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(上课)生:起立!师:请坐!同学们:我们已经学习了唐朝前期的历史.我提几个问题,大家回忆一下:一、唐朝是哪一年建立的?开国皇帝是谁?生:618年,唐高祖李渊建唐.师:二、唐朝前期有哪些著名皇帝?按顺序回答.生:唐高祖、唐太宗、唐高宗、武则天、唐玄宗(学生回答,教师依次从下向上写在黑板一边).师:三、"贞观之治"出现在哪个皇帝统治时期?"开元盛世"?生:"贞观之治"指唐太宗统治时期."开元盛世"是指唐玄宗统治的前期. 相似文献
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“一只蝴蝶在巴西轻拍翅膀,可以导致一个月后美国德克萨斯州的一场龙卷风。”这是美国气象学家、混沌理论之父爱德华·洛伦兹提出的“蝴蝶效应”。其原因在于,蝴蝶翅膀的运动,导致其身边的空气系统发生变化,并引起微弱气流的产生,而微弱气流的产生又会引起它四周空气或其他系统产生相应的变化,由此引起连锁反应,最终导致其他系统的极大变化。 相似文献
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郭英斌 《历史教学(高校版)》1983,(2)
唐朝为我国封建社会繁荣强盛的朝代之一,其强盛原因,与唐初政治、经济的设施,与唐太宗的作为,都有密切关系.故本节教材在全章中实居关键地位,本节讲好了,以后几节就有了基础.一唐初的统治政策(一)均田制和租庸调制:这个制度是我国中世纪一项主要经济制度,实行近三百年之久,经历了北魏(包括东、西魏)、北齐、北周、隋、唐五个朝代(自公元485年,北魏孝文帝太和九年李安世建议起,至公元780年“两税法”实行止).封建国家把政府所控制的荒地和无主之地,授给无地或少地农民,将农民重新固定在土地上,收取租税, 相似文献
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王宏志 《历史教学(高校版)》1981,(3)
本节教材的重点是贞观之治和唐朝农业、手工业的发展;难点是均田制、租庸调制.一唐初的统治政策关于唐初的统治政策,教材讲了唐高祖、唐太宗以及武则天时期的统治政策,而重点是讲唐太宗时期.唐高祖在位时间不长,前后只有九年,而且当时的主要精力是用在完成国家统一方面.完成统一之后不久,武德九年(626年),高祖次子李世民发动政变,迫使李渊让位给李世民.李世民就是唐太宗.太宗在位(626—649年)前后二十四年,在这段时间里,唐朝社会变化 相似文献
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王森 《历史教学(高校版)》1983,(1)
教材中讲唐朝的对外关系,主要是讲唐朝和亚洲各国的关系.讲的顺序是由东向西,由近及远.首先,讲唐和朝鲜的往来.在这个目里,主要讲了三个问题:(一)唐同高丽的和战.唐朝初年,朝鲜半岛上有高丽、百济和新罗三个国家.三国都派使臣同唐朝往来.高丽和百济联合,常常攻打新罗,新罗多次向唐求援.唐高祖时忙于巩固内部,无暇对朝鲜用兵.到贞观后期,唐太宗凭借国内统治巩固、经济繁荣,准备进攻高丽.适逢高丽又联合百济进攻新罗,新罗向唐求救.唐太宗于644年,派张亮和徐世绩,分带十万水陆军队进攻高丽. 相似文献
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刘占武 《历史教学(高校版)》1983,(11)
本节教材叙述了唐同突蹶、回纥、靺鞨、南诏、吐蕃等族的关系,分两课时讲授,重点是安西都护府和北庭都护府的设置、黑水都督府和渤海都督府的设置、唐同吐蕃的关系,难点是安西都护府和北庭都护府的设置.本节教材叙述的历史内容,进一步说明了我国是一个历史上长期形成的以汉族为主的多民族的统一的国家.各民族都有悠久的历史,对祖国的开发都作出了贡献,祖国的历史是各族人民共同创造的.祖国历史上 相似文献
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唐朝历经唐太宗"贞观之治"、武则天统治和短暂的一连串宫廷政变,到唐玄宗时,唐朝进入了最强盛的时期,唐玄宗也目睹了唐朝的由盛而衰。唐玄宗又称唐明皇,即李隆基,685年生于东都洛阳,是性格懦弱的唐睿宗的第3个儿子。他3岁被封为楚王,8岁那年朝见祖 相似文献
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肖秋玲 《中国教育科研与探索》2008,(5)
《水》一课,选自教育科学出版社义务教育课程标准实验教材《科学》三年级上册。本课教材包括四个板块：活动准备、活动过程、自由活动、拓展活动。活动准备提示了本课探究活动的主题——关于水,我们知道些什么？这样的安排既充分重视了学生的主体地位,又利用文字及网状图方式提出了需要学生课前准备的建议：把我们了解有关水的知识表示在网状图上。 相似文献
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陈梧桐 《历史教学(高校版)》1981,(10)
