2017年高考历史课标卷Ⅱ试题特点及备考启示

2017年的高考历史延续了往年试卷的风格与特点,基本没有太大的变化,笔者通过本文对2017年高考历史卷Ⅱ做了如下分析,以期对2018年高考复习备考工作有所启示。     

从两道试题的对比看高考命题风格

<正>2017年6月,一年一度的高考落下帷幕。分析2017年高考新课标全国文综卷Ⅰ思想政治试题(以下简称"2017年全国卷Ⅰ")便会发现,绝大部分试题都以问题为中心,以当今社会人们关注的重大现实生活问题为题材,体现了高考思想政治学科命题的一贯风格。值得关注的是,2017年全国卷Ⅰ第40题与陕西师范大学基础教育研究院高考研究课题组命制的     

资讯

<正>分类高考2017年正式实施3月22日,教育部副部长鲁昕在中国发展高层论坛上透露,我国即将出台方案,实现两类人才、两种模式的高考,新的高考方案和招生录取方式将在2017年正式实施。第一种高考模式是技术技能人才的高考,考试内容为技能加文化知识;第二种高考模式是现在的高考,学术型人才的高考。技能型人才的高考和学术型人才的高考分开。鲁昕同时透露,教育部将做600多所地方本科高校     

从2017年高考地理试题谈2018年高考地理备考策略

通过对2017年高考试题的研究和分析,把握高考的命题特点和规律,探讨2018年高考地理备考的策略。     

培养文化传播的使者——浅谈中国传统文化在中学英语课堂上的渗透与思考

2017年全国各地的高考已经结束了,在英语高考试题中体现了目前"新高考"的一个趋势就是对中国传统文化的考查。     

聚焦时代 厚植情怀 凸显素养 引领教学——2019年高考海南政治卷试题评析

<正>2019年高考是海南省文理分科模式下的最后一届高考。2019年高考海南政治卷(以下简称"海南卷")继续保持单科卷命题形式,按照"一核四层四翼"高考评价体系的要求,贯彻全国教育大会精神和习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神,落实《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称"2017年新课标")要求,推进高考内容改革,完善高考评价体系,发     

生物新课程高考的题型及解题策略研究

河南省2008年秋季实施高中新课改,2011年6月进行新 课改后的首次高考,新高考逐渐向推进素质教育上过渡。 2016年底,教育部提出“一体四层四翼”全新理念,从顶层设计 上回答了高考“为什么考““考什么““怎么考”的问题。2018年 高考考试大纲已经发布,生物学科与2017年相比没有改动’因 此可以认为,对2017年高考试题题型特点的分析及解题策略 的研究依然适用于2018年高考,并对2018年高考有一定的参 考价值和指导意义。     

关注

2016年四川高考主科采用全国卷2月3日,四川省2015年教育工作会在成都召开。会议透露,四川省2017年入校的高一新生,或将在2020年迎来新高考。2016年高考,主科将采用全国统一命题试卷。高中学业水平考试成绩将按照一定比例纳入高考成绩,因此,高中学业水平考试将实施省统考。四川省6%~8%的中小学将成为足球特色学校为提高校园足球普及水平,奠定中国足球发展的人才基础,教育部日前发出通知,到2017年,在全国范围内遴选建     

陕西师范大学基础教育研究院高考综合服务项目

<正>高考综合服务项目是专为联盟学校打造的提供高考全程、全科复合性服务的实战型高考备考平台。它以满足联盟学校实际需要的备考方案为核心,以阶段性培训和素养检测诊断为两翼,以提升学校高考成绩为目标。第一阶段——全科针对性专题系列培训2017年1月7日—8日,"2017年高考针对性专题培训会"在陕西师范大学成功举办。培训会由北大附中、北京四中、长沙     

高考散文阅读解题技巧浅见——以《我们的裁缝店》为例

根据《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(语文)》,2017年全国卷在现代文部分的文本设题主要是小说和散文。教师在教学过程中对小说的教学较为重视,而对散文的教学往往重视不够,今年的高考试题恰好选的是散文文本,因此对学生的影响较大。本文现以2017年全国普通高考卷Ⅲ《我们的裁缝店》为例,对高考散文阅读解题技巧发表一点粗浅的看法。     

