浅谈数控仿真软件在教学中的应用

随着科学技术的发展,数控加工技术正在得到广泛的应用。数控人才成为劳动力市场急需的人才,即必须尽快地培养出数控蓝领人才（数控操作技工）、灰领人才（数控编程员和数控机床维护人员）和金领人才（数控通才）。因此率先革新专业学科教学内容,积极进行数控加工技术教学模式的改革成为社会之需,而数控加工仿真软件的应用则显的尤为重要。数控加工仿真软件是理论与实践结合、根据厂家实际加工制造经验而研发的一种机床控制仿真软件,可以满足大批量学生培训的需求。使学生操作训练安全可靠,起到了真实设备的教学效果,且通过动态的仿真操作使教学过程易教易学、教学效果显著提高。     

技工院校数控教学方法与教学手段改革

数控专业是技工院校中非常重要的一个专业,这个专业每年都为国家与社会培养出大量的数控人才,为数控行业的发展提供了很多具有较高操作及实践能力的专业人才。随着我国技工教育的不断推进及发展,我们逐渐发现技工教育与普通本科院校的教育方式越来越趋同,而技工院校的学生情况却与本科院校学生有很多的不同,这种教育方式只会使技工院校学生失去自己的优势,在激烈的就业竞争中陷入困境,数控专业学生实践能力与专业能力不足的现象因此日益凸显。技工院校数控专业的教学方法与教学手段急需改革,以适应学生情况变化及就业岗位变化的现状,技工院校数控专业教学方法与教学手段改革的内容及方式是本文研究的重点。     

机床数控化改造及其在教学中的应用

实践教学环节在高职课程中对学生能力的培养发挥了重要作用．本文作者对数控专业已有的CA6132通用车床进行西门子802D数控化改造和在具体实践教学过程中的应用进行了探讨。对如何利用现有设备更好地服务教学的改革,合理安排实践教学内容．发挥实践教学的功能,培养适合数控专业发展的高素质人才进行了探讨。     

基于项目教学法的数控铣床课程教学实践研究

数控专业是培养掌握数控技术及应用专业的基本理论、基础知识,能在生产第一线从事生产、管理、产品营销、设备维护等工作需要的应用型高级技术人才,数控铣床编程与操作是一门实践与理论相结合的课程。在社会经济迅速发展的当下,数控市场对于人才的要求也越来越高,不仅要有专业的理论知识,更要有过硬的操作技能,综合型人才是市场最稀缺的人才,而在中职院校的教学中,如果依然遵循传统的教学模式,那么会造成学生的技能学习与时代脱节,不能及时的跟上市场的需要,并且其专业技能得不到有效地提高,不能在学习中及时地综合运用所学知识,专业能力得不到有效提升,这样在企业中也不能够发挥自己的能力,推动企业的发展。因此,项目教学法的采用能够帮助学生真正地提升专业能力,本文围绕"基于项目教学法的数控铣床课程教学实践研究"这一主题展开探讨。     

谈数控技术专业以工作过程为导向的教学改革

先进制造技术的发展和大规模数控化,对机械制造业人才的知识结构提出了新的要求。高职高专数控技术专业要适应市场要求,对数控专业人才培养模式进行改革。要采用实物模型、实践操作、计算机辅助、实验分析等教学方法,强化学生数控机床编程与加工、数控加工工艺、CAD／CAM技术等能力,高起点的培养从事数控加工、模具加工和CAD／CAM技术的机电复合型人才。     

高职数控专业教改实践

近几年来，我校对高职数控专业进行了教改实践，取得了较好的效果，主要做法有几下几点。一、 明确专业培养目标和能力要求我们提出高职数控专业的培养目标为：培养德智体全面发展，面向生产一线，从事数控加工、数控一般编程、数控设备安装、调试、维修和数控加工技术管理的高级应用型专门人才。学生应具备下列基本能力：①数控机床的操作能力；②数控一般编程能力；③数控设备的安装、调试、维修能力。还应具备下列专业综合能力：①普通机床的使用能力；②数控加工工艺编制能力；③计算机操作及应用能力；④ＣＡＤ／ＣＡＭ／ＣＡＰＰ软件…     

对提高职业院校数控实习效益的探索

当前,随着我国制造业快速发展,国家对高技术行业从业人员培养不断加强,各职业学校也加大对数控专业实训实习设备投入。但数控专业由于设备昂贵,实习成本高而导致实习效率低效果不理想。本文从数控专业学生能力要求出发,分析要达到实习目的,根据职业学校现有实习条件、师资状况,在数控实习计划、设备配置、实习成本分析、实习图册设计等方面提出一些想法,以最大限度提升实习效益,为地方经济培养出合格应用型人才。     

高职高专数控专业教学改革初探

随着数控设备的空前发展,数控人才严重短缺。文章分析了我国数控专业教育的现状和社会对数控人才的需求情况,提出了培养实用型数控人才为目标的数控教改需要解决的一些问题,并从理论和实践两个方面分析了培养实用型人才为目标的数控教改的意义。     

如何在中职数控教学中提升学生的动手实践能力

近年来,随着科学技术的发展,数控专业开始走进市场,社会对数控人才的需求量越来越大,因此如何培养称职的数控人才成为广大教师急需解决的问题。由于市场上的数控人才操作能力较差,所以培养数控人才的动手能力成为重中之重。那么,如何提升学生的动手实践能力,使他们成为称职的数控人才呢?文章将对此进行探讨。     

