大自然的声音多么动听啊!

大自然的声音多么动听啊!听,这是谁在歌唱？哦!原来是歌唱家风婆婆在用她那精美的手风琴演奏出了美妙动听的声音啊!＂呼一呼—＂声音时而缓慢,时而急促;时而温柔,时而激昂;时而悲哀,时而欢乐……     

待到山花灿烂时,她在丛中笑——记济南市历下区小学数学业务领导风采展示活动

阳春三月,春光明媚。济南市十亩园小学的教学礼堂里座无虚席,欢声笑语。上课了,年轻的教师走上讲台。人们时而全神贯注,时而低声探讨,时而奋笔疾书,时而皱眉思考……原来,会堂里正在进行着历下区小学数学业务领导教学风采展示活动。年轻的校长、主任们正在向全区教师展示他们在三尺讲台上的智慧和才华。授课教师那自信从容的身影,那精辟生动的语言,吸引了几十名学生求知若渴的目光,吸引了数百位听课教师羡慕的眼神。为什么他们不坐在下面指指点点,为什么他们要走上讲台辛勤耕耘?原来,他们正在遵照历下区教育局的工作部署,以实际行动争当教学…     

我们班的“开胃小菜”

"刀,刀……不磨不……快,人,不……不……练不强!"瞧,我们班的"开胃小菜"又在班里"舞文弄墨"、"兴风作浪"了,真受不了这个"小结巴"。看,他那不浓不淡的眉毛时而紧锁,眉宇间形成一个小问号;时而舒展,像个快乐的破折号。瞧,他又在显示那"魔鬼"的身材了!只见他眉飞色舞,歪歪的嘴巴咧开了,露出那     

直面英雄泪

“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄……”在歌唱家杨洪基豪放而略带悲凉的声调中,我乘船在滔滔历史长河中穿梭,观两岸盛衰兴替之景,叹人世沧桑浮沉:眼前时而花月春风车水马龙,时而刀光剑影战鼓雷鸣;时而层楼叠嶂灯光辉煌,时而断壁残垣残阳如血;时而笙歌宴舞暖风融融,时而路有冻骨哀鸣声声……浪花打在船上,船儿一阵摇摆,一声哗响,那是英雄的呐喊。“弄潮儿须向潮头立,手把红旗旗不湿。”看他们,在历史的波涛中跌宕沉浮,雄姿英发豪情满怀壮志填胸,双眼却充满了浊泪——不知何时,眼前弥漫了战火的硝烟。一员虎将立马横戟于巨鹿之上。那将军的呐喊…     

让学生爱上学习——上海市向明中学王大任教师的魅力

“如果我是双曲线,那你就是渐进线;如果我是反比例函数,那你就是坐标轴。我们生活在同一个坐标系却不能相遇。难道真的像教科书所说的那样,我们无限接近而永远不能牵手……”“同样,我们追求人生与事业的成功,就是以实际行动不断逼近自己的理想和目标,这个过程的确辛苦,但只要是发自内心的主动进取,便会觉得快乐,体会到‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴’的境界。”教师由双曲线与渐进线的关系,引出情感的无奈、现实与理想的落差,直至王国维笔下的人生三境界;全班同学时而兴奋,时而静默,时而露出会心的笑容,时而响起如潮的掌声。“数学中的…     

用生命舞蹈

时光过滤在记忆的沙滩上,任滔滔江水冲刷,有一组画面却永远定格在人们的记忆中。在皎洁的月光下,一只身着白雾般轻纱的孔雀随着温婉的音乐,时而跳跃旋转,时而迎风傲立,时而展翅起舞,时而侧身微颤,时而慢移轻挪……那纤     

教育之殇

正"手机控"现象在校园愈演愈烈,学生不论是课下还是课上,都玩得不亦乐乎。时而发短信;时而接听电话;时而看网络小说……这些行为,不管是在课下,还是在课上,都会影响学习,严重者还会干扰正常的课堂教学秩序。怎么办?许多教师各显其能,软硬兼施。有的温情提示,上课关机;有的服务到位,收缴保管;有的勃然大怒,掷地有声……更有甚者,以身示"犯"。手机这东西,     

黄昏里的天鹅

舞台上芭蕾舞演员那玲珑的身段，在轻盈的音乐中．时而轻跃，时而旋转，那绚丽的舞台，顷刻之间变成了五光十色的晶莹湖面；那厚厚的帷幕．映衬出人自然的神秘。她，宛如一只亭亭的天鹅在湖中悠悠地漫步。一切的现实，顿时被艺术升华，蜕变成为大自然的音韵……     

教室是蜂巢

教室是一个大大的蜂巢,错落有致的桌椅是一格一格的蜂房,学生就是那一只只辛勤采蜜的蜜蜂,教师就是那位有着精湛技艺的养蜂人。蜂巢的舒适、干净、整洁,离不开养蜂人和小蜜蜂们的细心呵护和精耕细作,奉献和感恩换来了一个温馨、快乐、和谐的家。在这温暖的大家庭里,小蜜蜂们在养蜂人的引领下,在知识的海洋中遨游,快乐地领略科学的博大精深。他们时而勤劳地采蜜,博采知识的琼浆;时而认真地酿蜜,探寻知识的灵光;时而与谬误的侵扰搏斗,让幼小的身心在阳光下茁壮成长……校园里,最动听的是琅琅书声。在一间间巨大的蜂巢中,孩子的读书声就是小蜜…     

