引入SWOT分析法,构建入党积极分子1+2教育模式

高校大学生入党积极分子是大学生党员的重要后备力量,入党积极分子的素质,不仅关系到其个人是否顺利加入党组织,更影响着大学生党员群体的质量。当前形势下,社会政治、经济等各方面的问题层出不穷,就业压力日益增大,部分大学生入党积极分子的价值观念受到了不小的影响,我们的教育工作面临着多方面的机遇与挑战。基于此,本文将SWOT分析法引入到对入党积极分子进行教育的过程中,结合民办高校的实际,积极构建1+2教育模式,即以党的理论学习为中心,以思想政治教育和心理教育为两翼,促进其综合素质的不断提高。     

大学生入党动机与党员先进性关系研究

当代大学生入党动机过分注重现实成分,对党的认识只停留在表面,不太注重从思想上入党.较注重结果.因此,努力提高对高校大学生党员的党性教育,促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面协调发展,锤炼和端正大学生的入党动机.才能充分发挥一个共产党员应有的先锋模范作用,永葆共产党员的先进性和纯洁性.     

新党章视角下大学生党员发展质量问题的新解读

党章是指导党的建设的纲领性文件,是加强党的建设的强大武器,大学生党员发展质量则是事关党的事业后继有人的大问题。以十八大新党章为指导,明确大学生党员的入党条件和能力素质要求,反思当前大学生党员发展的现状及党员质量问题,根据高校及大学生的实际推进党员质量建设的对策为:一是要严把大学生党员"入口关",二是使大学生党员真正做到"思想上入党",三是打造"大学生党员"品牌,以社会影响力确保党员质量。     

新时期大学生党员发展工作研究

新时期大学生党员发展工作是高校党建的重要组成部分。发展大学生党员对于增强党的队伍建设、激发党组织活力、提高党的引领能力具有重要的意义。但是,目前我国高校在大学生党员发展工作中,还存在一些问题亟待解决,如党员发展的程序和考评机制不够完善、大学生入党动机功利化、党员培养方式缺乏高校特色等,需要高校采取一系列有效措施,切实提高大学生党员的素质,严格程序,建立科学的党员发展制度,把好入口关和质量关,加强对大学生的思想政治教育,提高大学生对党的认识,同时创新大学生党员发展的工作方法,保证新时期大学生党员发展工作的顺利开展。     

如何端正大学生的入党动机

随着改革开放的不断深入,以及社会利益价值多元化导向和就业形势愈趋严峻,如何加强高校学生党员的教育和管理,端正大学生的入党动机,是当前高校党建工作所面临的新课题.大学生党员是高校大学生群体中的先进分子,是祖国的未来,民族的希望,是党的事业接班人.但是他们正处在人生观、价值观的塑造期与成型期,其思想和行为仍普遍存在可塑性.近年来随着高校招生规模的扩大,学生总人数急剧增加,学生党员人数也大幅度上升.然而由于他们的价值观念、思维方式、社会生活环境不同,反映在入党动机上也呈现出多样性.     

新时期高校学生党建工作探讨

近年来,本着坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来的思想,我们不断强化学校党建工作,使得高校学生党员和入党积极分子的比例不断增加,并逐步实现把党支部建在班上,本科学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标。但是如何加强对大学生党员的教育和管理,创新党员教育管理的形式和方法,不断强化大学生党员的责任意识,更好地发挥大学生党员的先锋模范作用,保持学生党员在大学生群体中的先进性却是一项重要的课题。一、在高校基层学生党建工作还存在一些普遍性的问题1.对学生党建工作的重要性认识不足。现在,有些高校把工作…     

加强和改进大学生入党积极分子培养工作的对策研究

高校学生党员发展工作是高校育人工作的重要组成部分,而入党积极分子是党员队伍的源泉和后备军,入党积极分子的素质状况直接决定着党员的质量,建设一支高质量的入党积极分子队伍,既是做好党员发展工作的基础和前提,又是加强和改进大学生思想政治教育工作的必然要求。     

90后大学生入党动机及教育途径的思考

近年来,90后大学生成为了大学生的主体.大学生党员是党员队伍中最具生机与活力的群体,是未来中国特色社会主义事业的建设者和接班人.如何根据新形势下90后大学生党员的思想特点,合理分析入党动机,加强党支部建设和党员先进性教育,是高校各级党组织必须认真思考的问题.本文以对外经贸大学学生为研究对象,开展问卷调查提供科学依据,深入分析当代90后大学生的思想行为特点、入党动机,据此提出党建工作及党员教育的有效途径.     

新时期大学生入党动机问题研究

处于新时期的大学生党员是祖国未来的生力军和先锋模范。引导大学生树立正确的入党动机,不仅是高校学生思想政治教育工作的重要内容,也是关系到党和国家命运的大事。根据对北京五所高校进行抽样调查,大学生的入党动机可分为五种类型,并且因为受社会因素、就业因素的影响,出现部分学生入党动机不端正的现象。党务工作者需通过不断提高自身素质、加强对大学生的培养考察等途径,引导大学生树立正确的入党动机。     

高校低年级学生中发展党员与党团组织建设研究

在高校大学生中发展党员,是保证向党组织不断输送新鲜血液的一个重要渠道,是党的事业不断发展和保持先进性的重要基础.高校各级党组织多年来一直重视党员的培养和发展工作,坚持＂成熟一个发展一个＂的工作要求,在工作中重视对高年级党员的发展工作,对发展低年级尤其是一年级党员有顾虑.这一顾虑不利于把思想政治教育与党员发展有机结合,不利于对入党积极分子的培养教育,更使得＂高年级有支部＂的目标难以实现.因此,只有充分认识在低年级学生中发展党员的必要性和困难,充分发挥各级团组织在入党积极分子培养教育中的重要作用,才能实现＂低年级有党员＂的工作目标,改善基层学生党支部的建设.     