高考语文“试题研究-讲评教学”课程研发的逻辑框架

随着高考命题改革的深入,应发挥高考对教学的“反拨”作用,开发高考语文命题研究及讲评教学课程。依据《普通高中课程方案》（2017年版,2020年修订）和《普通高中语文课程标准》（2017年版,2020年修订）,按照《中国高考评价体系》的核心内容,遵循语文教育的基本规律,努力研发符合语文教育规律和时代特点的高考语文“试题研究-讲评教学”统整课程的范式,遵循高考评价体系提出的“高考反拨教学”理念进行“教学实践”。     

本刊编辑计划、栏目设置调整方案

<正>日前,教育部考试中心下发了《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》,本刊编辑部对2017年高考全国卷考试大纲进行了认真学习和研究,结合考纲新变化,编辑部对《中学生数理化》高中各年级版的编辑计划、栏目设置等进行了相应调整,以便更好地配合2017年高考。一、考纲修订内容【数学】     

2017年西藏自治区高考语文学科分析报告

<正>一、2017年高考语文学科知识点覆盖面情况分析2017年全国高考语文总分150分,从题型看,今年的新课标全国Ⅲ卷语文试题与往年相比,设计合理、稳中有变、稳中有新,全面贯彻了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》之要求,全面体现了2016年关于2017年高考考试大纲修订的精神和要求,全面贯彻了2017年高考命题会议之精神。试卷仍然由阅读题和表达题两部分组成,依次分为现代文阅读(论述类文本阅读、文学类文本阅读和实用类文本阅读),古     

平心静气地看待高考改革——写在恢复高考40周年之际

<正>2017年高考已经过去了,被录取的学生陆续报到入学,围绕高考的各种议论也渐渐消停下来。但高考改革永远不会停歇,将伴随社会发展有序推进。2017年,在我国恢复高考40周年之际,迎来了高等教育快速迈向普及化的新时代,高考也即将结束担当"筛选器"的历史使命,随之而来的是高校的功能、模式、招生等方面都会发生质的变     

卷土重来的古代文化常识题

2017年《考试大纲》新增考点"了解并掌握常见的古代文化常识",随后的2017年江苏高考语文卷在《考试说明》事先未提及的情况下,便考查了这一考点。于是,"古代文化常识"这一考点迅速升温,一跃成为其后几年江苏高考的热点题型。     

2017年普通高考考试大纲修订内容(生物)解读

<正>2016年10月9日,教育部考试中心下发《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》[考试中心函(2016)179号],发布了2017年普通高考考试大纲修订内容。考试大纲是高考命题的规范性文件和标准,是考试评价和复习备考的依据,是推进考试内容改革的切入点。因此,本次考试大纲修订的通知对即将颁布的2017年普通高考考试大纲有着明确的指向作用,对其进行解读意义重大。考试大纲修订的目的,一是贯彻落实考试招生制     

恢复高考40周年专栏征稿

<正>2017年是恢复高考制度40周年。回顾高考40年来走过的历程,思考和展望高考发展和改革的未来,不仅具有历史意义,而且具有很重要的现实意义,对推动考试招生制度改革具有借鉴和参考意义。本刊拟从2017年第1期开始,在全年12期设置"恢复高考40周年"专栏。内容围绕高考科目改革、考试内     

近三年高考历史试题的简要分析

2017年高考已经过去,2018年高考的复习应考工作正在紧锣密鼓地进行着。为了更好地迎接2018年高考的到来,我们有必要对近三年的高考试卷进行一番分析,从而更好地应对2018年高考,本文即是出于这一需要,期望能够对大家有所启发,荣幸之至。     

把握命题改革方向 优化政治备考策略

<正>2017年高考新课标全国文综卷Ⅲ政治试题(以下简称"2017年全国卷Ⅲ"),以立德树人为根本任务,坚持高考命题改革方向,体现学科核心素养培养要求。从总体上讲,整体相对稳定,局部有所创新。分析2017年全国卷Ⅲ的试题特色,有利于明确把握思想政治高考命题的思路与方向,寻求优化复习备考的策略与方法,更好发挥试题的教学导向作用和育人选拔功能。一、2017年全国卷Ⅲ的特色(一)整体相对稳定,局部有所     

一道解析几何题的研究与思考

<正>2017年高考是浙江省深化课程改革、实施新高考方案的首次考试,数学更因文理合卷而备受关注.本文试图通过对2017年浙江省高考数学卷中的解析几何大题的分析研究,将自己的一孔之见整理成文,希望能对大家的教学工作有些许启示.