时间四象限法在高校行政管理工作中的应用研究

随着信息化时代的到来以及高校的不断创新发展,高校行政管理中的新变化、新问题层出不穷,行政人员面对的服务对象、工作量不断增多,对工作质量的要求也不断提高,行政人员工作压力也日益凸显。为更好地推动高校行政管理工作建设、提升高校行政服务质量,提升基层行政人员的工作效率非常有必要。将时间管理四象限法则应用于高行政管理工作,可有效提高基层行政人员的工作效率。     

高职院校基层行政人员工作效能调查研究——以四川某职业技术学院为例

通过问卷星平台,采用自编调查问卷,对四川某职业学院79名基层行政人员的工作效能现状,以及部门中层干部对相应基层行政人员的工作效能进行调查。结果发现,学院基层行政工作人员的自我觉察力、工作主动性较强;基层行政工作人员及部门领导对影响行政人员工作现状的因素有较大程度的共识;但在影响因素归因上存在差异,部门领导更多地将不利因素归因于个人能力,个人则更多地归因于外在因素。因此,高职院校基层行政工作人员应该加强学习,提升能力,并在个性方面扬长补短;相关部门要根据实际情况理顺并精简工作流程,组织并加强岗位培训,建立和完善薪酬和晋升激励机制,并逐步提高薪资待遇。     

浅谈高校基层行政人员的职业困惑及其应对

高校基层行政人员在从事行政管理工作的过程中,会逐渐对职业成就感和自我价值感产生诸多困惑,诸如工作价值何在、是否能坚守个人空间、未来在哪里等。针对以上困惑,基层行政人员首先要善于自我管理,合理支配时间;其次要自觉开展职业生涯规划,为实现自我价值规划好发展蓝图;最后还应积极融入教师队伍,在教学和科研工作中大放异彩。     

高校行政人员师德建设的原则和路径研究

高校行政人员是高校教育工作队伍的重要组成部分,加强高校行政人员师德建设对学生的成长及教育工作队伍整体形象的构建有着广泛而深远的意义。针对部分行政人员存在的师德失范现象,高校应以"社会主义核心价值体系"为统领,坚持"以人为本",多措并举,构建行政人员师德建设的长效机制。     

高校基层行政人员职业认同分析

职业认同是人们努力做好本职工作、实现组织目标的心理基础。有关高校教职工职业认同的研究更倾向于教师和辅导员群体,而对行政人员尤其是基层行政人员这一庞大群体的研究甚少。文章指出了职业认同对于高校基层行政人员的重要性,分析了当前高校基层行政人员职业认同水平较低的原因,并提出了提升高校基层行政人员职业认同水平的有效措施。     

高校行政管理人员存在的问题及对策

高校行政管理队伍是高校发展中一支重要的力量,由于高校行政工作的特殊性和行政人员自身的因素导致高校行政管理人员出现了越来越多的问题,而这些问题的存在会影响到高校健康有序的发展。本文从分析高校行政管理人员存在的问题的根源入手,寻求解决问题的对策,这些对策的提出将会解除高校因行政管理人员存在的问题而导致发展出现的障碍。     

基于需求层次理论的高校行政管理人员激励机制研究

高校行政管理工作服务于教学、科研等多方面,为高校的正常运行提供全方位服务。但是,目前行政管理人员的工作状态存在许多问题,其产生的负面因素影响了高校行政管理工作的良性发展。基于"需求层次理论",分析高校行政管理工作产生问题的诱因,并基于更高层次需求激励作用的理论,探索对高校行政管理人员激励机制的构建。     

浅谈高校行政办公人员的基本素质及发展

高校行政办公人员虽然不直接进入课堂与学生进行接触,但其行政办公的能力直接关系到高校各项学生工作能否顺利的开展,甚至对高校整体形象也会产生一定的影响,所以在高校校园建设过程中,行政办公人员素质培养是极其重要的部分。在此背景下,本文针对高校行政办公人员的基本素质和发展展开研究,为高校进行行政办公人员选拔和培养提供参考。     

浅谈责任心在辅导员工作中的重要性

高校辅导员是由学校党委、行政委派到基层院系并接受所在院系党政领导的从事学生思想政治教育及学习生活辅导工作的人员。高校学生辅导员工作在大学生思想政治教育引导工作的第一线。与学生联系最近。接触最频繁．相处的时间最长．在学生大学期间发展扮演着极其重要的角色．增强高校辅导员的责任心．为社会培养高素质人才．维护高校安全稳定具有重要的意义．     

