华侨大学实施境外办学分析

我国高等学校境外办学活动始于20世纪70年代中期。据统计，截止到2003年，全国共有20多个大学和机构到境外办学，其中经教育部审批的高等学校境外办学项目有17个，办学区域大多分布在香港、澳门和新加坡、马来西亚等东南亚地区以及日本、英国等国家，境外办学专业主要集中在我国占比较优势的汉语言文学、中医药学等传统学科。     

北京市有关部门检查社会力量办学执法情况

1992年11月20日至24日由市府文教办、市府法制办、市成人教育局联合组成北京市社会力量办学执法检查小组,对东城区、西城区、海淀区和大兴县自《北京市社会力量办学管理办法》(26号令)颁布以来的执法情况进行了抽查。检查中考察了8所社会力量举办的学校。通过检查,大家一致认为:26号令颁布两年来,对我市社会力量办学健     

有关部门负责人就《境外高等教育机构在海南自由贸易港办学暂行规定》答记者问

<正>2023年3月24日,教育部、海南省人民政府联合印发《境外高等教育机构在海南自由贸易港办学暂行规定》（以下简称《规定》）,自印发之日起施行。近日,教育部有关司局负责人、海南省人民政府有关部门负责人就《规定》有关问题回答了记者的提问。1.问：请简单介绍一下制定《规定》的依据和主要考虑？答：以习近平同志为核心的党中央高度重视海南自由贸易港建设。2020年,中共中央、国务院印发的《海南自由贸易港建设总体方案》提出,允许境外理工农医类高水平大学、职业院校在海南自由贸易     

英国高校1994年在校生数及有关情况

英国高等教育统计局最近公布了1994年对英国高等院校在校生数及其它有关情况的调查.现综合摘译如下。一、英国高等院校学生的就学分布据调查,英国150万高等院校学生中,越来越多的学生在他们居住地的大学或学院接受高等教育。高等教育统计局对英国12个地区进     

境外高职教育办学特色介绍

介绍了德国、美国等五个国家及我国台湾地区高等职业技术教育的办学特色。     

南安市境外华人捐资办学启示

福建省南安市是全国著名侨乡,其境外华人素有情系桑样,在祖国内地捐资办学的优良传统。研究南安境外华人捐资办学问题,对于促进境外华人捐资办学事业的发展意义重大。一、境外华入捐资办学的背景条件境外华人捐资办学行为,不只发生在祖国内地,也发生境外居住地,包括捐资办华人子弟教育和捐资办居住地一般教育事业、本文所谓境外华人捐资办学,特指在祖国内地捐资办学。据统计,这种办学行为在祖国内地有很大的空间差异。可见,境外华人捐资办学是有一定的背景条件的。南安市境外华人捐资办学启示之一,表现在这种背景条件上,主要有以…     

如何推进我国高校境外办学

根据教育部2002年12月31日发布的《高等学校境外办学暂行管理办法》的规定,高等学校境外办学“是指高等学校独立或者与境外具有法人资格并且为所在国家（地区）政府认可的教育机构及其他社会组织合作,在境外举办以境外公民为主要招生对象的教育机构或者采用其他形式开展教育教学活动,实施高等学历教育、学位教育或者非学历高等教育”。     

英国公学的办学特点

英国公学是英国教育制度中特殊的中等教育模式,它以培养绅士为教育目标,对学生进行体能的训练、性格的养成和学术的培养。纵观英国公学,它具有独立性、封闭性、严酷性和全面性的特点。英国公学的办学模式对我国的基础教育的改革和发展有着深刻的借鉴意义。     

境外职业教育集团化办学的经验及启示

境外职业教育集团化办学的基本内涵。第一,从职教集团化办学的目的来看,一是为了共同目的而采取的互补性合作;二是为拓展和强化品牌采取的战略手段。第二,从职教集团化办学的方式来看,总体上,世界各国及地区职业教育集团化办学的表现形式有多种：包括校际合作、校企合作、区域合作、中外合作、集团下属机构间的合作;涉及到的主体包括政府、学校／学院、企业／行业、社会中介组织、社区、集团公司等多冗主体的组合联盟。     

