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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
在我国教育制度改革的背景下,越来越多的教师在教学活动中开始转变教学方法。在新课程改革的要求下,小学语文教学中采用了合作学习的方式来进行教学。在教学活动中开展合作学习,不仅提高了学生学习语文的质量,而且还促进了学生综合素质的全面发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(18)
随着物质生活水平的不断提高,国家越来越重视素质教育的发展,提升学生综合素质尤为重要。单一的传统教学模式已经不能满足当代教育对学生素养的要求,合作学习模式已经成为小学教学课堂中的重要方式之一。在小学语文课堂教学中,合作学习的优势就更加明显,语文是学习语言的良好工具,通过小组合作学习中的交流讨论进一步优化学生的语言表达能力,深化了学生对语文知识的理解,提高了学生的语文素养。 相似文献
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在小学语文教学中,引导学生开展合作式的学习方式,不仅是小学新课标的要求,也是素质教育学习方式的重要形式。教师应该在教学实践中不断摸索,力求找到行之有效的组织模式。本文主要就合作学习在小学语文教学中的运用展开探讨。 相似文献
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小学语文是初步培养学生学习能力与交际能力的摇篮,如何将合作学习应用于小学语文教学中,成为现在小学语文教师关注的焦点问题,作者结合教学经验,谈谈合作学习在小学语文教学中的应用。 相似文献
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周本香 《中国校外教育(理论)》2015,(4):125
新课程标准实施以来,各种新型学习模式纷纷出现,合作学习成为了最为广泛的学习模式,受到了普遍的关注,小学语文教学中逐渐开始运用这一教学模式。对合作学习在小学语文教学中的应用和合作学习在小学语文教学中应用的意义两方面进行了探讨。 相似文献
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本文首先分析了合作学习在小学语文教学中的重要性,然后对目前小学语文合作学习的教学现状和存在问题进行了分析,最后总结了提高小学语文合作学习教学效率的对策,以供广大读者参考。 相似文献
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通过对合作学习概念的阐述,明确了如何在小学语文教学中运用合作学习模式:全面了解学生;合理分组、合理分配任务;合作学习,适时引导、组织;及时评价,及时奖励表扬. 相似文献