如何构建高效小学语文课堂

小学语文教学中如何构建高效课堂是每一名语文教师都应注重研究的问题。高效课堂不仅是学生学习的高效还包括我们教师教学的高效。本文是笔者根据多年的教学经验从学生的学和教师的教入手,仔细分析了高效教学课堂的创设。     

如何构建高效小学语文课堂

<正>构建高效课堂是新一轮课程改革的重点,这是对传统的以教师为中心、以教材为中心的灌输式教学的彻底挑战。要构建高效教学就必须要摒弃传统教学模式,以先进的教学思想来指导教学行为,构建以学生为中心的生本课堂,营造愉悦的教学氛围,引导学生快乐学习、主动探究,让学生在探究中学到更多的知识,掌握自主学习的方法,让学生成为学习的主体,促进学生全面发展。下面笔者结合具体的教学实践对小学语文教学中如何构建高效课堂浅谈如下几点体会。     

如何构建高效和潴小学语文课堂

课堂是学校教学的主阵地,无论语文教学被注入什么样的新精神,有一点是不变的,就是语文课堂教学应该是务实高效的,务实是课堂教学的手段,高效是我们课堂教学的目标。如何构建务实高效的小学语文课堂呢？这既要充分尊重学生的主体地位,又要从教师的素养上优化教学过程。让学生在语文课堂上学习着、感动着、快乐着、收获着;让学生在语文课堂上放飞思想、张扬个性、形成能力;让学生在语文课堂上融入智慧、生成智慧。     

如何构建高效的小学语文课堂

高效课堂是对传统教学方式的颠覆,能真正满足学生的需要,让学生真正成为课堂的主人、学习的主人.那么,如何构建高效的小学语文课堂呢?对此进行了探讨.     

如何构建高效的小学语文课堂

<正>课堂教学是语文教学的重要组成部分,课堂教学的高效与否直接关系到语文教学质量的高低。因此,创建高效的教学课堂是每个教师应该关心、研究的问题。如何构建小学语文高效课堂?笔者对此有几点不成熟的看法。一、课前预习是关键预习不但可以让学生发现自己旧知识结构中的薄弱环节,而且还能够提前了解新知识中不懂的地方,因此听课的时候就会有的放矢,把注意力集中在自己不懂的地方,从而使学生的听课更有效率。     

如何构建高效的小学语文课堂

<正>1.正确把握教材并创造性地加工教材1.1钻研文字。一篇课文摆在案头,先做什么?先理解字词句在课文中的意思,边读边画出生字、新词及含义深刻的句子。随着悟性的提高,有些关键词语、写得精彩之处,以及课文的重点、难点,也会很快抓住,抓住了,便做上记号。1.2朗读课文。正确、流利、有感情地朗读四五遍,这是钻研教材、语文备课的重要环节。朗读是活的,是跃出纸外的,赋予了作品生命力。朗读好了,钻研教材就成功了一大半。老师     

如何构建高效的小学语文课堂

语文活动要立足教材,从学生实际出发,选择合适的活动方式组织开展,才能行之有效。语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师能否充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的积极性和主动性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,深化学生对文本的感悟,提高语文课堂教学实效。     

如何构建高效的小学语文课堂

语文课堂拥有其他学科所不具有的独特魅力,语文的学习是对美文的欣赏,是和作者情感的交流,是品格的塑造、素质培养的重要基地。良好的气氛应当是民主、愉悦的,它是打造高效语文课堂的前提。教师要满腔热忱地组织教学活动,用自己的情感、人格魅力感染学生,使学生全身心地投入学习。高效课堂改变了过去教学中教师一讲到底,学生被动接受,对学习不感兴趣的局面,提倡学生主动学习,变"要我学"为"我要学"。     

如何构建高效的小学语文课堂

<正>高效课堂是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内高效益、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展的课堂。但在现行课程改革的大背景下,相当一部分教师仍退不出课堂的主宰地位,虽不在台前包办,却躲在幕后压制、代替;学生在课堂上察言观色、小心翼翼、欲言又止、畏首畏尾,时不时看教师的脸色行事。因此,如何构建高效课堂已成为目前基础教育的重点问题。1.运用信息技术     

如何构建高效的小学语文课堂

课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。在我们倡导的新课程改革中,改革是教育的生命,而课堂教学是实施课程改革的主要渠道。如何构建高效的小学语文课堂是我们每一位执教者首要面对的课题。下面,我就结合自身的经验谈一下我的做。法和认识,不当之处望同仁斧正。     

浅析如何构建高效小学语文课堂

在小学语文教学活动中,教师要充分做好课前准备,不断提高自身的专业素质水平,制定有效的课堂教学目标,亲近学生建立和谐平等的师生关系,并善于合理地利用课堂提问艺术,促进学生积极自主的探索学习,在课堂教学活动中还可以通过信息技术手段打造高效的小学语文课堂。     

如何构建小学低年级高效语文课堂

文章基于《义务教育语文课程标准(2011年版)》的相关要求,结合作者的课堂教学经验,提出了一些有建设性的策略,以促进低年级学生进行高效学习。教师在培养低年级学生良好学习习惯的过程中,应鼓励学生建立学习的信心,让学生学会认真听课、自觉主动参与学习和思考、体悟学习的乐趣,从而逐步养成良好的学习习惯,为高效学习奠定基础。     

小学语文课堂教学如何构建高效课堂

随着我国经济发展水平的不断提升,教育事业也迎来了巨大的发展机会,尤其是在世界范围内的知识竞争与科技竞争逐渐激烈的大背景下,人们对教育质量的重视程度逐步提升。而语文课程作为小学课程的重要组成部分,尤其受到教育行业的重视。但小学语文课堂教学中普遍存在着"高课时、低效率"的现象,这不但会对学生语文课程的学习水平起到不良影响。还会浪费学生的宝贵时间,对小学生的智力与情感发育不利。为了提高小学语文课堂教学效率,达到教育成果的高效化,本文将结合小学语文教学的现状,对小学语文教学中的低效问题提出几点看法和建议。     

浅析如何构建高效的小学语文课堂

一道可口的菜肴,需要有高明的厨师别具匠心的精巧手艺,才能做得色、香、味俱全。语文课亦然,要想将语文课上得绘声绘色、引人入胜,就需要教师采用有效的教学方法,控制好课堂的度,精心设计好课堂的每一个环节,设法激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,潜心构建高效的语文课堂。笔者现针对如何构建高效的小学语文课堂,提出几点自己的看法,望与广大教师共同探讨。     

浅谈如何构建高效的小学语文课堂

按照新课程标准的有关要求,小学语文教学应该更加注重以学生为本的理念,采取切实有效措施促进学生的全面发展,要求我们在传统教学模式的基础上进行大胆的创新,不断提高课堂教学效率,注重有效课堂的构建。本文就在新课程理念下如何打造高效的小学语文课堂的问题进行了简要的阐述,并依据教学实际提出了一些策略。     

浅谈如何构建高效的小学语文课堂

高效课堂,是对课堂不断优化的过程,也是让所有教师永远追求的目标。要优化语文课堂教学,提高教学质量,教师就要在新课改理念的指导下,优化课堂结构,充分调动学生主观能动性、落实学生的主体地位,让学生在张扬个性的同时,能够学有所得。     

如何借助信息技术构建高效小学语文课堂

随着我国教学改革的不断深化,多媒体教学成为教学主流。小学教师应该合理把握,利用信息技术的手段激发学生的学习兴趣,增强师生之间的心灵沟通,营造轻松的课堂,同时培养学生的审美鉴赏能力,构建小学语文高效课堂。