动物素材解读及运用

一、29只兔子 澳大利亚美丽富饶的草原上有一场旷日持久的战争，战争的起因是29只兔子。 澳大利亚原本没有兔子。1859年，一个人从英国引进了29只兔子供人观赏。     

兔子的耳朵与三个孙中山

先说一篇日本小学生的作文，题目叫“兔子的耳朵”： 我养了一只兔子。这只兔子是人家送给我的。因为家里有狗和猫，所以我把兔子放在门口和猫狗分开芥。我每天早晨去上学时，总要抱起那只兔子爱抚一番。     

被淡忘的土拨鼠——音乐课堂生成资源的应对刍议

中学时，老师给我们讲了一个故事：有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，居然从树洞里钻出一只兔子。兔子飞快地向前跑，并爬上另一棵树。兔子在树十，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗。最后，兔子终于逃脱了。故事讲完后，老师问：“这个故事有什么问题吗？”我们说：“兔子不会爬树。”“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。”“还有呢？”老师继续问。直到再也找不出问题了，老师才说：“可是还有一个问题，你们都没有提到，土拨鼠哪去了？”     

土拨鼠，哪去了？——谈教学中生成性问题的误解与误用

上初中时，老师给我们讲了一个故事：有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，居然从树洞里钻出一只兔子。兔子飞快地向前跑，并爬上另一棵树。兔子在树上，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗。最后，兔子终于逃脱了。     

兔子的故事

从前有一片大森林,森林里住着一只兔子。这只兔子原本只是一只普普通通、平平常常的兔子,但这只兔子的观察能力比其他兔子敏锐一些,思维也比别的兔子活跃一些。正因为如     

对一道习题解法的异议

九年义务教育六年制小学教科书第九册中有一道习题：生物小组同学饲养兔子和鸽子，饲养一只兔子一天需1元，饲养一只鸽子一天需0.5元，该小组每月有90元活动经费，他们能饲养多少只鸽子?多少只兔子?(每月按30天计算)由题中的条件很容易求出饲养一只兔子每月需：1×30=30(元)；饲养一只鸽子每月需：0.5×30=15(元)。很多学生的解法(有的参考书中的解法也是如此)是：可饲养兔子：90÷30=3(只)或可饲养鸽子：90÷15=6(只)。笔者认为这一解法不合题意，理由是：从题中“生物小组同学饲养兔子和鸽子”，到所求的问题：他们能饲养多少只鸽子?多少…     

文章中的“土拨鼠”哪儿去了——例说离题之笔的校正

《读》杂志上登载了这么一个故事：上初中时，某老师给同学们讲了一个关于“土拨鼠”的故事，有三只猎狗追一只土拔鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，居然从树洞里钻出一只兔子。兔子飞快地向前跑，并爬上了另一棵大树。兔子在树上，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗．最后，兔子终于逃脱了。     

文章中的“土拨鼠”哪儿去了——例说离题之笔的校正

《读》杂志上登载了这么一个故事：上初中时，某老师给同学们讲了一个关于“土拨鼠”的故事。有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，居然从树洞里钻出一只兔子。兔子飞快地向前跑，并爬上了另一棵大树。兔子在树上．仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，最后，兔子终于逃脱了。     

欲望

一个农夫在树桩边捡到一只兔子，从此便有了“守株待兔”的故事。我要说的是，这个幸运的农夫在一周后又等到一只撞死的兔子……     

“土拨鼠哪里去了？”——有感于聋童不愿上聋校

最近在杂志上看到一篇文章，题目是《土拨鼠哪里去了？》。 文章这样写道：上初中时，老师给我们讲了一个故事：有三只猎狗追赶一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞，这个树洞只有一个出口，可不一会儿，居然从树洞里钻出一只兔子，兔子飞快地向前跑，并爬上一棵大树。兔子在树上，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三条猎狗。最后，兔子终于逃脱了。