农村小学综合实践活动模式的探究

综合实践活动课程是一门深受广大学生喜爱的新课程,但随着该课程实施的不断深入,我们发现,由于课程实施条件的限制、地域文化的影响、教师观念、专业引领等方     

论译语文化与文本选择

在跨文化翻译过程中 ,文本选择很大程度上受到译语一方的各种文化参数如译语文化的地位、内需、及其对源语文化的接收和认可程度等的影响。译语文化的强弱决定了文本选择的方向和数量。译语文化的内需及其对源语文化的接受和认可程度更直接影响到具体文本的选择。最后从这一文化语境 ,提出文本选择的策略。     

越文化与学生成长的实践研究

一、问题的提出 任何一个地区学生的成长和发展都不可能不受社会文化的制约和影响,教育是一种文化活动,总是在一定的文化背景下或文化传统中进行的,同时也履行着保存、传承与创新文化的使命。因此,研究学生的健康成长必须探讨文化对学生成长的制约和影响作用,必须探讨文化传统怎样左右着学生的思想。     

探讨如何开展群众文化活动

在我国社会主义精神文明建设的进程中,基层群众文化活动是一项重要内容。群众文化建设和开展得如何,对现阶段的精神文明建设和开展有着很大的影响,所以,群众文化建设专业人员一定要为群众文化的有效顺利开展做出自己的贡献。     

创建班级文化，营造良好的育人氛围

班级文化是一个班级的象征，它是由班级精神、班级制度、班级活动、人际关系和班级环境布置等方面综合形成的文化综合体。它包括了班级方厅面面的结构因素，能潜移默化地给学生一种精神力量的鼓舞和熏陶。强化集体自身的凝聚力、战斗力，塑造积极向上、生动活泼的班风，对学生的成长有着不可估量的作用。如何创建班级文化，营造良好的育人氛围呢?     

高校学生文化活动的思考和探索

高校学生的文化活动,是影响大学生价值观形成、集体意识加强和个人素质提高的重要途径。思考和探索高校文化活动的发展,形成新时期适合学生成长的文化活动,是高校工作者努力的方向。     

译语文化对翻译活动的规范

翻译是一种语言活动和思维活动,也是一种社会活动和跨文化交际活动。翻译中各项活动,如文本的选择、策略的运用、译作的推出等,无一不受到社会、文化等外部因素的制约和规范,然而翻译活动对社会、文化等外部因素也产生能动作用。文章借助图里的描述性翻译研究理论,尝试考查和探讨译语文化对翻译活动的规范情形以及翻译活动对译语文化的影响。     

谈核心素养下的班级文化建设

核心素养是指学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体;它指向过程,关注学生在其培养过程中的体悟,而非结果导向。而班级文化是指班级的一种风尚、一种文化传统、一种行为方式,它自觉或不自觉地通过一定的形式融合到班级的学习、生活中,形成一种良好的自觉的行为习惯,潜移默化地影响着学生的行为,是一个班级的灵魂所在。班级文化分为物质文化、精神文化和活动文化。下面,我围绕一年来以“确立一个主题,凝练一种精神,拟定一句口号,设计一个班徽,建立一个机制,创设一种氛围”为要点的实践,就如何做好核心素养下班级主题文化建设谈几点自己的看法。     

传承红色文化 弘扬爱国精神

被誉为"将军市"的山东省荣成市自古以来就是一方"红色"热土,我们生长在英雄的故乡,亲密地感受到"将军"精神的滋养。多年来,以"传承红色文化,弘扬爱国精神"为主题的特色教育活动在我校开展的灵活多样,精彩纷呈。这些红色文化活动的开展,为学生提供了发展的平台,为教师提供了施展才华的空间,为家长提供了了解学校、参与活动的机会,从而让学生们在参与中体验成功的喜悦,教师在活动中体验收获的喜悦,家长在孩子的成长中感受到教育的魅力。校园里丰收之果香飘千里,耀眼之星璀璨夺目。     

中国文化转型期的翻译活动

中国历史上有几次影响比较大的文化转型。文化转型的强烈内需可以繁荣翻译事业,翻译活动的发展则会加速文化转型的进程。翻译的目的和任务都受到当时译语文化的内部需求的制约。文化发展引导着翻译的策略取向,作为文化交流的重要手段,翻译应该以繁荣民族文化和世界文化为目的,采取偏重异化的翻译方法。文化转型期中大规模的翻译活动奠定了中国传统翻译理论的基础,对汉语和中国文学产生了重大影响。     

试从翻译效应学角度看中国文化的嬗变

本文从翻译效应学角度，通过对中国翻译史上几次大的翻译活动的考察，来论述翻译作为一种传播文化的手段。对译入语固有文化的影响或曰翻译效应，从而理清中国文化从远古走向现代的发展历程和嬗变脉络，并给当代中国文化的建设提供某种借鉴或启示。     

校园体育文化概论

校园体育文化概论徐州师范大学鲁斌宏一、校园体育文化的含义高校校园体育文化是指高校校园这一特定范围内，高校师生在其体育活动中所形成的和创造出来的物质和精神产品及其形成和创造的过程。高校师生置身在校园环境中，就不可避免要受到特定的校园体育文化的影响，同时...     

