高等教育教学改革与创新体系构建

本文以西南石油大学全面深化改革,提高人才培养质量中的教育教学改革与创新问题进行探讨,提出了首先要抓住教育教学改革与创新的基本内涵,全力保障本科教学质量,牢固树立教学中心地位,打造复合型师资,与国际先进水平和行业需求接轨,搞好特色教育改革工作,突出有显示度的可量化成果几方面来构建高等教育教学改革与创新体系。     

论高校如何进行高等教育教学改革

教学改革是现阶段我国高等教育的关键环节,是提高高校人才培养水平的重要手段,大力推荐高等教育教学改革,是提高高等学校本科教学质量,培养创新型人才的关键.     

坚持科学发展观 有效提高成人高等教育质量

本文简要阐述了科学发展观的内涵,分析了影响成人高等教育教学质量的原因,提出以科学发展观为指导,提高教师队伍素质,深化教学改革,健全和完善教学质量监控体系等,有效提高成人高等教育教学质量。     

新形势下高等教育教学改革的质量观

改变思维模式,深化教学改革,提高教学质量,这既是时代的要求,也是当代高等教育的责任.我们如何打破传统教育模式,树立新的教育模式,创立新形式下高等教育教学改革的质量观.     

深化高校教学改革,提高高等教育质量——访教育部原副部长、中国高等教育学会会长周远清

2006年以后,我国高等教育发展从以规模扩张为主向以质量提高为主的模式转变。2007年教育部、财政部出台1号文件《教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》,启动了高等学校本科教学质量与教学改革工程。提高质量已经成为高等教育发展的战略重点,包括提高高校的教学质量。高校教学改革日益得到重视。就高校教学改革对提高高等教育质量的意义和改革方向的问题,本刊专访了教育部原副部长、中国高等教育学会会长周远清。     

医药卫生类院校成人高等教育教学改革的探讨

根据医药卫生类院校成人高等教育的特点,以及目前教学存在的主要问题,成人高等教育教学改革可采取以下措施：全面推进教育教学改革工程;教学管理刚柔结合,提高管理的工作效能和学习效率;建设高素质、肯奉献、善创新的成人教育教学和管理团队;强化教学质量管理,建立完善教学质量评价体系。     

推进高等教育教学改革 提高人才培养质量

我国高等教育只有通过改革,不断提高教学质量,才能培养出社会经济发展急需的各级各类高质量的人才。本文围绕提高教学质量这一主线,从更新观念入手,以教育教学改革为切入点,以教育结构优化为动力,不断增强自身的社会适应性,提高人才培养的质量。     

河南省高等教育国际化发展中教学改革策略研究

文章概括分析了高等教育国际化发展及国际化现状及其进程中教学改革的问题,并为发展河南省高等教育国际化而采取的相应的教学改革提出实施策略.     

推进高等教育教学改革提高人才培养质量

我国高等教育只有通过改革,不断提高教学质量,才能培养出社会经济发展急需的各级各类高质量的人才.本文围绕提高教学质量这一主线,从更新观念入手,以教育教学改革为切入点,以教育结构优化为动力,不断增强自身的社会适应性,提高人才培养的质量.     

浅析当前我国高等教育教学改革中的若干问题

高校是人才的摇篮,在国民社会发展中扮演着举足轻重的角色.高校的持续、健康、稳定的发展需以提高教学质量,培养出社会经济发展所需的各级各类合格的人才为前提,这决定了当前我国高等教育教学改革的必要性.本文从我国高等教育教学的弊端、改革动力因素及改革方法和途径等方面进行了简单探讨,希望能为新时期我国高等教育教学改革与实践提供一些好的建议和思路.     

