关于中职学生个人核心竞争力的培养

面对竞争激烈的就业市场,中等职业学校必须不断培养和提升中职学生的核心竞争力。一方面,应加强对学生专业知识和实操能力的培养,强化各级各类从业资格的教育与考核,突出中职学生的特点和特长;另一方面,应尽可能地利用一切软、硬件资源,重视学生个人核心竞争力的培养,培养学生正确的就业观念,拓宽学生的就业领域。     

基于培养学生核心竞争力的职业学校校本课程开发研究

课程的本质指向人的发展,校本课程是促进学生发展的"校本化"途径,是提升学生核心竞争力的最有效的教育资源。显性(专业)能力和隐性(关键)能力是核心竞争力的内在构成;课程结构开发、课程内容开发、课程内容组织、教学技术开发、课程实施环境开发是核心竞争力打造的实施载体。校本课程开发,促使学生核心竞争力得以有效提升。     

新形势下大学生核心竞争力的培养

高等教育国际化、人力资源市场化步伐的加快,特别是科学技术的进步和日新月异的变化,要求当今的大学生要具有能够在复杂多变的国际、国内环境中发展自己的能力.也就是说,大学生要具有核心竞争力.文章从核心竞争力的内涵和特点出发,论述了大学生核心竞争力的构成要素和提升渠道.     

如何提高中职学生就业核心竞争力

一、核心竞争力的提出及概念 "核心竞争力"是美国经济学家普哈拉德和哈默于1990年在<哈佛商业评论>上首次提出的,简单地说,核心竞争力就是企业在经营过程中形成的不易被竞争对手效仿、能带来超额利润的独特能力.     

高职学生核心竞争力的培养

在对高职学生核心竞争力现状进行实际调查的基础上,将高职学生核心竞争力的构成要素概括为：合理的知识结构、过硬的专业技能、良好的工作态度、适应职业需要的实践能力。提高高职学生的核心竞争力,需要合理组织教学,加大实践教学与考核的力度,注重人文素质教育,拓展适应职业需要的实践能力。     

核心竞争力与核心竞争力教育

本文尝试从竞争、竞争力、核心三个概念出发分析核心竞争力的内涵和本质,并在此基础上初步探讨核心竞争力教育的有关理论,对核心竞争力教育、教育核心竞争力的概念和特征进行界定、阐释,对开展核心竞争力教育的重大意义进行论述。     

论公关专业学生核心竞争力培养

组织文化是核心竞争力,也就是说成功的组织在于核心竞争力.核心竞争力在于创新意识,对公关专业学生的创新动机和创新精神要有意识的强化、培养和塑造,使创新意识成为一种相对稳定的心理行为模式,并内化为核心竞争力的主要素质.培养创新意识的切入点是扎实的理论功底和昂扬的精神状态,要在传统与现代的教学中寻找到突破口,这就是把专业理论和现实生活结合起来、把素质教育和策划能力结合起来.     

论高职院校学生核心竞争力的培养

在企业界,企业核心竞争力的评价体系已经建立并启动,但对我国教育系统,特别是高职高专院校学生的核心竞争力却很少被提及。本文就这个问题发表一些粗浅看法,以期引起同行和专家们的关注。     

金融危机下高职学生就业核心竞争力的培养

金融危机引发了人们对大学生就业问题的关注,高职生就业面临严峻的形势是客观事实。通过分析高职学生特点与企业对人才的真实需求,建议提升学生心理素质、提高社会生存能力来打造高职生的核心竞争力,使之成为高职生抢占就业市场的强有力支持。     

新形势下高职高专学生个人核心竞争力的培养

面对新形势下的就业压力,如何提升高职高专学生在未来就业选择中的核心竞争力就成为了时下的热门话题。本文从学习力、思维力、意志力、凝聚力、适应力和创造力六个方面提出了高职高专学生个人核心竞争力的培养。     