积极发展学生党员忠实实践"三个代表"

在高校中发展大学生党员,是为我党造就将来的先进的社会生产力;当今大学生非常迫切要求接受党的理论系统教育,要抓住机遇,给他们灌输共产主义信念;高校党委部门应主动积极培养大学生入党.     

当代大学生党员培养问题探析

新时期,大学生党员是我们党的一支重要的中坚力量,而面对当下的一些新问题,高校党员培养的关键就是要端正大学生的入党动机,从源头上净化党员队伍,加强党员思想建设,不断保持大学生党员的先进性,推进党的各项工作顺利进行。     

对高校大学生入党后教育的几点思考

目前,高等院校已经成为党员发展工作的重要阵地,这是由高校所承担的社会责任和义务决定的.将大学生中的优秀分子吸收到党组织当中是高校党建工作的基本要求,然而对大学生入党后的教育和管理也成为了摆在各个高校党组织发展中的重要问题.文章分析了大学生党员现状和存在的问题,并提出了对加强大学生入党后教育手段与方法的一些粗浅认识.     

高校党组织与企业合作培养学生党员的可行性探索

大学生党员是党的事业的接班人,是建设中国特色社会主义事业的主力军和骨干力量。建设一支思想和组织都过硬的学生党员队伍是高校党建工作的重要任务。高校党组织应将党的理论知识教育与社会实践能力培养相结合,与企业寻求合作契合点,建立多元化的发展培养模式,让学生党员在社会实践中得到应有的锻炼,弥补过于注重理论知识教育带来的硬伤。坚持将社会实践能力纳入党员培养和考核各个阶段,以企业为依托,展开形式多样的入党教育活动,并与企业联手做好毕业生党员的教育和管理,从而使大学生党员培养、发展和教育工作沿着良性循环的方向健康发展。     

泰州地区大学生入党动机调查分析与对策研究

摘高：随着高校招生规模不断扩大,高校党员数量不断增加,大学生要求入党的愿望和比例也不断增加。但随着经济社会的发展,社会转型时期各种社会思潮深受冲击,高校大学生和学生党员出现入党动机多样化等问题。本文通过实证调查研究的方法,基于对泰州6所高校的抽样调查,通过对大学生入党动机进行分析,力求从理论和实践层面探索大学生入党动机的特点和问题,并提出解决方法,以期为高校大学生党性教育工作提供借鉴。     

当前大学生党员发展工作存在的问题及对策

大学生党员发展工作是我国高校党建工作和思想政治工作的重要组成部分。但是目前高校党组织在学生党员发展工作中普遍存在一些薄弱环节。青年学生在入党动机和态度上也存在着一些不容忽视的问题。在新世纪,新时期,面对日益复杂的社会现象和大学生群体的新状况和新特点,高校党务工作者必须根据大学生的特点,做好大学生党员发展工作。     

如何做好学生党员的发展工作

在大学生中发展党员工作是高校党的建设和思想政治工作的重要组成部分.随着高校大学生中入党积极分子人数不断增加,全面认识并构建新时期大学生党员标准,将具备党员标准的青年学生及时吸收到党组织中来,是加强党的自身建设,提高党的战斗力的需要,对于保持党组织的活力,实现党在各个历史时期的任务,具有十分重要的作用.     

关于改进新时期大学生建党工作的思考

大学生在对党的追求过程中呈现出两面性 :一方面他们对党的追求热情很高 ,入党前的表现很积极 ,另一方面在有些学生身上也存在着入党动机不纯、对共产主义信仰认识模糊以及入党前后表现不一等问题。究其原因 ,一是有些大学生自身素质不高 ,对党的认识不够 ,二是高校各级党组织虽然对大学生建党工作非常重视 ,但也存在着重发展、轻培养 ,重硬件考察、轻动机考察等不足。为此 ,必须加强大学生的党的基本知识和理想信念教育 ,进一步加强大学生党员的继续教育和培养 ,以更好地树立大学生党员的良好形象 ,做好大学生建党工作。     

如何保证大学生党员的发展质量

大学生党建工作是新时期加强和改进大学生思想政治教育工作的重要环节。在目前,由于种种原因,大学生党员发展过程中存在着功利性、入党动机不纯等现象,这对高校大学生党员发展质量的影响不容忽视。保证大学生党员发展质量,是高校思想政治教育必须面对和解决的问题,也是高校党建工作的一项经常性、基础性的工作。     

参与式教学在高校党校教学改革中的实践探索

参与式教学方式符合高校党校教育教学规律和大学生党员及入党积极分子的思想特点,而新媒体则为参与式教学提供了条件及技术支撑。通过实施参与式教学,有利于提升大学生党员党性修养,促使大学生入党积极分子端正入党动机,自觉向党组织靠拢,为成为真正的青年马克思主义者奠定坚实的基础,实现党校姓党的根本原则。