全生命周期视野下高校仪器设备资产管理绩效考核研究

仪器设备更新在很大程度上促进了高校科研工作的开展,因此高校需要将全生命周期概念引入仪器设备管理绩效考核中,从而规范资产管理,进一步提升相关资产的使用效益。基于以上认识,文章从高校仪器设备资产管理工作的概念出发,结合现阶段高校仪器设备资产管理存在的问题,分析全生命周期视野下高校仪器设备资产管理绩效考核措施,希望能够为高校仪器设备资产管理绩效考核工作提供一定的思路。     

从仪器设备资产清查探讨高校仪器设备全周期管理

仪器设备资产清查工作是高校仪器设备管理的重要环节,也是检视仪器设备全周期管理过程的有效手段。针对仪器设备资产清查反映的问题,通过梳理仪器设备全周期内涵,按照配置设备、使用设备、日常管理及最终处理4个阶段以及相应的诸多要素,进行了问题的归纳剖析,并提出了完善仪器设备配置的决策机制、健全并完善管理体制、建立多部门联动协同、持续深化信息化建设以及加强定期清查核查工作等5个方面的措施。从仪器设备资产清查工作中,探讨高校仪器设备全生命周期的管理对策,对于提高高校仪器设备管理水平,形成良性运转,具有重要的作用。     

关于高校仪器设备管理工作的探讨

高校仪器设备是学校资产的重要组成部分。针对当前高校仪器设备管理中存在的主要问题,就如何推动、规范仪器设备管理工作,促进高校教育事业的发展提出了几点建议。     

高校仪器设备管理工作的探讨

高校仪器设备是学校资产的重要组成部分.针对当前高校仪器设备管理中存在的主要问题,就如何完善仪器设备管理的规章制度、信息档案、保养维修、废旧设备的利用,以及管理队伍的建设等方面,进行了探讨.     

全生命周期管理模式下仪器设备管理系统建设

仪器设备管理工作是学校资产管理的重要组成部分。近年来,通过不断加强和完善仪器设备的管理制度,规范仪器设备的管理体制,高校基本实现了仪器设备全生命周期管理,并对仪器设备全生命周期管理模式下资产管理系统的相关问题进行研究。通过问卷调查的方式,对资产管理系统用户使用满意度及对相关影响因素进行统计分析;分析结果发现系统用户对通过资产管理系统进行固定资产申报、财务预约等都表示比较满意,但在使用系统的查询功能及销账功能时,遇到困难较多,对系统的查询功能及设备报废销账功能满意度较低。建议系统在后期维护及升级改造时,重点加强资产查询功能及报废销账功能的建设,进一步完善系统流程,使资产管理系统在仪器设备全周期管理过程中发挥相应的功能和作用。     

基于PDCA循环的仪器设备定期清查制度化探讨

高校固定资产清查是高校资产管理以及实验室仪器设备管理的重要内容,通过固定资产清查可以全面摸清家底、优化资源配置、完善监管系统。将仪器设备定期清查制度化,对提高资产管理水平和实验室的管理水平具有重要意义。现以2016年财政部固定资产清查为契机,通过对北京理工大学仪器设备清查结果的总结分析,运用PDCA循环(戴明环)来对高校仪器设备定期清查进行制度化探索,在不断发现问题、解决问题的循环清查中,仪器设备管理逐步走向账、卡、物的高度一致,并使得仪器设备清查实现了定期化、制度化、规范化,最终达到仪器设备管理水平的阶梯式上升。     

高校仪器设备管理对策分析

仪器设备是高校培养人才、进行科学研究的重要物质条件之一。管好高校的仪器设备,具有十分重要的意义。本文针对目前高校仪器设备管理存在家底不清、设备管理混乱、使用效率低、资产流失严重等问题,提出了强化高校仪器设备管理的相关措施。     

建设高校实验室全开放管理体系促进大型仪器设备良性运营

随着国家对高校购置大型仪器设备经费投入的不断增加,管理大型仪器设备并提高其使用效益成为高校重点实验室面临的一个重要问题。为进一步提高高校大型仪器设备管理,针对高校实际问题并结合实验室的工作实践,从实验室制度建设、Web网站平台使用、仪器设备的维护维修、实验人员技能提高等角度提出了"全开放"式重点实验室实现大型仪器设备良性运营的管理策略,重点阐述了实验室准入制度、仪器设备操作的资格评定、大型仪器设备的状态监管、和设备的平台预约使用等因素在实验室管理体系建设中的重要性。将对高校实验室提高大型仪器设备使用效益方面具有参考意义。     

基于CIPP模型的高校仪器设备全生命周期管理评价机制构建

提高仪器设备的管理水平,有助于推进高校治理体系和治理能力建设以及“双一流”建设目标的实现。基于全生命周期思想分析了我国高校在仪器设备的计划、购置、使用、处置等方面的不足。运用CIPP模型构建了贯穿高校仪器设备全生命周期管理的评价机制,对于提高仪器设备的管理水平有积极作用,适用于高校宏观层面的资产配置管理和单台套仪器设备管理的评价。     