谈高职软件教学中学生能力的培养

高等职业教育是为了适应新时期社会对人才的需求而发展起来的一种教育形式,它的培养目标以培养学生有较强的实践动手能力和分析解决生产、建设、管理、服务第一线实际问题的能力而区别于普通高等教育。它要求学生应在具备必要的基础理论和专门知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和职业技能。计算机专业在高职各专业中占有很大的比重,它在为各行各业培养计算机应用人才方面做出了很大的贡献。随着以计算机为基础的信息技术的发展,社会对具有较强的理论基础和实际操作能力的高职计算机专业毕业生需求量越来越大,这为我们…     

数控机床编程与操作课程的改革实践

数控机床编程与操作是一门主要专业课,它以培养学生熟练掌握数控设备基本编程技能和数控设备的应用能力为目标。近几年,我从教学内容、加强实践教学和提高专业能力等方面对课程进行了改革尝试,收到了较好的效率。     

中小学普及计算机技术的意义

世界各国都在积极发展信息技术教育,我国政府已经充分认识到在中小学普及信息技术教育的重要性。因此,教育部决定在全国中小学开设信息技术课程,这对社会的发展和教育的发展以及对学生个体的发展都具有深远的意义。而信息技术的核心——计算机是一种通用工具,同时计算机的操作是一种手、眼、脑高度配合的过程,是培养学生综合能力的有效方法,信息技术课程在培养学生信息能力方面有其优势,是培养具有社会发展需要的信息技术能力人才的一条重要途径。那么,怎样在教学中培养学生的各种能力呢?     

中小学普及计算机技术的意义

世界各国都在积极发展信息技术教育,我国政府已经充分认识到在中小学普及信息技术教育的重要性。因此,教育部决定在全国中小学开设信息技术课程,这对社会的发展和教育的发展以及对学生个体的发展都具有深远的意义。而信息技术的核心——计算机是一种通用工具,同时计算机的操作是一种手、眼、脑高度配合的过程,是培养学生综合能力的有效方法,信息技术课程在培养学生信息能力方面有其优势,是培养具有社会发展需要的信息技术能力人才的一条重要途径。那么,怎样在教学中培养学生的各种能力呢？     

分层教学法在计算机教学中的应用分析

随着社会的发展、信息技术的进步,国内外很多行业对高素质、高质量计算机人才需求越来越大,而人们计算机文化意识与应用能力得到显著提升。对于计算机专业而言,最主要的是培养学生理论知识的掌握程度,并将所学到的知识运用到具体的实践操作中,从而培养出一大批优秀的应用型综合人才。随着教育教学的猛速发展,学校的生源地也愈加复杂,学生之间的学习能力也存在着明显的差异。针对不同学生的学习能力采用标准化的教学模式显然是行不通的,而分层教学方法的诞生无疑为计算机教学提供了选择。     

基于应用型创新人才培养的计算机专业实践教学研究

随着计算机技术的不断发展,人类进入以计算机技术为标志的高新科技时代,社会对应用型创新IT类人才的培养有了更高要求。这就需要高校对计算机专业实践教学进行改革,不断提升计算机专业学生的实践能力和创新能力,培养出符合社会需求的IT类人才。文章重点研究基于应用型创新人才培养的计算机专业实践教学现状,并深入探讨基于应用型创新人才培养的计算机专业实践教学策略,希望为计算机专业实践教学改革提供理论参考,为社会培养出优秀的IT类人才。     

高职《数控编程》课程教学探讨

《数控编程》是高职”数控技术应用”专业的一门主要专业课程，它以培养学生熟练掌握数控设备基本编程技能和数控设备的应用能力为目标。课程不应过多地强调理论内容，而应强调课程实训；不应强调课程内容的针对性．而要注重课程内容的基础和通用性。在近年的教学实践中．我们做了以下的探索。     

谈高职数控专业英语与其语法教学

随着社会的发展,各行业对复合型人才要求有所提高。高职数控专业学生掌握专业英语非常必要。在高职数控专业英语教学中,要利用课堂教学培养学生学习英语的兴趣。在教学中理论与实践相结合,扩大专业英语词汇量,培养学生自主学习英文的能力。     

中职数控专业教学实现多元化的途径

面对中职教育数控专业现状,再加上当前学生技能的操作,多元化的教学模式对中职学生综合能力的提高有重要作用。数控专业是一门较高深的专业,而且它的实践性和创造性都很强。能够让数控专业进行多元化的教学,加强实践性教学环节,让学生形成良好的素质极其重要。中职学校应当始终贯彻以培养综合素质为基础,以能力为基本目标,为企业提供更高素质的人才,成为社会中拥有更高技能的劳动者。随着社会的不断进步和时代的迅速发展,知识在发展,思维在进步,教学方法要随之改变,教师应当采取不同的教学方法,将各种有关数控的专业知识融合在教学过程中,最大限度地融合于教学中。     

浅谈中职数控教学中学生动手实践能力的提升

随着社会经济的不断发展,社会对数控专业人员的需求量在逐步增长,中职学校的数控专业为社会输送高素质专业型人才,所以加强中职数控教学中对学生实践操作能力的培养,是当下中职数控教学中的重要课题。通过改变教学方法、提升教学质量、培养学生动手操作能力的方式能够帮助中职生快速适应就业环境,应对激烈的市场竞争。     

机械数控专业现代化建设的实践与探索

数控技术的应用给传统制造业带来了革命性的变化,使制造业成为工业化的象征,而且随着数控技术的不断发展和应用领域的扩大,它对国计民生的一些重要行业的发展起着越来越重要的作用。高职院校设立的机械数控专业必须着重现代化建设。机械数控专业现代化建设必须从专业实验实训设备现代化、专业师资队伍现代化、专业教学模式体系现代化三方面入手,提高办学效益和水平,为实施科教兴国的战略培养更多合格的智能型操作人才。