职业生涯规划引领高职生成长——以滨州职业学院2010级会计（注册会计师方向）（356人）为例

通过分析高职生的现状、高职生制定职业生涯规划的背景,对在校的高职生制定职业生涯规划。探索职业生涯规划的方式方法,分析学生成败的原因并制定策略。结果比较充分的证实高职生制定职业生涯规划对其成长所起的作用,以期每位高职生都达到自己预期的目标。     

职业生涯规划引领高职生成长——以滨州职业学院2010级会计(注册会计师方向)(356人)为例

通过分析高职生的现状、高职生制定职业生涯规划的背景,对在校的高职生制定职业生涯规划.探索职业生涯规划的方式方法,分析学生成败的原因并制定策略.结果比较充分的证实高职生制定职业生涯规划对其成长所起的作用,以期每位高职生都达到自己预期的目标.     

制定职业生涯规划 促进高职生职业能力发展

职业生涯规划其实就是一个人的人生规划。在高职院校开展职业生涯规划辅导,能有效地促进高职生的就业,提高高职生的职业能力。在论述职业生涯规划的概念及目的的基础上,探讨了制定职业生涯规划的步骤,以及通过职业生涯规划如何促进高职生的职业能力发展问题。     

试析高职生职业生涯规划的基本结构——基于社会学视角

从社会学的角度,在文献研究、访谈研究和开放式问卷调查的基础上,采用因子分析方法对高职生职业生涯规划的基本结构进行了实证研究,结果显示:一是高职生职业生涯规划基本结构是由职业期望、价值动力、自我发展、重视环境、技能技术和沟通协调等六个因子构成;二是高职生职业生涯规划基本结构是一个采用因子分析得到的量表;三是高职生职业生涯规划基本结构有一定的信度和效度.研究结果对高职生职业生涯规划具有社会性的理论意义和现实意义.     

五年制高职院校学生职业规划探究

新形势下,高职生正面临着严峻的就业问题,因此进行职业生涯规划是对高职生未来人生走向的重要部署,具有长远和积极的意义.文章以当前高职生职业生涯规划现状为突破口,分析了当前进行职业生涯规划对高职生的重要意义,并就职业规划特征阐述了高职生就行职业生涯规划应当遵循的原则.     

关于高职生职业生涯规划的调查

高职生职业生涯规划是帮助高职院校学生顺利完成学业、成功就业的重要技能,对高职生的健康成长和实现其人生价值有着举足轻重的作用.高职院校必须充分重视高职院校学生职业生涯规划教育,积极探索开展高职院校学生职业生涯规划教育的有效途径.     

高职职业生涯规划平台建设研究

随着国内高职院校招生人数的日益增多,就业问题成了高职院校面临的重大难题之一,如何有效促进高职生就业,为高职生搭建职业生涯规划平台成为各高职教育的重中之重。而高职职业生涯规划教育体系尚未成熟,存在诸多问题,为了使高职职业生涯规划教育取得有效成果,需要从学校、社会、高职生三个层面着手,全方位搭建高职职业生涯规划平台,为学生个人职业生涯发展和社会进步作出贡献。     

做好职业生涯规划指导,帮助高职生顺利就业

本文阐述了职业生涯规划的涵义,说明了高职生职业生涯规划的重要作用,详细阐述了对高职生进行职业生涯规划指导的具体过程,其目的是引导学生做好职业选择,做好职业生涯规划,以提升高职学生就业的科学性和实效性。     

浅析高职生职业生涯规划的影响因素

高职生职业生涯规划受个人因素和环境因素的影响,高职院校应从加强职业生涯规划教育、开展职业咨询辅导、校企共筑信息平台等方面为高职生创造职业生涯规划的有利环境。     

大学生职业生涯规划与就业的互动关系

近年来,随着高职生就业形势的日益严峻,高职生职业生涯规划对于高职生顺利就业具有重要的意义。本文从职业生涯规划和就业的内涵出发,深入分析了两者的互动关系。职业生涯规划是大学生就业的基础,为大学生顺利就业指明了方向。     

试论辅导员在免费师范生职业生涯规划辅导中的作用

免费师范生的职业生涯规划对其今后的职业发展有着重要的意义,免费师范生具有自身的特殊性,如何对免费师范生开展有效的职业生涯规划辅导,增进其对教师的职业认同感,成为高校辅导员的重要职责;而高校辅导员在这方面具有自身的优势,有利于加强对免费师范生的职业生涯规划辅导。     