高校仪器设备维修管理研究

在"充分发挥使用效益"成为高校仪器设备管理主要目标的背景下,如何通过科学合理的维护和维修确保大型贵重仪器设备的正常运行,是当前设备管理的重要内容之一。从设备维修的基础内容出发,分析了当前高校仪器设备维修工作中存在的问题,并结合实际提出相应的建议和措施。     

提高仪器设备和用率应从源头抓起

近几年来,高校建设经费投入逐年增大,特别是实验室,购置了许多教学科研仪器设备,如何充分发挥仪器设备的投资效益、提高设备利用率,是高校资产管理部门工作的重要研究课题,本丈从分析影响实验室仪器设备利用率的重要因素出发,得出了这样的结论,提高高等学校仪器设备利用率应从源头抓起,这工作源头就是实验室的建设与管理。     

加强高校仪器设备管理 保障国有资产安全完整

从资产管理的角度,总结了高校仪器设备管理的主要特征及特点,分析了高校仪器设备管理中存在的问题;从规章制度建设、管理队伍建设、信息化建设以及定期做仪器设备资产检查等出发,提出了相应的措施和建议,以便加强高校仪器设备管理,保证高校仪器设备账物相符、账账相符,保障高校国有资产的安全完整。     

提高仪器设备利用率应从源头抓起

近几年来,高校建设经费投入逐年增大,特别是实验室,购置了许多教学科研仪器设备,如何充分发挥仪器设备的投资效益、提高设备利用率,是高校资产管理部门工作的重要研究课题,本文从分析影响实验室仪器设备利用率的重要因素出发,得出了这样的结论,提高高等学校仪器设备利用率应从源头抓起,这工作源头就是实验室的建设与管理。     

基于全面质量管理的研究生学位论文质量保障

近年来研究生教育规模不断扩大,研究生培养环节的最终结果——学位论文的质量成为一个新的关注点,如何保障和提高研究生学位论文的质量成为高校面临的重要课题。高校借鉴"全面质量管理"思想,剖析现时学位论文存在问题的原因,对学位论文进行全员参与、全过程控制、全环节保障的全面质量管理方法,有效地保证了研究生学位论文质量。     

高校实验室仪器设备管理现存问题及对策研究

高校实验室仪器设备资产数量的增长,暴露出很多管理方面的问题:缺乏仪器设备信息共享,重复购置,管理制度不切实际,现代化管理水平低下。欲对高校实验室仪器设备进行科学有效的管理,研究提出应加强对仪器设备等资产的管理意识,进行仪器设备整个生命周期的全程管理,公开设备信息,提高共享率,建立健全的仪器设备资产管理框架等可行性建议。     

高校仪器设备全生命周期管理平台的建设与实践

在高校加快推进"双一流"建设的大背景下,信息化作为重要管理手段纳入仪器设备管理体系。根据现代化仪器设备管理工作的新要求,在对仪器设备管理现状和平台建设目标分析的基础上,通过加强制度建设,协同共建,再造流程,构筑管理文化,逐步建立起适应新形势发展和突出学校特色的资产管理服务信息系统。该系统在各项功能模块的耦合联动中实现了仪器设备全生命周期业务流程的线上审核和审批,以及多部门间设备信息的交互运作,有效提升了学校仪器设备管理水平和效率。     

高校大型仪器设备管理与使用状况调研分析

介绍了大型仪器设备在高校中的重要作用,通过对高校大型仪器设备管理和使用情况进行调研,总结了大型仪器设备管理与使用中存在的使用机时不达标、资产标签未粘贴、使用记录不规范、技术档案不完整等主要问题及原因,为高校完善大型仪器设备管理制度,科学管理大型仪器设备奠定了重要基础。     

基于任务驱动的高校仪器设备全生命周期管理

高校实验室仪器设备的配置和使用绩效是影响人才培养质量和科研水平的关键因素之一。在仪器设备的管理与使用上引进PLC（产品生命周期）模式,探索全生命周期的仪器设备管理与评价,对提高仪器设备的使用和管理效率有着重要意义。将仪器设备全生命周期模式分为4个阶段,即计划管理、采购管理、使用管理和资产管理,据此设置采购指标、任务指标、管理指标和评价指标,以及相应的多层级指标,既可提高仪器设备的使用效率,又可进行绩效评价,从而提高仪器设备管理水平和充分发挥其应有的教学价值。     

政府会计制度下高校仪器设备管理对策研究

政府会计制度改革对固定资产会计核算进行了重大调整,这对高校加强和完善财务管理、资产管理具有重要意义。仪器设备是高校固定资产的重要内容。该文重点分析了政府会计制度下高校仪器设备会计处理及要求,并从制度建设、管理模式创新、信息系统融合、资产清查等方面,提出了高校在仪器设备管理上贯彻执行政府会计制度的几点建议。     

运用PLM模式的高校仪器设备全生命周期管理

分析了高校传统的仪器设备管理模式及其存在的问题,提出运用PLM模式于高校仪器设备全生命周期管理.阐述了PLM管理模式在学校仪器设备管理中的具体应用,指出该管理模式是提高高校仪器设备管理水平和提高投资效益的一种有效途径和手段,将成为高校仪器设备管理工作的主流发展方向.