穿过心灵的风

惯于散漫,惯于聆听,惯于在音符下标记情绪。沉醉于某时某刻,某句歌词。逃离这繁华世界,将自己藏在久久蔓延的旋律中,沉醉……我喜欢那跳跃的音符,虽然我连五线谱都认不全;我喜欢那奇异的旋律,虽然我没有能力谱写出那样的优雅;我喜欢那精致的乐器,虽然我没有机会用它们演奏我的梦。我喜欢音乐,因为是那样的一阵风穿过我的心灵,时而唤醒忧伤,时而召唤阳光。     

乐学

学习好比登山,虽然很累,但如果你保持一份愉悦的心情,就会欣赏到迷人的风光,收获到意外的惊喜。打开语文课本,那一个个文字像无数神奇的精灵, 闪烁着人类智慧的光芒,引领着我进入佳境:时而置身于朱自清迷人的《荷塘月色》,陶醉于那轻风柔月的荷塘畔;时而穿越时空,随同老残一道《明湖居听书》, 感受白妞精湛的演唱技艺;时而豪情万丈,面对“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的如画江山,心潮起伏不平;时而凄凉痛楚,面对“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月”的伤情离愁……这一切让我在学习的过程中, 感受万种情怀。     

信任的力量

每当我在电视屏幕上看到“钢琴王子”李鹏霄那如醉如痴的演奏 :奇妙优美的乐章从他纤细修长的十指间倾泄而出 ,时而像高山流水 ;时而像清泉小溪 ;时而像骏马奔腾 ;时而像粉蝶翩跹……我的思维也随着起伏跌宕的音乐一起飞翔 ,定格在十岁那年参加全国业余钢琴水平 5级考试的那一幕。记得那年正赶上我小学毕业 ,学习非常紧张 ,根本就没有时间练琴。我犹豫不决 ,不想参加 ,但钢琴老师和妈妈都鼓励我参加 ,她们不希望我错过这次机会 ,她们认为我有能力、有实力考过 5级。凝视着老师和妈妈信任的、充满希冀的目光 ,我浑身增添了无穷的力量 ,暗暗地…     

素课之美

何谓素课？这里指的是传统课堂教学。 素课之美美在课堂环境。明亮的窗,洁白的墙,干净的课桌,光滑的黑板,透明的光线,构成课堂物理环境;学生手捧一本教材,教师手拿一支粉笔,执一根教鞭,师生时而凝神沉思。时而热烈讨论,时而书声朗朗,时而奋笔疾书……这是一幅多么惬意而和谐的青春读书图。     

"七上八下"与"七拐八弯"

前段日子,我参加一次观摩教学活动,听讲了二年级的<山寨>(北师大版)一课.执教者教学基本功扎实,驾驭课堂能力强.课堂上,学生时而齐读,时而自由读,教师时而范读,时而领读.加上多媒体课件的烘托,所有学生以及在座的听课教师仿佛都置身于那林遮树掩的山脚下.     

“精雕细琢”方成器

【病文入院】咱们班的"开胃小菜""刀,刀……不磨不……快,人不……不……炼不强!"咱们班的"开胃小菜"又在班里折腾了,真受不了这个"小结巴"!看,他那不浓不淡的眉毛时而紧锁,时而舒展开,表情极其丰富,还有那个塌鼻子,真是其貌不扬!可只要有他的地方,一定洋溢着欢     

奇妙的饼干画

咔嚓,咔嚓,咔嚓…… 是什么声音带一点饼干的香味儿飘荡在教室上空？时而响,时而轻;时而缓,时而急;时而轻快,时而低沉,组成了一首悠扬动听的乐曲。     

听取蛙声一片

<正>放暑假了,我跟着妈妈来到了乡下姥爷家。晚上,一阵蛙鸣传到我的耳边。久居城市,早已听不到蛙声,今晚的蛙鸣,对我来说好似与久别的老友重逢,让我顿生喜悦。那第一声蛙鸣,仿佛从天外传来,在小山村的上空回响。很快,这边唱,那边和;一蛙领唱,众蛙齐鸣。你听这曲调,时而从容,如泉水淙淙;时而轻快,如珠落玉盘;时而婉转,如远笛轻吹……蛙声四起,     

“七上八下”与“七拐八弯”

前段日子，我参加一次观摩教学活动，听讲了二年级的《山寨》（北师大版）一课。执教者教学基本功扎实，驾驶课堂能力强，课堂上，学生时而齐读，时而自然读，教师时而范读，时而领读。加上多媒体课件的烘托，所有学生以及在座的听课教师仿佛都置身于那林遮树掩的山脚下。     

破解千年“沙丘乐”

茫茫大漠总是伴随着许多神秘而古老的传说,尤其是在那些充满神秘现象的地方,譬如:会奏乐的沙丘。那是来自大自然最真实的声音,时而浓重悠长,时而和谐悦耳,时而震耳欲聋……有人形象地称它为“沙丘乐”。到现在为止,全世界已在大漠中发现了31处可以听到这种     

浅谈小学作文评语

一次我发下作文本 ,偶然我发现那一双双纯真的眼睛都紧紧盯住作文的评语 ,时而露出惊喜 ,时而露出感叹 ,时而露出失望……我顿感作文评语的神奇力量。想到平时 ,大部分学生一听说写作文 ,总是无话可写 ,提不起半点兴趣。怎样才能激发学生写作的兴趣呢 ?我决定从作文评语上下功夫。须知 ,教学是双边活动 ,它不仅体现在教师“教”的过程中 ,还体现在学生“学”的活动中 ,而最能体现学生学习质量的是学生的作文。教师对学生作文的评语 ,应短小精悍 ,对症下药 ,使评语起评价作用、导向作用、点拨作用、教育作用。好的评语犹如一盏指路灯、一把金…