浅论高校基层行政人员低自我价值感之现象

本文先浅论高校基层行政人员低自我价值感的特点和表现,然后分析造成这种高校基层行政人员低自我价值感现象的直接原因,最后提出改变这种高校基层行政人员低自我价值感现象的两点重要措施。     

大学生课余时间管理能力培养现状及对策研究

时间管理能力是一种能对学习成绩和工作业绩产生重要影响的人格特征和能力。课余时间作为大学生的独特资源,其时间管理能力的高低将直接影响到大学生的素质和培养质量。当前,我国高校在不同程度上存在着忽视大学生课余时间管理能力培养的现象,本文将分析此现状并提出相应的解决对策。     

新时期高校基层行政管理人员综合能力提升研究

分析高校基层行政管理人员在工作中存在的主要问题：工作受重视程度低;综合能力参差不齐;工作模式固化;工作压力大,易产生职业倦怠症。提出基层行政管理人员综合能力提升的路径：营造良好的工作环境,提高对基层行政管理人员的重视程度;加大培训力度,提高综合素养;加强自身学习,提高工作效率;提高服务意识,转变工作方式;完善激励机制,激发工作积极性。     

浅析高校院系基层行政人员的生存现状及出路

随着全国各高等学校教育规模不断扩大,学生数量逐年大幅增多,院系基层行政人员在高校发展中的作用不容忽视.然而,现今大部分高校关注教师的成长和发展,忽视院系基层行政人员的培养已是不争的事实.本文总结了高校院系基层行政人员的普遍生存现状,并分析了问题的成因,最后提出了改善现状的相应对策.     

论高校行政管理创新

针对当前高校行政管理过程中存在的一些问题,大力推进高校行政管理创新的工作势在必行。本文首先探讨了高校行政管理的现状并寻找到了高校行政管理创新的方向;然后分析高校行政管理创新的主要内容,包括文化的创新、组织形式的创新、发展战略的创新及人员的创新;最后简单阐述了高校行政管理创新的具体操作过程。     

行政官员参与高校学术研究的根源及启示

当前我国高校中存在着行政官员参与学术研究的现象,其产生既受传统"官本位"思想和高校内部行政权力泛化的影响,又与高校内部管理中缺乏有效的学术评价体系与权力制衡和监督机制有关。这一现象给我们的启示是:扩大高校自主权、减少对外行政依附的同时,倡导民主治校;提高行政官员自律意识,建立高校行政人员的专业资格制度;完善高校学术评价体系与权力制衡和监督机制。     

高校行政管理人员职业倦怠现象探析

行政管理是高校的三大要素之一,高校行政管理人员在高校现代化进程中有着重要的影响作用,但目前,高校行政人员职业倦怠现象已普遍存在.本文从高校行政人员的工作性质和工作现状入手,着重分析了引起其职业倦怠的具体成因,并提出相应对策.     

行政官员参与高校学术研究的根源及启示

当前我国高校中存在着行政官员参与学术研究的现象,其产生既受传统"官本位"思想和高校内部行政权力泛化的影响,又与高校内部管理中缺乏有效的学术评价体系与权力制衡和监督机制有关.这一现象给我们的启示是:扩大高校自主权、减少对外行政依附的同时,倡导民主治校;提高行政官员自律意识,建立高校行政人员的专业资格制度;完善高校学术评价体系与权力制衡和监督机制.     

浅谈高校基层党组织的学生党建工作

高校基层党组织直接担负学生党建工作重任。在新形势下高校党建存在学生党员质量不高的问题。需要着重加强对学生党员队伍的思想建设以及学生党组织建设,并通过社会实践进行党性锻炼,把高校学生党建工作作为高校人才培养的"龙头"工作。     

新形势下高校行政管理工作面临的困难与对策研究

高校行政管理工作是维系高校正常运转的重要纽带。在新形势下,高校的行政管理工作受各方面因素影响,产生了一些难以解决的问题,影响了高校日常工作的正常开展,甚至在一定程度上阻碍了高校的发展。应从学校和行政人员两个层面寻找有效对策来解决这些难题。     

论高校行政人员的非物质激励

高校行政工作是高校工作的重要组成部分,关系到高校教学、科研工作的顺利开展。长期以来,高校管理者主要采取物质激励的方式管理行政人员,对非物质激励不够重视,导致了一系列职业倦怠现象。影响行政人员的非物质激励因素有发展激励因素、工作激励因素、情感激励因素、生存保障激励因素。为充分调动行政人员的工作积极性,必须发挥非物质激励的杠杆作用,创造良好的高校部门组织文化氛围,实施与工作相关的激励,为员工创造成长的机遇,彻底解决目前高校行政人员普遍存在的职业倦怠问题。