共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
韩志民 《中国校外教育(理论)》2014,(22):171
近年来,伴随着新课改的不断实施,教师积极地配合新课改,努力地学习、实践新课改,收获了很多的经验,同时教学效率也有了进一步的提高;课堂教学为素质教育的实施奠定了有利的条件,小学数学教学在素质教育的实施过程中也起着至关重要的作用。当前小学数学教学在新课改的过程中,教学方式、教学内容等方面有了较大的改观,但是依然存在诸多的问题。下面就小学数学教学过程中存在的问题进行简单地阐述,并指出相对应的改进措施。 相似文献
3.
4.
5.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
英语作为世界性用语,也是世界贸易交流的官方语言,得到我国教育事业的大力支持。小学阶段作为学习的启蒙阶段,开始对英语有了初步的认识,外语的学习可以强化学习语言的能力,掌握新技能,认知新世界,因此,英语口语从小学阶段就开始学习,对于未来的英语学习有着重要的意义。但当下的英语口语教学过程中仍然存在不少的问题,比如学生对英语学习不积极、口语学习缺少交流环境以及教学重心偏移等问题,对口语教学中存在的这些主要问题加以分析,提出相应的解决策略,给出教学案例予以参考。 相似文献
6.
魏亚 《试题与研究:高中理科综合》2020,(5):0189-0189
口语教学是英语教学的重要组成部分,应该从小 抓起。然而从当前小学英语口语教学来看,还存在着一些问 题,教师应该及时发现问题,并针对问题寻求解决策略,在提高 英语教学效率的同时加强英语口语训练,进而提高学生的英语 口语水平,培养学生全方面发展的能力。本文对小学英语口语 教学存在的问题及解决策略进行了探究。 相似文献
7.
在英语教学过程中,书面表达、口语以及听力组成了英语教学内容,学生的英语综合水平也会通过口语表达能力体现出来。但是在小学英语教学过程中,口语教学受到一定程度的忽视。英语作为外来语种,缺乏良好的语言环境,学生的口语表达能力很难有所提升,这也限制了学生英语水平的进一步发展。因此小学英语教师要改进教学内容和形式,让学生更积极主动的进行口语表达,从而提升英语教学质量,促进学生英语综合素养提升。 相似文献
8.
《濮阳职业技术学院学报》2017,(3)
2001年国家教育部颁布并实施了《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》,强调"识字写字是阅读和写作的基础,是小学语文教学中重要的组成部分。"学校逐步认识到识字教学的重要性。当前的识字教学在教学目标、教学内容和教学形式方面存在着一些问题。针对这些问题,可以从丰富识字方法、培养自主识字能力、提高运用能力等方面加以解决。 相似文献
9.
10.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
近几年,随着我国经济的不断发展,国家对小学教育的重视程度逐渐提高。再加上新课改的不断深入,数学课堂的教学模式也发生了很大的变化。教师积极实践新课改,收获了很多经验的同时也提高了的教学效率。就小学数学教育中存在的问题进行简单分析,并指出相应的改进措施。 相似文献
11.
12.
13.
14.
问题解决策略的意义在于减少错误的任意性、盲目性,节约解决问题时间,提高解决问题成功概率。本文从方法和思维两个角度对小学数学教学中问题解决的策略进行探析,旨在培养学生问题意识、探究和创新能力,促进学生主体性发挥。 相似文献
15.
16.
17.
18.
对于近些年的农村小学信息技术教学而言,教学设施有了很多的提升,教学环境有了很大的转变,师资队伍的水平也有了很大的提升.然而存在于农村小学信息技术教学中的问题却依然存在.文章从农村小学信息技术教学存在的问题着手,探究如何解决农村小学信息技术教学存在的问题. 相似文献
19.
20.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
小学是培养学生英语口语能力的重要阶段。培养学生英语口语能力对其今后英语的实际应用能力具有关键意义,也属于当前小学英语课程教学的重要任务。当教师将口语课程设置为重点时,会为学生设置一系列口语活动,逐渐提升学生的英语口语表达能力。 相似文献