境外职业教育办学模式对我国的启示

职业教育的特点决定了职业教育必须通过校企合作培养技能型人才。本文通过对国外的职业教育办学模式的研究和分析,总结各国职业教育的成功经验,根据我国职业教育办学模式特点,为我国职业教育发展提供启示和借鉴。     

英国中学办学特色感悟

笔者就英国中学的教育哲学、义务教育、课程设置、教学方式、课外活动、学业评价谈些自己的感悟,以期进一步引发对我国基础教育改革有关问题的思考。     

与英国合作办学的尝试

北京市求实职业学校与英国魁维亚教育发展有限公司实行合作办学,商务英语和电脑美术两个专业采用QEDL课程模式.根据协议,学校派专业教师带领学生利用寒假到英国奇切斯特学院学习,英方教师也于去年10月来校进行了课程指导.     

英国开放大学的办学模式

1969年4月,英国王室颁发皇家特许状,批准建立英国开放大学。这所大学开创了英国远距离高等教育的先河,经过20多年的艰苦奋斗,它已经成为英国规模最大的高等学府。自1972年以来,培养了122500名毕业生。1993年,开放大学的注册学生达到127520多名,还出售了82000套左右的自学教材,目前至少有210000名学生正在学习开放大学的课程。     

境外就业中介机构情况一览表

机构名称上级主管部门主要输出地劳企境外就业服务中心中国四达国际经济技术合作公司日本、泰国、新加坡、台湾地区、香港特区、中东本溪市境外职业介绍所本溪市劳动局贵州省职业介绍中心贵州省劳动就业办公室韩国30人、新加坡4人河南省职业介绍服务中心河南省劳动厅通过远洋输出海员河北省境外就业介绍所河北省劳动厅泰国、新加坡、香港特区、马来西亚湖北省劳动厅境外就业职业介绍所湖北省劳动厅香港特区、新加坡、毛里求斯、塞班辽宁省境外职业介绍所辽宁省劳动厅新加坡、马来西亚、韩国宁夏回族自治区境外就业介绍所宁夏自治区人事劳动…     

普通高校与境外高水平大学合作办学初探

普通高校与境外高水平大学合作办学是教育国际化的重要组成部分。探寻合作办学新方式,必须将"引进来"和"走出去"相结合,选择合适的教学伙伴,探寻适合普通高校自身的合作模式,拓展办学经费来源,合理配备教师和行政管理人员,制定培养计划和管理方法,只有这样,才能提高中外合作办学质量,促进中外合作办学的可持续发展。     

发展中外合作办学加大利用境外教育资源力度

发展中外合作办学加大利用境外教育资源力度课题组今年初，由市外国投资工作委员会发起，组织科技、教卫、农委、旅游等系统，立题开展有关《发挥上海优势，进一步拓宽利用外资新路子》的研究。市教委对这项研究十分重视，成立了由教委副主任张伟江同志为组长，吴根发、姜...     

新形势下高校境外办学存在的问题及思考

近年来我国国家影响力快速上升,高校办学实力迅速提高,高校境外办学工作也提到了前所未有的高度,成为中国教育文化走出去的关键一环。文章旨在对新形势下高校境外办学的情况和问题进行整理和分析,以期能够为国家境外办学政策的制定提供客观依据和智力支持。     

中外合作办学有关问题的思考

通过对我国中外合作办学发展的现状分析,指出了目前我国在合作办学过程中存在的主要问题,并根据这些问题提出了解决的对策和建议。     

中外合作办学学生境外文凭可上网查询

从2011年12月1日起,就读本科以上层次中外合作办学学生在国内获得的境外文凭将可通过教育部教育涉外监管信息网随时查询。学生可凭本人姓名、身份证号码查询本人所获境外学历学位证书的认证注册信息。今后未按要求预先进行认证注册的学生,所获境外学历文凭将不予认证。     

广东:鼓励境外高校来粤办学

广东省将加强和规范教育对外交流合作工作,出台相关政策,支持和鼓励地方政府引进世界知名大学来粤合作兴办独立高校。为此,广东将积极参与区域性和全球性的教育交流合作,在职业教育领域引入中外合作办学模式,探索建立国际职业教育园区。此外,广东还将完善相关政策和服务以吸引海外来粤的留学生,设立省级政府来粤留学奖学金制度,着力打造一批适应海外留学生的特色学科专业群,把广东建设成为海外学生来华学习的主要目的地之一。