浅谈辅导员工作过程中的压力与缓解方法

辅导员是高等学校从事学生思想政治教育和管理的骨干力量,在新形势下辅导员工作面临着各种压力,本文分析了辅导员工作中的压力来源,提出了缓解压力的几种方法.     

高校辅导员工作新诠释

高校辅导员是高校学生思想政治工作的骨干力量,在人才培养工作中承担着重要角色.<普通高等学校辅导员队伍建设规定>的颁布实施,对高校辅导员提出了新的任务和要求,需要辅导员不断地更新观念,创新工作方法,提高自身素质,为大学生的健康成长成才发挥应有的作用.     

高校辅导员队伍建设现状、成因及对策

辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治工作的骨干力量.本文尝试从目前高校辅导员队伍建设的现状和成因分析,提出相应的对策和措施.     

对当前高校辅导员职业心理优化的探讨

辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,加强辅导员队伍建设必须重视其职业心理状况,对辅导员在职业心理方面存在的问题的正确把握并做好优化工作,有利于辅导员以积极健康的心态投身自己的职业生活.文章分析了当前高校辅导员的职业心理状况,并提出辅导员职业心理优化的途径和方法.     

高校辅导员与思想政治工作

教育部颁布的<普通高等学校辅导员队伍建设规定>明确指出,"辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份".还着重指出,辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者.笔者以此文就思想政治工作的重要性、辅导员在学生思想政治教育工作中的地位和作用及如何做好学生思想政治工作略抒己见.     

高校辅导员在学生工作中应具备的五种精神

高校是培养高素质人才的摇篮,辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人.本文试图从辅导员在学生工作过程中应具备的几种精补来阐述辅导员在学生工作中如何就大学生的人格健全、良好人性、进取精神、创新意识、职业规划、心理咨询、奖助贷免减等方面来提高辅导员整体水平和素质.     

高校新任辅导员工作新探索

为适应新形势下大学生的思想政治工作,高等学校每年都要吸收一部分大学毕业生和研究生来充实辅导员队伍.高校新任辅导员如何面对全新的环境、岗位、工作和任务,尽快地摆正位置、找准角色、做好工作是一个难题.文章将高校新任辅导员工作的思路总结为"变、学、爱、疏,严",并从这五个方面分析了做好新任辅导员工作的方式方法.     

高校辅导员的职责探究

辅导员是高校思想政治工作的主要力量,建立一支高水准、业务精的辅导员队伍对于提升整个高等学校教育水平至关重要.本文从辅导员对学生政治思想指导、职业生涯规划和人生价值引导等方面剖析了辅导员的角色和辅导员工作存在的问题,探究了新时期高校辅导员的工作职责.     

外部激励的缺失:高学历专职辅导员工作的瓶颈

随着教育部<普通高等学校辅导员队伍建设规定>的颁布实施,普通高等学校对于辅导员队伍建设愈加重视,各高校纷纷兴起了配备高学历专职辅导员的热潮,但如何保证高学历辅导员全身心地投入工作、坚守辅导员岗位就成了人们关注的焦点.……     

谈谈高校思想政治工作队伍建设问题

在高等学校要不要建立一支做学生工作的政工队伍以及建立一支怎样的政工队伍,多年来对这两个问题,一直是有争议的.说来大体上有三种意见.一种说法是高等学校不需要建立做学生思想政治工作的队伍,不需要设专职政治辅导员.认为有了队伍、有了专职辅导员会限制学生个性的发展.使学生有了拐棍,影响他们自立成才.另一种说法是高等学校应当有一支做学生思想政治工作的队伍,但是,这支队伍应当是双肩挑的,没有必要设专职的,设专职政治辅导员是浪费人才.他们认为高等学校对学生的思想政治工作只搞搞启发式,也不需要对学生进行系统管理.还有一种说法,认为高等学校应当有     

高校辅导员入职的方法及途径研究

辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校德育工作和大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员工作的性质和特点决定了辅导员角色并非单一角色,而是复合多元的角色。     

浅谈普通高等学校辅导员在艺术实践中加强大学生思想政治工作的有效性

国家一些列重要文件明确指出,普通高等学校辅导员是加强大学生思想政治工作的重要队伍。普通高等学校辅导员应结合艺术实践加强高校大学生思想政治工作,本文结合自己的工作实际论述了普通高等学校辅导员结合艺术实践加强高校思想政治工作的可能性,并针对现状提出两点可行性意见。     

辅导员队伍建设探析

辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,在教育体制改革不断深化的新形势下,辅导员工作的重要性越来越突出。大力加强辅导员队伍建设,培养建设好一支高素质的辅导员队伍,是加强学生工作、提升教育管理水平的关键。     

研究生辅导员角色定位探析

<普通高等学校辅导员队伍建设规定>对高校辅导员角色进行了准确定位,对辅导员提出了新要求和新任务.本文着眼研究生辅导员工作实际,进一步细化了研究生辅导员的角色要求.     

浅谈高职辅导员加强日常管理工作的方法

辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是大学生在高校成长最直接的引导者,承担着学生思想政治教育与学生日常管理工作的重任.如何发挥高职辅导员这个角色的在日常管理工作中的重要作用,卓有成效地开展工作,就要深刻理解辅导员工作的本质.     

论大学辅导员专业化建设的实施路径

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员专业化建设是促进辅导员队伍发展,提高工作实效性的必然选择。《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确指出“辅导员是高等学校     

高校辅导员培训的现状与展望

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量.辅导员的从业水平更是在一定程度上影响高等院校师资力量.因此,辅导员自身建设对于保证高校教学质量有着极其重要和特殊的意义,辅导员培训工作有迫切的必要被提上日程.     

高校辅导员职业化过程中遇到的问题与解决方法

高校辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,辅导员队伍职业化会使辅导员定位和工作职责更加明确,有利于队伍的稳定和科研工作的开展,此为解决辅导员队伍工作弱化的有效措施。然而,高校辅导员职业化过程中会遇到一些问题,本文针对这些问题,提出一些解决方法。     

加强高校辅导员专业化建设的思考

教育部明确提出辅导员是高等学校开展大学生思想政治教育的骨干力量。加强辅导员专业化建设是做好高等学校学生思想政治工作的重要保证,也是促进辅导员的自身成长与实现更高层次的发展需要的必由之路。     

论高校辅导员的十项全能

在高等院校中,辅导员是学生思想政治教育和管理工作的一线主力,是培养德、智、体全面发展的社会主义建设者、接班人的生力军,是保证高校稳定发展的重要力量.2005年<教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见>中提出"高等学校要根据实际工作需要,科学合理地配备足够数量的辅导员和班主任.专职辅导员总体上按1∶200的比例配备,保证每个院(系)的每个年级都有一定数量的专职辅导员."