美国ACT大学入学考试数学部分介绍及样题

就高考而言,我国与作为邻居的美国和加拿大有相似的一面,但又有很大的不同．例如,加拿大没有所谓的全国统一高考,其大学录取主要依据学生在高中的学分及综合表现,甚至学生在高中阶段选读哪些课程也取决于学生所报考的院     

美国ACT高考及其数学考题特点浅探

文[6]介绍了美国高考的三大形式之一的 SAT-Ⅰ及其数学考试、考题特点,现在对这三种考试之一的ACT(全称为 The American College Testing Assess-ment,即美国学院测试评估)考试及其数学考试特点加以介绍.一方面为我国中学教师和研究人员提供比较研究的资料,另一方面也为准备参加 ACT 的中国中学生提供参考资料.SAT 在中国大陆还没有设考点,参加北     

美国ACT高考及其数学考题特点浅探

文E63介绍了美国高考的三大形式之一的SAT-I及其数学考试、考题特点,现在对这三种考试之一的ACT（全称为The American College Testing Assessment,即美国学院测试评估）考试及其数学考试特点加以介绍．一方面为我国中学教师和研究人员提供比较研究的资料,另一方面也为准备参加ACT的中国中学生提供参考资料．SAT在中国大陆还没有设考点,参加北京、上海、     

从ACT—R理论谈数学概念教学

ACT-R理论是美国人工智能专家和心理学专家安德森等人建立的有关认知理论．这一理论的内容非常丰富,与中国的数学“双基”教学、熟能生巧等教育理念多有关联．本文涉及该理论的“两类数学知识”的区分,即关于事实的陈述性知识和关于如何完成各种认知活动的程序性知识．     

2011年美国ACT中化学试题的特点及启示

ACT被称为＂美国高考＂,是以中学课程内容为依据,侧重于对中学所学内容掌握程度的测试,用来评估中学生的综合学习情况和大学学习能力。本文介绍了美国ACT科学测试中化学部分的考试大纲（包括考试内容、考试方案和考试目的等）以及化学试题的特点,以期对我国化学新课程学业水平考试及高考改革提供借鉴和参考。     

例谈激光及其特点

1激光的理论 激光就是因受激辐射而得到加强放大的光．很显然,要形成激光,需要2个条件：1）受激辐射,2）光放大．     

美国高考及其数学考题特点浅探

美国高校入学考试主要有 SAT(ScholasticAssessment Test)和 ACT(American CollegeTesting Assessment)两种.SAT 考试每年举行6次,以高中毕业生的最后一个学期最好的一次成绩作为正式成绩;在全世界很多地方都有考点,在新加坡(1个考点)和我国的香港(5个考点)、澳门(1个考点)、台湾(1个考点)有专门的 SAT 考试服务单位,为华     

美国高考及其数学考题特点浅探

美国高校入学考试主要有SAT和ACT两种,SAT考试每年举行6次,以高中毕业生的最后一个学期最好的一次成绩作为正式成绩;在全世界各地都有考点,在新加坡(1个考点)和我国的香港(5个考点)、澳门     

美国高考及其数学考题特点浅探

美国高校入学考试主要有SAT（Scholastic Assessment Test）和ACT（American College Testing Assessment）两种。SAT考试每年举行6次,以高中毕业生的最后一个学期最好的一次成绩作为正式成绩;在全世界很多地方都有考点,在新加坡（1个考点）和我国的香港（5个考点）、澳门（1个考点）、台湾（1个考点）有专门的SAT考试服务单位,     

美国数学教育实习的特点及其启示

文章以美国哥伦比亚大学教师学院数学教育实习为例,介绍了其数学教育实习的目的、内容及要求、对实习生的评价以及指导教师的作用,分析了上述各项内容的特点。其对我国数学教育实习有这样几点启示：应延长数学教育时间;拓宽数学教育实习的内容和形式;明确实习指导教师的职责;规范评价的体系;使实习生成为真正的反思者。     