基于创新方法(TRIZ)的河南省高等教育教学改革研究

教学改革是高等教育教学工作中的创新活动。为把教学改革引向深入并提高其有效性,河南省高等教育应该以科学的态度和科学的方法开展教学科研活动。TRIZ是解决发明问题最有力的理论工具,本文则以TRIZ理论为基础,分析河南省高校教学改革发展模式,提出了教学改革的目标和途径,并以管理信息系统基础课程为例探讨了河南省高校教学改革实施方式。     

高等教育教学改革在四个方向上稳步推进

近几年来,我国高等教育领域发生了很大的变化,实现了历史性跨越.从深化教学改革和提高教学质量角度,我体会正显示出四个方面的特点,供大家参考.其一是提高质量成为高等教育教学改革和发展的重要旋律;二是主动服务成为高等教育教学改革的重要走向;三是加快完善具有时代特点的强化管理和质量保障措施日益受到重视;四是在构建终身学习体系过程中积累了有益的经验.     

论高等学校教学改革

论高等学校教学改革杨斌高等学校教学改革的根本目标是提高教学质量，提高教学质量的内涵集中表现为所培养的人才对社会有用、好用。什么样的人才适应社会发展的需要，这是进行教学工作首先要考虑的问题，即进行教学改革要从办学思想入手。有了明确的办学思想，确定了人才...     

多管齐下提高成人高等教育教学质量

成人高等教育已经发展到一定规模,迫切需要提高教学质量,以增强其竞争力和生命力.文章针对制约提高成人高等教育教学质量的因素,提出了采取加强宏观管理、完善体制建设、端正办学思想、加大投入力度、完善课程体系、推进教学改革等措施和手段,多管齐下,加强落实,以提高成人高等教育的教学质量.     

环境生态学教学改革的思考

以提高高等学校本科教学质量为目标，以推进改革和实现优质资源共享为手段，加强内涵建设，提升我国高等教育的质量和实力。本文结合环境生态学课程的教学，积极开展了教学改革的尝试和思考。     

云南大学成人教育学院教学改革论略

本文以云南大学成人教育学院教学改革为例 ,分析成人高等教育的教学质量以及教学改革的内容 ,认为“以质量求生存、以质量求发展”是成人高等教育生存、发展的基础 ,所以应结合成人高等教育的改革、发展 ,不断加强教学管理 ,提高教学质量     

互联网时代下高等教育教学改革——网络公开课的建设与推广

顺应全球教育信息化、共享化的趋势,高等教育必然走向资源共享的道路。随着现代互联网的普及,网络公开课在高等教育中越来越受到重视。网络公开课的公益性无疑体现了大学服务社会的使命,反之,它的发展对大学自身更新教育理念,改革课程设置和教学方法,提高教学质量有着不容忽视的积极作用。本文以时代背景、国内外差距、建设意义、河北科技大学网络公开课为逻辑介绍相关信息,以图推动国内高等教育教学改革,夯实理论知识,提高人才培养质量。     

普通高校成人高等教育教学质量保证与监控体系的研究与实践

成人高等教育教学质量一直是制约成人教育发展的"瓶颈",教学质量保证与监控体系是提高成人高等教育质量的有效机制,是成人高等教育各项管理制度和教学改革方案有效实施并促进教学管理水平提高的保证。本文以北京工业大学成人高等教育教学管理为例进行分析,提出了如何构建成人高等教育教学质量监控体系的思路。     

关于大学本科公共英语教学改革的再思考

今 年3月 ,教育部部长专题会议讨论通过了启动“高等学校教学质量与教学改革工程”的总体方案和基本思路 ,作为“高等学校教学质量与教学改革工程”重要内容之一的大学本科公共英语教学改革开始进入实施阶段。大学本科公共英语教学改革事关如何培养新一代高素质创新性专门人才和拔尖人才 ,提高我国综合国力和国际竞争力的大局 ,同时也是高等教育人才培养和教学改革的重要突破口和最有可能用先进的信息技术手段改进传统教学模式、取得重大突破的领域。推进大学本科的公共英语教学改革 ,提高大学生的英语综合实用能力 ,特别是听、说能力 ,需要…     

对成人高等教育教学质量因素的再认识

当前成人高等教育教学发展受到严重的瓶颈束缚。这种发展状态受多种因素的影响。探讨成人高等教育教学质量因素内涵,了解影响成人高等教育教学质量的内在因素,从而建立完整的成人高等教育教学质量保障体系,对提高成人高等教育教学质量,突破成人高等教育教学发展瓶颈具有十分重要的意义。