大学生职业生涯规划教育的问题与对策

职业生涯规划不仅影响大学生学习,而且影响他们将来的职业成长。高校应大力开展大学生职业生涯规划教育和指导,使大学生根据自身的实际情况和社会发展需要,制定适合自己职业成长的职业生涯规划。虽然政府和高校都十分重视大学生职业生涯规划教育,但是高校的职业生涯教育体系还不完善。大学生就业心理不成熟,高校应明确职业生涯规划教育目标,把握职业生涯规划教育与专业教学的关系,引导大学生积极参与社会实践,充分利用网络技术开展职业生涯规划教育,以提高大学生职业生涯规划教育的实效性。     

对大学生职业生涯规划的思考

当前,大学生就业形势日趋严俊。如何提高学生就业竞争力,提高学生的综合素质成为社会关注的焦点。大学生职业生涯规划理论也正是在这一背景下逐步得到大家的重视。开展大学生职业生涯规划理论研究与实施迫在眉睫。本文在查阅文献资料、调查研究、专家咨询、问卷调查等途径获取了大量信息,对大学生进行职业规划的意义和大学生职业生涯规划的现状进行了描述,从学校和学生层面构建了开展大学生职业生涯规划的实施方案。     

以和谐理念引领大学生职业生涯规划探析

职业生涯规划是指一个人一生职业发展道路的设想和规划。合理设计自己的职业生涯规划,是大学生通向成功的第一步。它可以使大学生充分地认识自己,客观分析环境,正确选择职业,采取有效的措施克服职业生涯发展中的各种困扰,从而实现自己的理想。本文以和谐理念为背景,结合当前大学生职业生涯规划存在的不和谐表现,对大学生职业生涯规划提出了一些措施建议。     

Heading for the Top — the career experiences of a group of women deputies in one LEA

This paper focuses upon the career attitudes and experiences of a group of women deputies in one LEA. It sets out to explore their construct of ‘career’ and asks, in particular, whether this matches that of the ‘career ambitious’ teacher sketched out in the research literature. The findings, based on in‐depth interviews, suggest that this is not the case. Few of the women deputies, for instance, claimed to have followed specific career plans or consciously participated in ‘career games’. A number of possible explanations are explored, and some interesting tensions noted. Does it perhaps hinge on the external circumstances that impact on women's careers? Is it an expression of women's allegiance to a value system which defines ‘career success’ in quite different ways? Is it a consequence of the nature of the role itself and the separate career track followed by senior women teachers in this authority? The biographical accounts of these deputies provide no easy answers, but rather serve to illustrate the complexity of women's career experiences.     

对大学生职业生涯设计的思考

高等学校毕业生就业的市场化改革方向，决定了高校大学生在校期间应尽早进行职业生涯设计．并贯穿到整个大学学习与生活中。大学生进行职业生涯设计，一方面要正确地分析自己，了解自己的兴趣、性格和职业倾向；另一方面要分析社会就业形势和社会对人才的素质要求。通过这些分析。树立自己的职业发展目标和职业理想，并运用科学的方法采取切实可行的步骤和措施，不断增强职业竞争能力，实现自己的人生理想。     

大学生职业生涯教育现状及对策思考——以系统论为视角

随着社会经济的发展,在大学毕业生择业自主权增大的同时,大学生就业难的局面日益突显。了解大学生职业生涯教育的现状从而科学地进行大学生职业生涯教育已迫在眉睫。     

现代远程开放教育学员的自尊感及其培养

通过采用SES自尊量表和自编相关信息表对385名远程开放教育学员的自尊感进行测评,结果表明：现代远程开放教育学员的自尊水平总体偏低,自尊水平与性别、年龄、职业、职业满意度等因素有一定的关系。基于此,分析了影响远程开放教育学员自尊感的学习心理劣势,提出了培养提高远程开放教育学员自尊感的具体建议。     

试谈高职学生职业生涯规划的尴尬与整饬

由于中国社会正处于转型期,社会职业的多变性与过渡性,经常会使高职学生职业规划研究陷入＂落伍＂的尴尬,又因实践与规划无法奏效而使职业规划指导或研究沦为空洞而抽象的说教。高职学生的职业规划的科学机理,应该定位于人文素质常项、专业技能常项的把握。当代职业多变或迁移过快,派生出了新职业对原有职业规划元素的适应、衔接和修正等一系列动态思维观照。     

以职业发展为导向的本科毕业实习管理研究

毕业实习是本科人才培养中的一项重要实践教学任务,但是其在人才培养中的重要作用并没有完全发挥出来。以学生的职业发展为导向,对毕业实习提出新的要求、丰富任务内容、完善评价体系、增加职业生涯规划和再学习环节,能够帮助学生顺利迈出职业生涯第一步,开拓职业生涯前景,从而更好地实现高校人才培养目标。