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相似文献
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1.
2.
多媒体技术在大学英语教学应用中的利弊分析   总被引:8,自引:0,他引:8  
以建构主义理论为基础的多媒体教学手段正广泛运用于大学英语教学中。文章在分析这一科技给传统的大学英语教学所带来的革新及活力的同时,对它所产生的负面影响进行了剖析并提出了相应的对策。  相似文献   

3.
现代教育技术——多媒体课件在英语教学中的广泛应用,为英语教学带来了质的飞跃。它通过计算机对文字、图像、声音、动画等信息进行处理,形成  相似文献   

4.
随着现代教学技术和教育思想的发展,多媒体辅助教学发挥着越来越重要的作用,多媒体教学在英语教学中有着其独特的优势。  相似文献   

5.
多媒体技术在英语教学中的运用   总被引:1,自引:0,他引:1  
高原 《职业技术》2006,(14):114-114
随着多媒体技术的发展,人们对多媒体辅助教学的应用逐渐加深了认识和了解。多媒体教学是现代社会经济、科学技术与教育发展的产物,是实施素质教育的需要,是实施教改和开展课题研究的需要,是提高教师自身业务素质的需要,是加强教师备课程度的需要。多媒体技术进入课堂教学以来极大地优化了整个教学过程。  相似文献   

6.
随着课堂教学改革的不断深入,多媒体技术和网络通讯技术在教学实践中的广泛应用,使得我国中小学英语教学步入了良性轨道。把多媒体技术引入英语课堂,为我们提供了一种更先进的教学手段,它集文字、图表、声音、影像为一体,不仅从感官上激发学生学习英语的兴趣,并且可以培养学生良好的学习习惯,锻炼口语交际能力。它给课堂注入了新的活力,  相似文献   

7.
随着计算机技术的迅速发展和普及,将多媒体教学融入英语课堂是英语教学发展的必然趋势。多媒体教学给师生互动带来了很多变化,活跃了课堂气氛,激发了学生英语学习的兴趣,是对传统的教与学的补充和发展。然而多媒体教学毕竟是一种新生事物,如何运用、并且充分发挥其优势是英语教师需要在实践中不断探索的问题。  相似文献   

8.
随着新一轮课改的推行.传统的教育观念、教育模式、教育技术和方法手段已经成为遏制英语教育快速发展的瓶颈。教师必须打破传统教育的“一张嘴.一根教鞭.一块黑板”的教学模式,树立面向现代化、面向世界、面向未来的思想。而如何使英语这门外来语言化为声、形、音俱佳的学科,激发学生学习的兴趣呢?大力开展现代教育技术实验研究.把教育技术引入英语教学.已经是时代的迫切要求.也是英语创新教学培养高素质英语人才的必然趋势。新时代之下的英语教学.必须借助多媒体这双“新鞋”.走全面提高英语教学之路。作为新形势下的英语教师。就必须学习、掌握并且在教学实践中自觉运用现代教育技术。  相似文献   

9.
谈高职英语教学中多媒体技术的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
从时代背景及教育现代化发展需求的角度,探讨了如何结合外语教学目标、语言学习特点来充分利用多媒体技术,以提高教学效果.多媒体语言教学环境对培养学生的语言能力、运用能力和综合素质起着重要作用,是教学系统中不可分割的,相互协调、平衡,互为作用的要素之一.  相似文献   

10.
当前,随着数字信息时代的不断进步,传统的教育教学手段受到了前所未有的强烈冲击.使用多媒体计算机辅助教学给当今高职英语教学改革带来了契机.本文首先介绍什么是多媒体技术,多媒体技术应用于英语教学中的优势和不足,并对高职英语教学中使用多媒体产生的教学效果做出探讨并提出教学建议.这些建议主要是在教学中运用多媒体技术时我们需要把握的一些基本原则.总之,多媒体技术在英语教学中的应用拥有美好的前景.我们只有充分了解它,合理利用它,才能使它更好地辅助英语教学.  相似文献   

11.
现代教育技术的飞速发展,为人才综合素质的培育提供了非常便利的条件,多媒体作为现代教育技术之一早已得到广泛应用,并且给现代教育带来了巨大的发展和飞跃。  相似文献   

12.
李士军 《考试周刊》2010,(49):146-146
在21世纪的今天,人们越来越意识到网络的应用无处不在。为了提高英语教学质量,改革传统的英语教学模式已经是势在必行。把网络信息、多媒体技术和英语教学相结合会让普通的课堂声情融合,图文并茂,这是现代英语教学改革和发展的方向。如何让网络教学更好地与新时期的英语教学相适应呢?这是当代英语教师需要探究的。只有这样才能使网络教学更好地与英语教学相适应,让英语课堂流光溢彩。  相似文献   

13.
本文阐述了现代教育技术的几个方面,及其在英语教学中的具体应用。  相似文献   

14.
多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。  相似文献   

15.
韩洁 《学周刊C版》2010,(4):44-44
多媒体技术应用是指利用多媒体计算机,综合处理和控制符号、语言、文字、图像、图形、声音等多种媒体信息,把多媒体各个要素按教学要求,进行有机结合并显示在屏幕上,同时完成一系列随机交互式的操作。多媒体教学应用是计算机辅助教学的重要组成部分,也是当前世界教育技术发展的趋势。  相似文献   

16.
美国教育学家罗伯特·家涅把各种教学媒体的应用看成是学习者的主要组成部分,即教与学的组成部分,教学媒体种类很多,各种媒体的功能具有它本身的局限性,往往需其它媒体的优越性来补充,而多媒体是若干种媒体的组合,它集图像、声音、文字、动画于一体。在教学中恰当地运用多媒体,会使英语教学产生很好的效果,能发挥学生更多的潜能。这主要表现在:  相似文献   

17.
南小娟 《考试周刊》2012,(70):108-109
多媒体技术和英语的结合,有利于创造一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,消除传统中学英语课堂教学手段简单的弊端,促进教学形式多种多样,优化英语课堂教学,全面提高英语教学质量。  相似文献   

18.
多媒体辅助教学是计算机技术应用在教学领域一项重要的内容.  相似文献   

19.
浅谈多媒体技术在英语教学中的应用   总被引:3,自引:0,他引:3  
英语课程标准实施建议明确指出:在条件允许的情况下,教师要充分利用现代教育技术(如音像、网络资源、计算机和多媒体教学软件等)开发英语教学资源,拓展学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。  相似文献   

20.
随着经济的发展、科学技术的进步,我们进入了数字化信息时代.多媒体技术成为辅助教学的有力工具.教师应综合考虑英语学科特点、英语教学大纲以及学生的具体特点,采用贴合学生学习兴趣的教学方法,把多媒体技术应用于英语教学,充分发挥学生学习英语的主动性和积极性.  相似文献   

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