高职会计电算化专业学生核心竞争力培养研究

从全国来看,高职会计电算化专业的就业形势出现不利态势,但在宁夏地区,就业问题的突显相对滞后,该专业的学生就业率相对较高,招生人数也在逐年增加,如何培养学生核心竞争力,帮助其在未来的就业压力下找到合适的工作成为高职教师面临的问题。通过调研分析,确定培养核心竞争力的基本途径为以社会需求为目标确定核心竞争力、建立科学合理的课程体系、确定可操作的人才培养模式、强调实践教学环节、保证教师素质等。     

将哲学与人生作为永恒追求——探讨哲学与人生课程对中职生的影响

哲学与人生是一门支撑学生思想价值观和综合素养建设的重要课程,在中职阶段的教育领域,该门课程所发挥的积极影响效应十分显著,能够进一步推进学生的素质有效培育。     

中职学校核心竞争力的构建

文章从核心竞争力的定位、打造、扩展、效益四个方面阐述了宁波外事学校构建学校核心竞争力的成功经验。     

提升学生职业核心竞争力是中职办学质量的根本

要满足学生的“终身发展”,满足企业的持续发展,提升职业学校的教学质量,必须培养学生的职业核心竞争力。而核心竞争力需要针对其创新能力、迁移能力、职业素养等内涵逐条进行有计划地培养。本文围绕夯实基本技能,培育特长技能;注重创新能力,实现技能迁移;加强细节教育,形成成熟人格等内容,就学生的职业核心竞争力的意义及培养方式进行了阐述。     

浅谈企业核心竞争力的打造

企业核心竞争力事关企业自身的国际竞争力，也决定着企业的生存与发展。本文就企业核心竞争力的内涵．打造企业核心竞争力的条件和途径作一探讨。     

我国证券公司核心竞争力实证研究

本文运用前沿生产函数和新产业组织理论来深入探讨我国证券公司核心竞争力的构成要素和评价体系，寻找提升我国证券公司核心竞争力的方向和途径，以应对目前复杂的国内外金融环境和日趋激烈的市场竞争。     

普通院校英语专业核心竞争力内涵研究

大学核心竞争力研究源于各高校为生存与发展、地位与荣耀而竞争的现实。对于普通院校英语专业而言,建设核心竞争力尤为重要。本文从核心竞争力的理论内涵入手,探讨其意义与适用。普通院校英语专业核心竞争力是基于专业本质和独特资源,促使专业不断创新、不断学习,协调知识、技术和能力的一体化能力。专业核心竞争力需培养和积聚,随应用分享而提高,促使专业对环境快速反应,制定发展战略,优化资源配置,发挥社会效用,提高自身价值。     

我国竞技健美操运动核心竞争力研究

运用核心竞争力理论,对我国竞技健美操运动核心竞争力进行分析.从竞争力、竞争优势、核心竞争力概念上对我国竞技健美操在动力层、支撑层和环境层多角度剖析.结合竞技健美操运动的本质属性,对其核心竞争力进行阐述件.     

高职人才核心竞争力培养策略

从整个高职教育的格局看，高职教育仍处于发展初期和上升期。高职教育在数量上已占据中国高等教育的半壁江山，但在内涵建设上仍处于发展时期。高职院校的办学积极性高涨，但办学目标不明晰、定位不准确，注重生存的因素多、考虑发展的因素少，基于核心竞争力的内涵发展普遍缓慢。目前，高职院校办学局限于行业系统内，具有明显的行业特点和地域性，国际化水平低；     

职业教育高质量发展背景下高职学生就业核心竞争力培养研究

在当前严峻的就业形势下,提高高职学生的就业核心竞争力,对促进高职学生实现更加充分和更高质量就业具有重要的意义。文章以广西医科大学为例,对近三年高职毕业生的就业核心竞争力进行调研,详细分析了高职学生就业核心竞争力的影响因素,着重从高校、社会、家庭、学生四个方面提出了高职学生就业核心竞争力的培养策略,以期促进高职学生实现更加充分和更高质量的就业,推动职业教育高质量发展。