走出校园文化建设的误区

当前,校园文化建设作为德育工作的重要途径,已引起教育者的重视,但大多只作为实施素质教育的“门面”,说教胜于情操陶治和行为实践,使文化道德教育处于较为虚空的状态,校园文化建设存在严重的误区。一是把校园文化建设简单等同于校园、教室的环境布置。一到开学或某一节日,     

谈校园节日文化活动

对校园节日文化的基本认识 节日文化活动指特定人群在特定时空领域内以特定主题为活动内容的活动方式以及这种活动方式所创造、所凭借的物质财富和精神产品。校园节日文化活动就是指节日期间,大学生在校园领域内开展的特定主题活动以及这些活动所凭借的校园文化设施、文化组织、文化制度,所反映的校园价值观念和文化     

浅析大学校园宣传语的语言特色

大学校园（简称校园）宣传语是指为开展校园活动,迎接节日时在校园内以宣传标语、广告语作为媒介呈现出来的精炼、形象的语言。校园宣传语是校园文化组成的一个重要部分,它在校园活动的推广和普及的过程中起着重要的作用。一方面,校园宣传语的主要读者是大学生,好的校园宣传语能给学生们以启示,并能调动他们参与校园活动的积极性。另一方面,校园宣传语在某种程度上就是校园文化的发言人,阳光健康的校园宣传语能体现校园文化积极向上的特点。     

加强校园文化建设构建学生成才环境

校园是青少年学生最集中的地方,因此,加强校园文化建设不可忽视其辅助教育作用。校园文化具有德育功能、智育功能、体育功能、美育功能,利于学生全面发展,成为“四有”新人。一、校园文化有利于提高学生的思想道德素质。校园文化建设以校园文化活动为载体,校园文化活动能够配合课堂教学,对广大学生进行政治思想教育,振奋其精神。出于当今的教育或多或少受“应试教育”的影响,往往忽视了对学生的思想品德的培养、良好行为习惯的养成教育。因此,我们教育工作者可不失时宜地利用相关节日或特定时间搞些歌咏、演讲之类的小活动,从而能够无形中不…     

论高校校园文化的内涵及其建设

校园文化是伴随着学校的出现而产生的一种文化形态。在高等教育扩招的背景下,高校校园文化建设与以往相比出现了复杂化、难度增加的特征。在新时期,高校应重视建设以下四种形态的校园文化：以提高学生综合素质为题的校园“素质文化”;以师生职业发展为题的校园“和谐文化”;以“文化校园”为题的校园“创新文化”;以发展规划为题的校园“发展文化”。     

论高校校园文化与素质教育

一一校园文化是社会文化的一个有机组成部分,是以校园为空间、以学生为主体、以课外文化活动为主要内容、以群众性活动为载体的群体文化。就其形态而言,可以作各种不同的划分。以校园文化的内容划分,主要包括校园思想道德文化、校园学术科技文化和校园艺术体育文化。以校园文化的载体来划分,主要包括校园宿舍文化、校园社团文化、校园节日文化等等。校园文化作为校园精神及其在物质和意识形态上具体化了的文化氛围,对校园生活和青年学生的健康成长具有极其重要的作用:一是导向和教育作用。校园文化通过高奏时代精神的主旋律,宣传党的路线方…     

探索“微”时代学生社团的组织形式

在这个无“微”不至的时代,从校园微博、校园微访到校园微影,它散发的“微”动力助推着校园文化的进一步发展。本文以“校园微影社”为例,从社团定位、社团主体、社团发展方向、社团作用等方面探讨了“微”时代下新型“微”社团的组织形式及其与校园文化的相互促进作用。     

论高校文化载体建设--以闽江学院为例

文化赋予大学生生不息之生命力,大学赋予文化无穷无尽之繁衍力。因而,大学在“人才培养、科学研究、服务社会”三大功能的基础上,又被赋予“文化传承创新”的第四大功能。闽江学院校园文化载体的创设,实施以“社会主义核心价值体系主题教育、学校精神文化培育、行为实践培育、创建良好校园人文环境、校园文化优秀成果、校园网络文化建设”为重点的校园文化建设计划,促进了校园文化的蓬勃发展。     

平顺县推进校园文化建设

2007年平顺县推行中小学人事制度改革工作以来,注重在挖掘教育内部潜力、促进教育内涵式发展上做文章,通过开展创建“书香校园”、“文明校园”、“平安校园”和“绿色校园”等系列活动,陶冶师生高尚的道德情操,营造浓郁的校园文化气息,打造新形势下的和谐校园文化氛围,从而优化了教书育人环境,对全县教育事业的健康发展发挥了积极的作用。     

校园文化建设的创造性转换

校园文化建设的影响直接存在于校园文化外在与内在两大动力的变奏,即诸多社会因素的辐射和渗透以及校园自我因素的左右和局限.长期以来,我们校园文化的脉动始终是“校园化”的内倾倾向.毫无异义,校园文化建设立足校园、面向校园是其自身的要求,然而那种纯粹的,封闭式的“校园文化’”往往因得不到自身内容的充实、提高而遭社会所淘汰.因此,实现校园文化建设的创造性转换,对校园文化的健康发展有着极其深刻的现实意义.     