小学校园传统文化教育的尝试探索

小学传统文化教育对学生的成长具有巨大的影响,我们要开展丰富多彩的实践活动,积极进行校园传统文化教育的尝试探索。进行"晨诵经典",引导学生感受传统文化的博大精深;举办"校园读书讲坛",在交流中提升学生传统文化素养;开设"经典阅读课",教给学生阅读传统文化书籍的正确方法;丰富的班级活动,带领学生走进传统文化;校园读书活动着意突出传统文化主题,展示学生诵读成果,激发学生读书热情;发挥家长"一对一"的作用,促进传统文化的学习效果。     

建设学校文化 引领学校发展

学校文化是指一所学校内部形成的为其成员所认同并共同遵循的价值观体系、行为准则和思想作风的总和。学校文化是一所学校独特的风格或精神,是一所学校的灵魂所在。学校一旦形成具有自己特色的文化,就会增强全体师生的目标意识,使共同追求的价值核心具有强大的凝聚力和向心力,就会统帅和规范学校每一位成员行事的态度和方式。学校文化不同于校园文化,学校文化包含了校园文化且高于校园文化。建设学校文化,必须遵循学校文化的方向性、育人性、整体性、选择性等原则。笔者以所在学校为例,以学校的活动文化、制度文化、管理文化、精神文化等方面谈论学校文化的功能和作用。     

温馨校园文化 润泽心灵之花

校园文化是一种特殊的社会文化。它对学生的教育和影响、对学生的全面发展有着特殊的功能,对学校实现素质教育目标有着独特的作用,是课堂教学、常规教育无法替代的。     

校园文化与社会经济探析

经济体系总是沉浸在文化环境之中,时刻受文化中诸要素的影响和制约;一定的文化环境决定了人们的经济活动,而一定的经济行为又取向于它所处的文化环境;社会经济影响着校园文化的发展,而校园文化则是社会经济的反映。     

大学校园文化建设简论

本文意旨在说明大学校园文化建设对娱乐青年身心、陶冶其性情、潜移其品性、培养其情操、塑其灵魂的重要性，并论述校园文化建设的内容，批评一些错误的认识。强调校园内应孕育一种民族的爱国主义的文化氛围，一种崇尚英雄献身为国的氛围，一种勤俭为民艰苦军人民利益至上的氛围，使校园充满高尚的文化学术气氛，并以之去抵御社会不正之风，给社会以好的影响。     

如何进行班级文化的建设

班级文化,是一个班级从建立之初开始,就形成的小范围的独具特色的“环境”,它是校园文化的一个有机组成部分,它因各班的不同成员、不同发展阶段,形成不同的“环境氛围”而各具特色。它的形成,与班级成员息息相关,也无时不刻的在影响着每一位成员。班级文化的建设,不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣,更重要的是能使学生养成良好的品德,塑造出积极向上的班级精神,能培养学生的创新精神和能力,对学生的成长发挥着重要的影响。但怎样营造、构建一种良好的班级文化呢？     

初中语文应加强传统文化教育

语文教学必须弘扬传统文化,重视文化传承。但是,当下的语文教育功利主义倾向依然十分明显,传统文化教育在语文教学中的地位没有得到应有的重视。我们认为,应该合理利用初中语文教材和经典著作,将中国传统文化和初中语文教学有效整合,加强传统文化的教育。一、传统文化教育教学的现状首先,传统文化教育活动的趣味性不强,对学生缺乏吸引力。开始的时候,学生可能会感到有些新奇,但时间久了就会觉得疲惫和乏味。采用的学习方     

论教学文化的性质

教学文化是一种课堂的文化,它是师生教学实践赖以展开的前提、背景和氛围;教学文化是一种活动的文化,它激活和创造了师生之间分享资源、传递信息、理解知识、发展能力或生成新知识等方面的行动和变化;教学文化是一种关系的文化,它通过一定的活动建立课堂内外的师生、生生、家校之间的关系,营造了教学主体与环境之间的关系,也反映了教学情境中时代变迁与教学者和学习者的关系;教学文化是一种显性与隐性交融的文化,它在传道、授业、解惑的同时,也传承、改造或创新了其特有的文化。因此,教学文化是一种持久成形的教学传统、思维方式、价值观念和行为习惯的类型或范式,是教学背景下师生的课堂生活方式。