公共危机事件中思想政治教育延展机制研究

本文提出突发公共危机事件中思想政治教育延展机制的概念,阐释了其主要内涵和基本要求,并以新冠肺炎疫情防控为例,探讨高校思想政治教育延展性的四个维度,分析特殊时期高校思想政治教育延展机制对“三全育人”的启示,以此推动公共危机事件中思想政治教育延展机制的建立。     

信息危机:提高思想政治教育工作实效的契机

本文从当前信息时代中的一个突出问题——信息危机问题出发,分析了信息危机中凸现的提高思想政治教育工作实效的几个方面的契机。探讨了信息危机中提高思想政治教育工作实效需处理好的诸如信息时代的复杂性与高校教师自身素质修养的提高、提高“两课”教育的教学效果与思想政治工作队伍职业化建设、加强大学生信息处理能力的培养与教师知识结构的优化、信息泛滥与教师信息处理能力的提高等方面的问题。     

网络对高校思想政治教育的负面影响及对策研究

本文提出通过加强网络思想政治教育队伍建设、充分利用网络技术发挥思想政治理论课的教育主渠道作用、建立高校思想政治教育"红色网站"、加强网络道德教育、建立网络舆论危机管理机制等途径进一步做好网络时代的高校思想政治教育工作。     

试论大学生思想政治教育与心理危机预警的联动

建立良好的大学生心理危机预警机制,是高校思想政治教育适应时代发展和大学生成长成才的需要,而思想政治教育与心理危机预警之间在理论联动、实践功用、实现途径等方面均有深刻而紧密的联系.