美国SAT大学入学考试及2005-2006推理考试数学样题

在美国,全国性的高考主要有SAT和ACT两种(学生可以自行选择参加何种考试),其中SAT的影响较大．SAT的主办单位是美国大学委员会(The College Board)．除SAT之外,美国大学委员会主办的重要考试还有PSAT／NMSQT和AP等．SAT考试的试题是由美国大学委员会     

小学数学项目式学习例谈

学科教学要关注知识的连续性、整体性、一致性。打破学科界限,跨学科相互融合,可以让学生感受不同学科领域的魅力。项目式学习活动是一种综合性很强的深度学习活动,文章从北师大版小学数学教材出发,对接教学目标,设计单学科项目式学习、跨学科项目式学习。     

谈美国数学教学

在一次中美学生创造性思维能力的测试中发现中国被试在这方面的平均成绩比美国被试平均成绩低4个百分点。美国被试不仅能用代数和算术的方法，同时也善于使用图形、表格、试探等具有创造性的方法来解决问题，而中国被试往往仅倾向于使用代数和算术方法。为什么会有这种差异，如何才能提高我国学生的创新能力，已成为我国数学教育急需解决的问题。美国数学教育的一些教学方式值得我们借鉴。     

谈小学生学习数学的特点及其影响

小学数学的学习特点对其教学有着重要的影响,具体表现在心理特点、学习方法、内容以及过程等不同方面。所以在进行教学时,要不断改进教学方法和模式,合理安排教学,寻求最适合学生数学学习的教学方式,从而提升教学质量和效率,促进学生的数学学习效果。     

美国SAT大学入学科目考试物理部分介绍及其样题

随着教育改革的进行,考试制度的改革也势在必行．对高考来说,各个国家有不同的考试机制,美国和加拿大跟我国的考试机制有相似的一面,但更多的是不同．全面细致地了解他们考试的特点对于我们国内考试及招生改革会有一定的启发．     

小学数学实践活动课特点例谈

小学数学实践活动课是课程标准增设的一种课型。实践活动以学生已有的知识内容和生活经验为基础,通过“实践活动”方式,激发学生学习数学的兴趣,让学生在贴近生活的实践活动中,再现知识,巩固所学知识,综合运用知识,延伸和拓宽学习内容,不断提高学生解决实际问题的能力,促进学生思维的发展,培养学生的创新意识和实践能力。教师应切实把握实践活动课的特点,精心地选择好活动的内容和安排好活动的程序,引导学生顺利开展实践活动。现以凤庆县近两年来开展实践活动课的情况为例,谈谈实践活动课的八个特点。一、内容的综合性内容的综合性就是活动…     

例谈中考数学命题的特点

中考数学试题涉及数与代数、空间与图形、统计与概率三大方面．其中前两个是重点,分值各占总分的40％左右,统计与概率的试题通常为低、中档题,占总分的15％左右．选择题、填空题、解答题的设置通常由易到难,注重解题方法的考查．     

例谈中考数学命题的特点

中考数学试题涉及数与代数、空间与图形、统计与概率三大方面,其中前两个是重点,分值各占总分的40%左右,统计与概率的试题通常为低、中档题,占总分的15%左右,选择题、填空题、解答题的设置通常由易到难,注重解题方法的考查.     

美国ACT考试探析——以科学部分为例

美国ACT考试历经50余年发展,形成了自己的显著特色,即与大学和就业准备标准高度契合,基于实证调查设计考试框架和试题,建立考试的系统联盟,成绩报告内容丰富。本文以科学部分为例对ACT考试进行分析,以期对我国高考改革提供参考和借鉴。     

透视美国数学教育研究项目——以受美国教育科学研究院资助的数学教育项目为例

分析近10年来由美国联邦教育部教育科学研究院资助的有关数学教育的96个研究项目,从一个侧面了解当前美国数学教育研究的项目特征与趋势.聚焦分析这些项目的关键特征,为此建立了含有6个维度的编码框架来对这些研究项目进行编码,并用图表展示统计结果.为数学教育研究者、实践者以及政策制定者更好地了解美国数学教育研究项目提供帮助,期望能为未来的数学教育研究项目提供一些方向性的参考.