实施“阳光体育运动”的实践研究

一、前言 随着我国综合国力的不断增强以及人们生活水平的不断提高,健康问题越来越受到人们的重视.分析近20年来的中小学生体质数据,发现中国青少年的身体状况不容乐观,部分学生的身体素质指标甚至出现逐年下降的情况.无论是青少年的力量素质还是耐力素质,近10年来一直持续下降,城市青少年学生严重的肥胖问题、近视问题以及农村部分学生营养不良等问题也都严重威胁了广大青少年的身心健康.因此,第一次全国学校体育工作会议于2006年通过了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》,并于次年在全国启动"全国亿万青少年学生阳光体育运动"(以下简称"阳光体育运动").这一举措充分体现了党中央、国务院对于我国广大青少年身心健康的高度重视,对于增强青少年身体素质及心理健康、深化体育课程改革都具有重要的意义.     

以阳光体育为导向的初中体育教学探索

近年来,随着我国素质教育的不断推进和教育事业的不断发展,人们不仅重视青少年智力、思想道德的发展,也重视其身体素质的提升。在初中课堂教学中,体育是对初中生影响最大、最直接的教学活动,是初中生全面发展的基础。为了更好地提升青少年的身体素质,我国提出了"阳光体育"的理念并进在全国范围内推广。文章以阳光体育为立足点,简单阐述其概念及意义,分析阳光体育理念渗透在初中体育教学中遇到的问题,提出了相关的策略,希望能够促进初中体育教学健康发展。     

学校体育教学如何发挥"青少年阳光体育运动"的导向作用

"青少年阳光体育运动"是一项全面贯彻党的教育方针,落实<学校体育上作条例>,由应试教育向素质教育转轨,增进学生身体健康,全面提高学生的身体素质和心理发展水平,促进学校体育教学工作开展的有效措施."青少年阳光体育运动"工作的开展.     

中小学耐久跑教学有效性的思考

国家青少年体质监测数据不断传递着令人揪心的青少年体质持续下滑的信息,青少年学生的耐力、速度、爆发力、力量等身体素质指标继续下降,学生超重与肥胖检出率继续增加。为了全面贯彻教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》精神,认真落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强     

班主任在阳光体育活动中的重要性研究与分析

近年来,中小学生的体质呈现出逐年下降的趋势,引起了社会及学校的广泛关注。阳光体育活动在具体操作过程中及锻炼效果上出现了一定问题。本文采用文献资料法、访谈法、观察法,以班主任在阳光体育活动中的重要性为研究基点,并在西安市雁塔区中学通过实地调查,切实分析班主任对"阳光体育"的态度对青少年学生体育锻炼的态度和自身身体素质提高的重要影响。     

立足差异让学生尽享阳光体育魅力

2006年,教育部、国家体育总局和共青团中央联合颁发<关于进一步加强学校体育工作,切实提高学生健康素质的意见>,决定在全国开展"亿万青少年学生阳光体育运动"的计划,该方案于2007年4月29日在全国大、中、小学校全面启动.开展全国亿万青少年学生阳光体育运动,是在"健康第一"思想指导下,全面推进素质教育、加强学校体育工作、促进学生全面发展、提高学生身体素质和健康水平的重要举措,是加强对学生课余体育活动、竞赛活动指导的主要手段,是培养学生自觉参与体育锻炼意识的有效途径.     

河南省普通高校体育社团发展现状调查研究

高校体育社团作为高校大学生群体活动的主动力,是高校体育发展的重要组成部分。对河南省普通高校体育社团发展进行深入的调查、分析与研究,为高校体育社团和体育教学改革健康快速发展提供建议,并为提高广大青少年学生的身体素质及"阳光体育运动"的推进提供参考依据。     

浅析阳光体育长跑活动

以深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《中共陕西省委、陕西省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》精神为宗旨,以宣传实施《全民健身条例》为契机,通过开展冬季长跑活动,培养青少年热爱体育、崇尚运动的健康观念和良好习惯,逐步形成强身健体、阳光运动的校园长跑活动氛围和文化,不断提高学生身体素质和意志品质。     

初中学生家庭体育现状调查与研究

随着《全民健身计划纲要》的颁布实施以及"全国亿万青少年学生阳光体育运动"的蓬勃开展,国家对青少年的体育教育日益重视。增强学生体质,是学校、家庭、社会的共同责任。家庭体育作为学校体育的继续、巩固和延伸,能有效地使学生树立体育意识、形成体育习惯、养成健康生活方式,从而提高学生身体素质,促进学生全面发展。家庭体育是两个或两个以上家庭成员为活动对象,根据成员的爱好和需要进行的以娱乐身心、增强体质、防止疾病为目的而开展的体育活动总称。为了了解本     

以"大体育观"引领农村学校体育改革

我们的教育要培养德智体伞面发展的人.身体发展是人的素质全面发展的重要组成部分,学校体育承担着发展学生身体素质的主要责任.为了使每一位青少年的身体健康发展,近年来国家实施了一系列举措来加强青少年体育工作.2006年国家召开新中国成立以来首次全国学校体育工作会议.2007年4月23口巾央政治局召开会议研究加强青少年体育工作.教育部、国家体育总局、共青团中央于2007年4月29口启动了"亿万学生阳光体育运动",提出了"每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子"的口号,号召学生走到阳光下,参与体育运动.     

