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在小学英语课堂中,如果能够实现互动式教学,不仅能够提高学生的课堂参与度,还能提升他们的英语学习兴趣。小学英语课本中有很多有趣的小故事,教师在讲述这些故事时如果能够以课堂互动模式为依托,将会使教学取得良好的效果。本文将从三个层面来探讨课堂互动模式下的故事教学。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
英语属于语言类学科,因此,小学英语语音是学生学习英语的重点,教师要合理安排英语语音教学,尽可能让学生在课堂上充分展示自己,提高学生学习英语的主动性。努力探究小学英语语音教学的策略,以提高学生学习英语的有效性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
在小学英语教学中,教师乐教,学生乐学一直是小学英语教育工作者不断追求而又难以达到的境界。学生乐学有利于英语教学质量的提高,学生的"乐"让教师的教和学生的学都变得相对容易,所以作为小学英语教师应该在教学实践中不断总结、研究,争取找到实现学生英语学习"乐学"的方法。基于此,就如何构建小学英语"乐学课堂"进行研究,希望通过"乐学课堂"的构建,为学生创设一个良好的学习英语的教学环境,让学生对英语的学习产生兴趣,喜爱英语课。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(33):84-85
随着新课程改革不断深入,对小学英语教师的要求越来越高,小学英语作为学生英语学习的基础,在学生今后的英语学习中占据着非常重要的地位。开放性教学的课堂可以有效激发学生学习英语的兴趣,充分发挥学生的积极性和主动性,完成小学英语课堂教学目标。本文主要从小学英语开放性教学的有效性出发,对当前小学英语课堂教学存在的问题进行分析,讨论小学英语开放性教学的有效措施。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
在现代社会,英语在人与人之间的交际中越来越重要,所以在教学中,英语也得到了教师的重视。语音是英语学习的基础,而且小学也是学生学习一种语言的最佳阶段,所以,在小学语音教学中,教师要重视学生的学习,在课堂上提高教学效率。 相似文献
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孙越 《试题与研究:高中理科综合》2021,(1)
在小学英语的课程教学中,阅读教学一直都是课程教学中较为重要的一部分内容。倘若学生的英语阅读能力无法得到提升,那么学生就无法自行进行英语材料的阅读,这也会对学生的写作能力造成较为负面的影响。因此小学英语教师应当重视对学生英语能力的培养,基于教材,立于课堂来进行小学生英语阅读能力的训练。本文将对阅读教学措施进行充分的研究与分析。 相似文献
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英语在学生成长道路中发挥着至关重要的作用,为了更好地提高教学质量,互动教学逐渐走入小学课堂。英语作为学生学习的主要科目,通过对阅读教学的创设设计可以为学生提供更多学习的灵感。小学英语教师要理性的分析当前的教学现状,结合有效的阅读教学策略,让学生在互动学习过程中投入自己的思考。身为小学英语教师要结合客观需求,为学生打造优秀的阅读学习活动,要让学生主动地参与到课堂活动当中,促使学生的英语思维发散,并且不断进行自主思考,找到学习英语的路径,弥补自身存在的不足,不断总结学习经验和学习方法。这样有助于构建高效的英语课堂。文章就小学英语阅读教学策略进行探析,并从不同的方向切入提出若干见解和建议。 相似文献
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小学生在学习英语的过程中,都具备一定的好奇、好玩、好胜心理,教师在小学英语教学中,若一味地使用传统的课堂教学,不仅无法激发学生对英语的学习兴趣,还会在原有的基础上打击学生的学习积极性。有效的课堂活动,则能使学生通过亲身参与深化对英语知识的理解,在提高英语成绩的同时,还能活跃课堂,提高教师的英语教学质量。在此,本文针对小学英语教学中课堂活动的重要性以及课堂活动的设计与组织等问题进行分析。一、课堂活动的重要性好玩是孩子的天性,在英语学习中,教师若使用传统的 相似文献
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在小学英语教学过程中,对教师教学进行客观评估不仅可以促进教师自身教学技能的提高,还可以使小学英语的教学课堂朝着更好的方向发展,从而使学生受益,更好地习得知识。 相似文献
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课堂提问是在英语阅读教学中提高学生水平的一个行之有效的方法。依据教学目的,针对课文内容,结合学生实际水平是设计课堂提问的基本原则,在教学实践中还应掌握一些提问方法 相似文献
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构建高效的小学英文课堂,需要的不仅是教师本身的综合素质,更需要具备扎实的英语基础。小学英语的教学重点是培养学生对英语学习的浓厚兴趣,这是构建小学英语高效课堂的关键所在。高效课堂的构建,并不是考查学生在课堂上掌握了多少,而是看学生能否在有限的课堂时间里真正充满热情学习英语。小学生学习英语的时间大多数都在课堂,所以英语课堂是否高效直接影响学生的学习效果强弱。在新课程改革的大背景下,如何让小学生真正对英语感兴趣,教师就需要采取各种方式和方法构建高效英语课堂。 相似文献
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小学一年级牛津英语课件的设计原则是让“学习像游戏一样轻松”,在设计过程中根据低年级学生学习英语的特点,将课文内容制作成一个个生动有趣的Flash动画,再配上互动游戏,让学生在游戏中轻松愉快地巩固课堂知识。 相似文献
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教学质量是开展小学英语教学的生命线,只有保证教学质量,学生才能够高效学习,进而学习到更多知识,而针对教学质量而言所依靠的是高效课堂。构建小学英语高效课堂教学所依靠的是教师的教学手段、教学方法、教学理念、教学技术等等,同时也需要学生的配合,那么如何才能够充分发挥教师的作用价值,进而构建小学英语高效课堂应成为当前教师普遍探索的一项问题。基于此,本篇文章将针对小学英语高效课堂教学的构建进行探究。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(22)
高效课堂是指在课堂教学当中,在教师的有效指导下,学生主动进行学习,在单位时间当中优质高效地达成既定的教学目标、推动学生取得较好的发展。那么怎么样来构建起小学英语高效课堂呢?本文将下述三个层面来研究怎么样来构建小学英语高效课堂,以此来抛砖引玉的给予英语教师们一些有益的参考。 相似文献
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英语是小学课程中重要的一门语言学科,其中,英语阅读是学习英语的一个重要环节,在学习中有着重要的意义。作为一名小学英语教师应摆脱传统观念的影响,利用新的教学理念设计教学环节,采取有效的措施促进学生运用正确的学习方法提升学习能力,使学生在课堂学习过程中能够积极参与配合,与教师有效互动提高学习效率。 相似文献
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一、实施小学英语活动课的原则
1.实践性原则。小学英语活动课教学应引导学生从书本走向生活,从课堂走向社会,实行灵活开放式的教学。教师所设计的活动可以来源于生活原型,但又可以在课堂上展开,与教学内容相符,并有可能在真实生活中运用。 相似文献