舞蹈形体训练在音乐学课程设置中的作用

学校音乐课程的教学中的舞蹈形体训练主要是使学生能够更加清楚地了解舞蹈和音乐的关系,对学生的基本舞蹈形态进行训练,拓展学生的综合能力,从而更好地提升学生在音乐表现过程中融入舞蹈动作的协调性和节奏性。     

中学生进行形体训练的必要性

本文从生理和心理两个角度阐述了形体训练对中学生的积极作用,并指出了中学生进行形体训练必须得到充分的重视。     

形体训练在师范女生健美操教学中的重要性

形体训练在健美操教学中有着不可替代的作用,形体训练对师范女生健美操爱好者,具有对美的渴望、陶冶情操等要的作用;它以舞蹈、形体为主体,以姿态为核心,具有基础性、针对性、灵活性、艺术性的特点,是增强健美操艺术美感的有效途径,是提高师范女生整体素质的重要手段之一.     

旅游专业形体训练教学初探

形体训练是塑造学生优美的形体和仪态,培养学生具有鉴赏表现形体美的能力,培养学生良好的职业素养的一门旅游专业主课之一,因此在教学,加强形体基本素质训练,强化基本形态控制练习,舞蹈、健美操练习,教学生怎样巧施淡妆,为今后从事旅游工作奠定良好的形体基础和知识基础.     

旅游管理专业开设旅游文化课程的重要性

旅游文化课是旅游管理专业一门基础课,也是一门培养学生应用与创新能力的实践课,它在旅游管理专业中的地位不容忽视,其重要作用在于丰富学生知识,培养学生爱国情怀,促进学生身心发展、树立正确审美价值,培养学生专业技能和创新能力。     

论高职院校女生开展形体训练的必要性

高职院校体育教育的质量,不仅影响着学校培养全面发展合格人才的素质,同时也对<全民健身计划纲要>的实施,以及增强国氏体质等都起着关键的促进作用.近几年来,形体训练已成为大学体育教学和课外体育锻炼的主要形式之一.通过采用文献综述法、调查法和分析法,对高职女生形体的现状和生理特点,以及形体训练对人体积极的作用进行分析,认为高职院校女生开展形体训练是必要的.     

非舞蹈专业开设形体舞蹈训练课程的必要性

形体舞蹈训练是为获得形体美而进行的一种运动训练行为 ,是舞蹈专业学生的基础课 ,但形体舞蹈训练课很有必要向非舞蹈专业学生开设。     

高职院校开设形体舞蹈课的必要性和可行性

形体舞蹈训练能增强体质,培养形体美、动作美以及养审美情趣,提高学生的自信心。高职院校开设形体舞蹈课,对全面提高学生综合素质和加快人才培养有着不可取代的作用。因此,在高职院校开设形体舞蹈课是必要的、可行的。     

高校开设形体舞蹈课的必要性和可行性探讨

近年来,众多非竞技类的体育项目成为体育课程改革的发展方向。这与人们生活水平和文化素质的提高及社会发展的需要是密切相关的。因此,对高校学生气质与修养的培养成了教学的主要方向。舞蹈形体课是最能够有效达到此目的的课程,本文就舞蹈形体课在高校开展的必要性与可行性进行了探讨。     

试论护理专业开设形体课的重要性

阐述了在护理专业女性群体中，开设形体课的重要性以及通过形体训练将有效改善和弥补女性内外形态的不足，从而达到综合美的效能和作用。     

卫生高职院校开设护理形体课程的必要性和可行性研究

护理形体课符合高职护生的生理、心理需求和职业特点的需要,不仅能改变自身的形体缺陷,还能增强自信心、改变人的气质、树立护士良好的职业形象.本文对护理形体课程开设的必要性和可行性进行了探讨,旨在大力提倡各卫生高职院校开设护理形体课程,充实护理礼仪的教学内容,推进职业学校的课程改革.     

论高职女生开设瑜伽形体课程的必要性

瑜伽作为一项新兴的运动项目受到了越来越多女大学生的青睐。将瑜伽纳入当前高职女生体育课堂已成为一种必然．本文从高职女生的心理生理特点、终身体育的培养与今后就业等方面作了分析,强调了高职女生开设瑜伽形体课程的必要性。     

对普通高校开设形体训练课的探讨

在普通高校开设形体训练课是非常可行的,也是非常重要的,由于形体训练课不同于一般的室外体育课,需要一个室内的形体健身场馆,所以很难落实.从事形体训练课教学的教师水平参差不齐,有些教师对形体美、形体训练的认识和学习不够,专业水平不足,而且形体课教学场地的简陋,没有统一规范的教材,缺少专业的师资力量,课的教学效果不佳,一些学校往往流于形式,而没有达到形体训练课的教学目的.本论文对形体训练课开设的目的、作用、存在问题及发展趋势进行分析.     

对高校女生开设形体课必要性的研究

形体课是以形体训练为主要内容,以人的心理和生理特征为基础,塑造人的优美形态,提高身体灵活性和身体表现力的一门课程.随着新形势下社会对人才需求条件的延展.高职教育的培养目标也从技术型向应用型人才转变,为了适应社会发展的需求.顺应社会健康观念,保证学生学习基本知识的同时.培养学生个人形象.提升个人气质.本文从生理与心理两个角度阐述了形体训练对人体的积极作用.指出高校体育教学改革必须充分重视形体训练.     

高校开设形体训练课的可行性研究

形体艺术是追求完美、和谐的人体艺术,形体训练对促进学生身心的健康发展具有重要作用。本文通过对形体训练理论的阐述和对高校女大学生的问卷调查,对形体训练进入高校体育教学的可行性进行了研究,为高校形体训练课程的设置提供了理论依据。     

高职高专开设形体训练课程的可行性

本文在对形体训练的健身作用和培养高雅气质与风度等作用进行深入认识的基础上,通过分析高职高专体育教学中学生喜好、场地设施、师资力量的现状,探讨了高职高专开设形体训练课程的可行性和必要性,望能为高职高专体育课程教学内容改革提供一定的参考。     

形体训练在竞技健美操中的作用研究

形体姿态在健美操中起着举足轻重的作用，是裁判员评定技术优劣时考虑的一个重要方面。应从柔韧性、芭蕾和力量三个方面进行科学规范的形体训练，并应将形体姿态训练贯穿于整个竞技健美操训练的始终，只有这样才能得到良好的效果。     

形体训练在体育教学中的应用

本文从体育教学的角度 ,对形体训练从生理学、心理学等理论方面进行了初步分析与探讨 ,论证了形体训练在体育教学中如何发展学生身体素质 ,如何使学生较好掌握技术动作 ,如何使教师顺利完成教学任务等     

护士职业教育中形体训练的重要性

为了培养跨世纪高素质的护理人才,树立护士良好的职业形象,就需要对护理专业的学生进行规范的形体训练。它不仅可以锻炼护理专业学生身体的柔韧性和耐力,使他们举手投足间流落出一种规范美,还在一定程度上给了患者以良好的印象,有助于护患的沟通。因此,职业学校的护理专业学生一定要注重形体训练,通过多种训练方式,学习正确的身姿,形成健美的体形。     

论形体训练在健美操中的作用

形体姿态在健美操中起着举足轻重的作用,是裁判员评定技术优劣时考虑的一个重要方面.应从柔韧性、芭蕾和力量三个方面进行科学规范的形体训练,并应将形体姿态训练贯穿于整个竞技健美操训练的始终,只有这样才能得到良好的效果.