高校体育课与阳光体育相结合的改革实践

青年是祖国未来的希望,青年素质的提高不仅仅是科学文化知识的增长,还有身体素质的提高,没有身体素质,其他的所有都只是一片虚无。为了提高青少年的身体素质,中共中央、国务院在2007年5月7日颁布了《中共中央国务院关于加强青少年体育,增强青少年体质的意见》,提出了“阳光体育运动”。本文就阳光体育在在高校体育课程中的运用进行分析探讨。     

以阳光体育为背景的高校公共体育教学改革

"阳光体育运动"的实施开展,给高校公共体育带来了新的机遇和挑战。本文分析了我国青少年整体身体素质和高校公共体育教学的现状,介绍了开展"阳光体育运动"的重要意义,重点阐述了高校公共体育教学改革的方向和措施。     

小学开展“特色阳光体育”的途径

小学阶段是学生身体素质培养的重要阶段,也是学生培养体育意识和运动习惯的重要时期。所以,在小学教学中应该注重体育课程的教学,不断提高体育教学的师资力量,完善体育教学设施。通过应用多元化的教学手段,促进小学体育课程的发展,培养学生的体育锻炼意识。在小学教学中开展"阳光体育",可以有效促进小学生体育教学的开展。就如何在小学开展"特色阳光体育"进行了探讨。     

论“阳光体育”背景下中学生大课间体育活动的开展

"阳光体育"是教育部、国家体育总局以及共青团委开展的,旨在改善学生体质,增加学生运动量而发起的全国性活动,已经在很多地方实施。了解"阳光体育"的概念和实施的意义,介绍"阳光体育"背景下中学生大课间体育活动开展的现状,并对其中问题进行分析,提出相应的解决对策,必能促进"阳光体育"背景下中学生大课间体育活动的顺利开展,促进中学生身体素质的提高。     

阳光体育背景下小学体育教育改革的理性思考

国家提倡阳光体育活动,这是基于我国体育教育现状提出的。我国青少年身体素质较差,体育课堂没有完全发挥出作用,针对此状况,国家提出小学体育教育改革的举措,大力发展阳光体育背景下的小学体育教育改革,全方面提高我国小学生的身体素质。这有利于我国青少年的身心健康发展,有利于现代小学教育的发展。     

体教融合背景下青少年体育发展路径研究

在大力推进"健康中国"战略发展和"体育强国"建设的今天,为加快全民健身向更高水平发展,全面提高青少年的身体素质,促进青少年身心健康发展,实施青少年体育活动促进计划列为首要任务.结合目前青少年体育运动发展的现状,通过深化体教融合,不断拓展青少年体育发展的途径:强化学校、家庭与社会对青少年体育的认识、发挥学校体育教育的功能...     

榆林学院 加强阳光体育运动 培养时代创新人才

正近年来,为了贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发[2007]7号),教育部、国家体育总局、共青团中央联合下发的《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》(教体艺[2006]6号)等文件精神,榆林学院努力加强大学生体育锻炼工作,积极推动阳光体育。实践中,学校一方面致力于提高学生身体素质,增强体质,培养学生顽强拼搏、精诚团结、勇于奋进的优秀品质,另一方面多方人手,丰富校园文化生活,提高学生体育素养,使学校整体实现了文明、健康、和谐发展。     

体育游戏——让课堂＂活＂起来

在倡导阳光体育的今天,我们更应该重视发展青少年学生的身体素质,使每一个学生都能在体育课堂上积极的锻炼身体,掌握运动技能和方法。但我校是一所农村中学,器材不足,条件有限,所以,体育课堂教学枯燥无味,学生没有兴趣,上课时自由散漫。     

政策学视野下“阳光排舞进校园”长效机制的构建

"阳光排舞进校园"是一项增强青少年体育意识、提高青少年体质健康素质的重要战略举措,它对于全面推进素质教育,进一步完善加强学校相关体育工作,从根本上切实提高广大青少年学生的身体健康素质,促进青少年学生德、智、体、美素质长足有效全面发展,具有重要的意义。但在以往学校体育政策中,有非良性政策过程让广大排舞工作者不得不对如何持续有效的推动"阳光排舞进校园"产生疑问。正基于此,笔者试图从政策学角度通过对以往学校体育政策过程的反思,构建"阳光排舞进校园"的长效机制,以期为"阳光排舞进校园"长期、有效的推行提供一定的理论参考。     

高校体育运动对于提高大学生身体素质作用的调研

随着社会进步和人们生活质量提升,大学生参加体育运动的热情不断提高;高校体育运动是实施全民健身计划的重要环节,其开展水平直接影响到"阳光体育"工程的落实效果。然而1985年以来由教育部,国家体育总局,卫生部等部委组织的全国性学生体质调研结果显示,青少年的体质状况不容乐观。高校体育作为教育最后阶段的重要组成部分,对于提高大学生的身体素质和形成大学生群体的终身锻炼意识举足轻重,高校体育运动不仅是高等教育改革的重要方面,更是拓展素质教育阵地、培养高素质人才不可缺少的内容。本文将通过问卷调查法、专家访问法和对比试验法,分析大学生体质下降的原因及体育运动对提高大学生身体素质的作用,以期对高校体育的改革和发展有所借鉴。