石门县校园文化建设奔“四化”

石门县校园文化建设奔“四化”石门县在实施“两基”过程中,把加强校园文化建设作为优化育人环境的头等大事,狠抓校园文化建设,努力追求校园“四化”目标：一是追求物质文化标准化。全县各中、学做到了校园布局科学合理,空坪隙地绿化净化,升旗设施庄重严肃,各种布置...     

创新校“节” 展示经典

<正>语文即生活,校园即文化,校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。丰富多彩的校园节日,作为语文课堂的延伸,能够培养学生的兴趣特长及创造能力,还可以对学生进行传统文化的教育。经过多年的实践,一些校园节日已经成为学生快乐的源泉。我们定期开展书香满园的读书节、趣味横生的数学节、生机勃     

建设好校园榜样文化

校园文化，是发生在校园范围内的一切文化现象的总和。作为精神文化的一部分，校园中凸现出来的师生榜样，是这个特定的文化区间内涌现出来的正面典型，集中地反映出师生的精神风貌、价值观念、思想道德素质和生活行为方式。他们既是校园精神的生动体现，又是校园文化的形象教材，其所产生的“共生效应”和“魅力效应”，是推动校园文化全面发展的动力和源泉。建设好校园榜样文化，对于充分发挥校园文化的激励功能，弘扬正气，优化校风，培育校园文化精神等具有深远的意义。     

《校园文化建设与少先队思想品德教育》

“校园文化”是包括了“校园物质文化”、“课堂文化”、“课外文化”、“制度文化”以及“校园舆论”等在内的附属于学校载体并通过这一载体反映和传播的各种文化现象的总和。它囊括了学校系统的各结构因素，因此，“校园文化”亦即一个学校的象征。     

审视与重构:和谐校园文化建设

和谐校园文化是和谐社会文化的子系统,加强高校校园文化建设,对于全面提高大学生的综合素质、构建和谐校园、推进高等教育改革、促进社会主义先进文化的健康发展具有十分重要的意义。目前校园文化建设中存在“快餐化”、“封闭化”、“体制化”和“平庸化”四大弊病,针对这些问题,和谐校园文化的建设应力主“系统化”、“社会化”、“主体化”、“特色化”。     

我们种太阳 校园有阳光

【阳光校园】 校园文化的构建需要“仰望星空”。又要“脚踏实地”。“仰望星空”引领校园文化的发展：“脚踏实地”为了校园文化提供足够的历史底蕴。开江县实验小学立足本校历史文化,着眼学校的创新发展,构建出了具有本校特色的校园文化：     

运用传统节日,促进校园文化建设

中国传统节日,凝聚着中华民族的民族精神和情感。积极发挥传统节日文化教育对校园文化建设的优势作用,以传统节日为载体,精心设计内容丰富、形式多样的节日活动,使节日文化和传统美德在校园里发扬光大。一、传统节日,对于校园文化建设的重要性中华传统节日以寓教于乐、潜移默化的形式,展示着中华民族的精神世界,表达着人们对美好理想、智慧与伦理道德的追求与向往。把传统节日教育纳入学校教育活动,让节日文化进校园、进课堂、进教材,可以增强学生对传统节     

“校园文化”及其育人功能

“校园文化”是一种从狭义角度理解的文化现象,是学校在培养社会主义事业建设者和接班人的过程中发展起来的。“校园文化”熏陶塑造着青年学生的思想品德和行为习惯,影响着学生人生观和价值观的形成,有力地促进着青年学生的健康成长。笔者就“校园文化”及其育人功能谈一些粗浅的认识。 “校园文化”是在校园中产生、发展起来的。学校的特殊环境是其发展的物质前提,社会文化的繁荣昌盛是其发展的外在动力,学校师生是“校园文化”的主体,校园精神是“校     

论校园文化与大学生素质培养

“校园文化”作为一种社会文化现象，在大学生素质培养过程中有着独特的促进作用。从狭叉来说，“校园文化”是指以学生主体的发生在校园中的各种文化活动。从广义来讲，“校园文化”则是指校园文化主体(学生、教师、员工)在校园中的活动方式和活动结果的总和。它包括物质文化、制度文化和精神文化三种基本形态。其中物质文化包     

审视与重构：和谐校园文化建设

和谐校园文化是和谐社会文化的子系统,加强高校校园文化建设,对于全面提高大学生的综合素质、构建和谐校园、推进高等教育改革、促进社会主义先进文化的健康发展具有十分重要的意义。目前校园文化建设中存在“快餐化”、“封闭化”、“体制化”和“平庸化”四大弊病,针对这些问题,和谐校园文化的建设应力主“系统化”、“社会化”、“主体化”、“特色化”。