本节教材的重点是曹操实行的屯田制、三国鼎立局面的形成.难点是教材内容较多,头绪纷繁.教师应在备课时下些功夫,对讲授内容作恰当安排,以便在有限的课时内,讲得条理清楚,重点突出,便于学生理解和掌握.一三国鼎立局面的形成教材首先概述了东汉末年全国陷于分裂割据、战乱不休、经济凋蔽的状况.这种分裂割据的局面,并不是黄巾大起义造成的.在 相似文献
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李景科 《历史教学(高校版)》1995,(4)
教学目的一、通过教学使学生掌握基础知识:唐朝农业和手工业的表现;唐都长安。二、通过教学使学生认识:1．唐朝农民制造的曲辕犁、创制的筒车是唐朝农业发展的重要条件,充分体现了唐朝农民的聪明才智。 相似文献
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范文澜、张遵骝合写的《唐朝佛教》一书中由范文澜同志所写的《引言》先在《新建设》1965年10月号发表了。《引言》开头介绍了编书的经过,并说明了编书的目的:“佛教在唐朝是社会的大祸害,出版这本小册子,就是要揭露它在当时说的、干的都是些什么,史学工作者该给它一个怎样的评价。”又辩证了所谓佛教“在文化领域内曾作出不少成绩”的论点。如有人认为“艺术方面就有许多值得保护的不朽作品”。作者说:“佛教利用艺术作贩毒广告,艺术性愈高,流毒也愈大。作为艺术品,保护是必要的,但指出其毒害性,尤其有必要。”有人认为佛教在医学上也有贡献,作者指出医学“与佛学毫无关系”。 相似文献
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《幼儿园课程设计》这门课程,幼儿园教师过去接触较少,尤其是学习一些理论知识有一定的难度,不易掌握。为了帮助幼儿园教师较好地掌握教材的主要内容,提高设计教育活动的能力,现将《幼儿园课程设计》的教材体系、内容结构、基本知识和重点分析介绍如下 相似文献
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《改革开放展宏图》一课属于本册教材的第四单元。这一单元共三课,落实大纲中高年级第二条教学要点“知道毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平等老一辈无产阶级革命家的一些事迹,知道党和国家现任的主要领导,教育学生热爱中国共产党、做党的好孩子”的要求,属于热爱... 相似文献
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<正>统编版教材丰富的资料与逻辑性强的结构为教学实践提供了直接的指导和依据,教师对教材内容进行准确解读和深入挖掘,既能减轻史料查阅、筛选的压力,又能达到较好的教学效果。笔者以统编版七年级历史《唐朝的中外文化交流》的教学设计为例,谈谈如何对话教材,并利用教材资源提高备课效率与质量。 相似文献
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赵利剑 《历史教学(高校版)》2001,(2):54-56,F003
19世纪中叶，民族主义运动在欧洲大行其道。在中世纪，所有西方基督教徒都属于天主教会，所有受过教育的人都使用拉丁语，因而，民众应忠于国家这一点是无人知晓的。相反，大多数人认为自己首先是基督教徒，其次是某一地区的居民，最后才是某一国家的国民。 相似文献
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张爱民 《聊城师范学院学报》2005,(4):79-81,98
唐代崇道之风盛行。从唐朝开始。对庄子的阐释与接受呈现出多元化倾向，比如成玄英从道教观点出发．其注疏有一定成就。但他又把重玄之道强加给了庄子。 相似文献
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《中学语文教材分析》是为了配合全省中小学教师继续教育编写的。本书融进了各位作者多年独特的教学经验,许多经验已经上升到了一定的理论高度。这是本书最可宝贵的部分,也总结了中学语文教材分析的一般规律,并且都力图运用先进的教育教学理论分析它、运用它。本书值得系统地读一读,以提高分析中学语文教材的水平。本书包括十二讲。第一讲,中学语文教学目标。本讲的编写意图在于帮助读者理解中学语文教学目标的意义、教学目标的确定、初中语文教学目标和高中语文教学目标。学习这一讲,可以从理论上帮助认识教学目标与教学大纲、中学语… 相似文献
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1 在教材中的地位与作用简易逻辑知识是《人教版高中数学新教材 (试验修订本 ·必修 )》(以下简称新教材 )中新调整的内容 .当今社会 ,人们从事任何工作 ,学习任何知识 ,都离不开逻辑 ,具备一定的逻辑知识是构成一个公民的文化素质的重要方面 .《新大纲》教学目的中特别要求学生“会用归纳、演绎和类比进行推理 ;会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点” ,这些目的的实现都离不开逻辑 .为此 ,新教材在原教材有关逻辑知识的基础上 ,适当充实内容并进行了系统整理 .新教材将简易逻辑知识安排在第一章第二节 ,其作用有二方面 :一方面 ,在… 相似文献