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范松 《语数外学习(高中版)》2013,(Z1):88-88
词汇是提高英语听说读写技能的基础,也是决定考生成绩的关键因素。本文梳理目前高三英语词汇复习教学中存在的主要问题,并提出了加强复习方法指导、创设词汇运用语境、促进复习有序循环等提高词汇复习教学有效性的对策。 相似文献
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王卉 《语数外学习(高中版)》2013,(7)
在高三英语总复习中,词汇复习是重头戏。本文结合教学实践,提出了在语境中进行英语词汇复习的几种策略,旨在通过"关注语境,注重语用"来提高高三英语词汇复习的效率。 相似文献
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在英语学习中,词汇是学习的基础。只有掌握了大量的词汇,才能提高学生的阅读能力、写作能力及听力等。因此,在高三英语的复习备考过程中,词汇是复习的重中之重。然而,在面对词汇复习时,很多学生都非常苦恼。因为在他们看来,背词汇是件很痛苦的事情, 相似文献
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现在高三的同学们已经进入了复习备考的阶段 以英语科来说 高中英语内容多 复习压 。 , ,力大 因而如何复习备考 如何提高复习效率 , , ,成为高三同学最关心而又 很难找到答案的问题 本文结合笔者的教学和所教学生的高考的 。一些体会 和同学们谈谈复习方法及备考策略 , 。 一、做好复习前的准备工作 1.制定一个切实可行的复习计划 制定出 。的复习计划应该根据自己的实际情况 充分 有 , 、效地利用自己的作息规律 计划应尽可能做到 。 :① 和老师教学计划同步 避免和老师唱对台戏 , ;②… 相似文献
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词汇是英语的基本单位,要想学好英语,一方面要积累更多词汇,另一方面要能在阅读中能结合上下文来推敲理解生词。对此,教师可以结合教学实践,对怎样引导高三学生在复习阶段完善词汇积累,提升生词推理能力进行分析与讨论。 相似文献
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高考复习任重而道远。在最后冲刺阶段,最有价值的知识,是关于方法的知识。高三复习.贵在得法。本文针对高三英语考前复习从依托课本、横向复习和聚焦题型.纵向学习两大方面进行了详细地阐述。 相似文献
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袁彩梅 《中国科教创新导刊》2010,(36):70-70
高三英语总复习是高中英语教学的一个重要阶段,有效的复习方法不仅可使学生巩固英语知识,更能帮助他们养成良好的思维方式,同时也可全面提高学生素质。 相似文献
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范广富 《中学英语园地(高三版)》2011,(10):21-22
一、近年江苏高考试卷对词汇的考查近年来,江苏高考不断强化对词汇的要求,对语法内容的考核不断弱化。从2008年开始,江苏省考试说明要求考生掌握3500个英语单词和400-500个习惯用语或固定搭配,词汇量的要求较2007年有明显提高。2010年又增添了167个词汇。与此同时,在测试的深度和广度上有所拓展。高考英语非常重视实际使 相似文献
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高三物理复习必须遵循学生的认识规律,开拓复习思路,改革复习方法。才能提高复习质量针对现行课程标准,根据学生的认识规律对传统的复习方法进行改革。不妨采取以下几种总复习方法 1.以强化知识系统联系为目的的“网络”复习法和任何事物一样,物理知识也是在运动中联系,在联系中运动的,其本身有严密的逻辑性和系统性:如果只是孤立地,割裂地复习一些局部知识,不仅不能全面把握知识、就连局部知识也不能深刻的理解故复习课教学中应按知识的发展顺序,深化彼此的联系,去联系学生的认识思维特点,把学过的知识点加以归纳总结,以求达到知识归类系统化,知识联系网 相似文献
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如何进行高三化学复习 总被引:1,自引:0,他引:1
钱宏达 《中学化学教学参考》2005,(11):25-26
高三总复习的目的应使学生将原来分课时分单元学习的知识进一步系统化、网络化、规律化、综合化和能力化。 相似文献
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众所周知,词汇是组成语言的基本要素之一,是表达语言的最基本成分。没有一定的词汇量,会导致听、说、读、写能力全面受阻。近几年的NMET试题主要考查学生听、说、读、写综合运用语言的能力,语篇阅读量大。以阅读理解为例,文章篇幅长,词汇量大,文章里生词量也在逐年增加:2000年NMET的阅读理解中有18个生词,2001 相似文献
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高三学生面临高考,生物学科的总复习对学生的高考成绩起着很大的作用。查缺补漏,紧扣教材,知识系统化,突出重点,分析高考特点,针对学生的个体差异等方法都是可以借鉴的经验。 相似文献