小学班主任如何做好班级管理工作浅析

一个班级的班风、学风如何,一个班级的好坏如何,这些都和班主任息息相关。如何做好班级学生的管理工作,让班级正常地运作,学生认真地学习,班级步调一致团结协作,这是一个难题,也是一个挑战。     

浅谈毕业班班级管理的几点体会

一个学校校风、学风的好坏与班级管理的好坏直接相关。一个班级就是一个组织,"麻雀虽小,五脏俱全",如何将班级管理到位;如何发挥班级的主观能动性;如何达到师生的优化组合,使班级始终保持积极、上进的态势,最终赢得高考胜利,这是毕业班班主任工作的中心。本文以高中毕业班班级管理的切身感受为基础,粗略的谈了几点体会。     

试论班级文化建设对学生个性发展的作用

班级文化建设作为班级管理的核心内容,对班级管理起着积极指向的作用.班级文化建设的过程其实就是班级规范管理的过程,在这个过程中班级共性发展与学生个性发展是如何相得益彰,又是如何对立统一的？本文将从班级文化建设中物质建设、制度建设、精神建设等各个方面对学生个性发展的作用进行论述.     

浅谈班主任如何提高班级的凝聚力

班主任是班级管理的核心,如何提高班级学生的凝聚力,让大家心往一处想,劲往一处使,是提高班级整体能力水平的重要关键。研究探索了班级管理工作,从设定目标、开展活动、鼓励先进、沟通联系等多方面入手,论述如何形成和提高班级凝聚力。     

让朵朵花都能尽情绽放

班级管理的过程是陶冶人格的过程。班主任作为班集体的领导者,班级活动的组织者,班级建设的经营者,必须具备一定的专业修养,才能在班级管理中培养学生健康稳定的心态和健全的人格,从而实现班级管理的终极目的。那么如何在班级建设中搞好班级管理,趸我们每一位班主任老师值得深思的问题。本文主要从如何做好班级的常规工作,如何引导学生健康成长,如何给学生创造一个舒适的学习环境,这几个角度进行探讨。     

浅谈班级管理中的班级文化建设

班级文化建设是班级管理的重要组成部分,渗透到班级管理的方方面面。如何构建良好的班级文化、提高班级管理效率、促进学生全面发展是主要研究的问题。     

建设“以人为本“的班集体

班集体是学生成长的园地,班级是初始化的社会群体。搞好班集体建设,能培养学生的集体观念和责任感、荣誉感。形成正确的集体舆论,树立良好的班风、学风,同时能逐步培养学生自我教育、自我管理的能力,从而树立正确的人生观,使学生真正成为德、智、体、美、劳全面发展的合格的新世纪人才。那么,如何进行班集体建设,如何有效地进行班级的日常管理呢?我以为建设“以人为本”的班级管理模式是有效的手段。本文从班级环境管理、班级组织管理、班级制度管理三方面论述如何进行班级管理。     

加强职业指导工作 提高班级管理效率

本文从加强职业指导工作的意义、以职业指导促进班级管理、如何加强职业指导工作,提高班级管理效率几个方面论述了中职学校班主任如何加强学生的职业指导工作,提高班级管理效率.     

谈谈班级骨干队伍的建设

讨论了班级骨干队伍建设的重要意义,探讨了如何有效地发现、培养和建立一支班级骨干队伍,如何发挥骨干队伍的积极性,把班级建设成为团结奋进的战斗集体.     

对高校班级党支部建设的几点思考

班级党支部是新时期高校学生党建工作的一种创新.在班级党支部建设过程中,通常会面临一些新的问题,如:何时组建班级党支部最为合适,如何正确处理班级党支部与团支部、班委会的关系,怎样检验班级党支部建设的成效,如何给予班级党支部以必要的指导,本文对上述一系列问题作了一些粗浅的分析与思考.     

班级活力中的教师角色

教师角色是语言教学中不可忽视的重要因素,本文讨论了班级活力中的教师角色,探讨了教师角色如何对影响班级活力的因素(如班级发展、班级准则、班级凝聚力、班级环境、班级困难等)发挥作用,提出在班级活力中教师应当灵活地扮演领导者和服务者双重角色。     

浅议班级管理工作的有效策略

班级管理是学校教学管理工作中最基础的形式。学校办学方针、治学理念的执行,校风、学风乃至“校魂”的形成都要靠班主任对班级的有效管理去实现。因此,班级管理工作的成效决定着学校管理工作的成效,而班级管理工作的成效又取决于班主任,班主任是一个班级的灵魂,是班级管理工作主要的执行者和决策者。如何加强师生的合作默契,如何提高班级管理工作效率,是班级管理工作者应重视和研讨的命题。     

润物细无声——谈班主任工作的潜移默化作用

班主任工作无止境,如何在班级建设中搞好班级管理,是值得每一位班主任老师深思的问题。在多年的班级管理工作中．我深深感到,要搞好班级管理工作,就必须从小事着手,在班级管理中注重构建和谐的人际关系,创建良好的班风。那么如何将班级的常规工作做细、做实,给学生创造一个舒适的学习环境呢？下面我就班级管理方面谈几点的心得。     

浅析当前高校辅导员面临的班级管理问题与对策

当前,我国高校班级管理中存在制度、班级目标、组织功能等方面的问题,使得班级作用不能充分发挥。本文通过对班级管理问题进行分析．对辅导员如何做好班级管理提出一些对策和建议。     

关于加强高校班级党支部建设的思考

班级党支部是新时期高校学生党建工作的一种创新。在班级党支部组建以及建设过程中,会面临一些新情况新问题,如如何适时组建班级党支部,如何选好配强班级党支部书记。怎样正确处理党支部与团支部、班委会的关系等。本文对此提出了思路。     

如何在班级建设中搞好班级管理

如何在班级建设中搞好班级管理,是我们每一位班主任老师值得深思的问题。在多年的班级管理工作中,我深深感到,要搞好班级管理工作,就必须在班级管理中构建和谐的人际关系,创建良好的班风。那么如何将班级的常规工作傲细、做实,给学生刨造一个舒适的学习环境呢？下面就自己在班级管理方面谈几点小小的心得。     

浅析当前高校辅导员面临的班级管理问题与对策

当前,我国高校班级管理中存在制度、班级目标、组织功能等方面的问题,使得班级作用不能充分发挥。本文通过对班级管理问题进行分析,对辅导员如何做好班级管理提出一些对策和建议。     

让班级文化盛开精神之花

本文从打造诗话的教室文化、创建高雅的班级精神文化、形成以人为本的管理文化三方面分析如何打造特色班级文化,从而增强班级凝聚力,使班级管理工作更得心应手。     

班主任如何进行有效的班级管理

本文从班级管理的角度出发,分别从班级目标、实施赏识教育、师生沟通、开展丰富多彩的班级活动等四个角度阐述了班主任如何进行有效的班级管理。     

如何当好西藏班主任

班级是学校的教育单位,是学校总体构成的基本组织。班主任是在学校中全面负责班级学生的思想、学习、劳动、健康、生活等工作的老师,是班级管理的组织者和领导者。一个班级如何主要看班主任工作的态度及能力。本文从多个方面对如何做好西藏班主任进行了分析。