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1.
张雪娇 《辽宁广播电视大学学报》2015,(2)
服装形式美法则是对服装造型美的一种规律性概括,其对当前流行针织服装设计的影响越来越大。本文在概述服装形式美法则涵义、内容基础上,从比例、平衡、旋律、强调和错视几个角度,探析了形式美法则在针织服装设计中的应用问题;以期对提高服装行业针织服装的设计水平有所帮助。 相似文献
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剪纸艺术是东方艺术文化的传承,从古至今其蕴涵的艺术魅力对服饰产生了深远的影响。通过分析剪纸艺术的风格特征,将其特有的风格与服装设计相结合,论述了剪纸艺术在服装设计中的运用及其给服装设计带来的无限发展空间。 相似文献
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服装的解构设计是一种通过破坏性手法创造出超越以往结构形式的设计方法,通过解构使服装语言变得更加丰富。解构的实质并不仅仅在于破坏,更重要的是重组与构成。解构技法的多样性使服装结构更具有可探索性,通过解构服装语言的探索,能够让现代服装设计不断地获得创新与发展。 相似文献
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吴燕 《中国校外教育(理论)》2014,(31):158
艺术对于服装设计的影响无疑是深刻的,从服装史的演变中不难看出艺术思潮的痕迹。艺术的每一次进步都和服装携手并进,艺术让服装品牌升华,而时尚的终极目标就是艺术。 相似文献
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明丽萍 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
巧妙创设环境,结合幼儿的现有经验,认知水平,积极捕捉幼儿的兴趣点,以幼儿的兴趣和发展需要为线索来设计活动。从幼儿的兴趣和学习方式入手,培养幼儿看图示折纸的能力,提高幼儿感受美、表现美的情趣,丰富幼儿的审美经验,让幼儿有能力更好地进行艺术表现,进而提升看图示折纸这一技能。 相似文献
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方卫国 《南宁职业技术学院学报》2015,(1):27-29
文字在服装设计中越来越广泛地应用,体现出时代性、民族性和个性。当今时尚引领着服装设计师创新意识的与时俱进,文字亦表现出特有的意境。服装是人类文明的产物,文字在服装设计中起到锦上添花作用,书写着服装的民族文化、民族特色,丰富人们的精神文化生活。 相似文献
12.
刘桂花 《南宁职业技术学院学报》2005,10(2):28-31
时尚男装在结构设计中改交了传统的严谨造型,使服装与人体之间的内部空间形态宽松而随意。自由、简洁、大方的休闲装和西服便装等款式设计,着重于完美、整体的轮廓造型和简洁合体的结构比例,充分显现出男装的体量感和外形特征,为男士着装创造了一个舒适自由的氛围。 相似文献
13.
李海燕 《扬州职业大学学报》2010,14(4):42-45
面料的再造设计是对已有面料进行"二次艺术加工",是现代服装设计的精髓所在,它传达的是一种理念、一种感觉,其基本思路是将面料的肌理、性能、纹样等元素打散、解构、再重组,形成新的肌理及肌理对比,或者重新造型。再造面料具有丰富的语言,有助设计师想象力的发挥,会不断地激发设计师的灵感和激情。面对消费者个性化艺术发展趋势,服装的面料再造设计有望成为服装设计领域的一匹黑马,亟待挖掘、开发,发扬光大。 相似文献
14.
服装设计中的色彩要素、面料要素和款式要素并称服装设计三大要素。而色彩要素,又是服装设计中最具视觉吸引力的要素,起着非常重要的作用。同时,服装的色彩也直接影响穿着者的外观效果。因此,在服装设计中,色彩构成相关知识的运用,显得尤为重要。 相似文献
15.
刘桂花 《南宁职业技术学院学报》2007,12(3):23-25
服装款式设计是文化、艺术与工艺的综合体现,它既要研究服装美学,把握艺术规律,也要具备一定的生理学、心理学以及商品材料学知识,包括对人的生活方式以及时代潮流和社会需要的综合研究。 相似文献
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戎丹云 《扬州职业大学学报》2012,16(3):47-50
服装造型设计是与人们的生活息息相关的,作为服装造型最基本的几何形态,具有简洁、明快、有强烈视觉冲击力的特点。本文在对几何形态的渊源、特性阐述的基础上,对服装造型中单个及多个几何形的运用规律及条件进行了归纳、分析,有利于开拓服装造型设计的视野,拓展服装造型设计中的创造性思维,合理选择服装造型设计中几何形态的运用方法,使造型设计的研究更全面和更具艺术性。 相似文献
18.
图案元素在现代服装设计中的运用 总被引:1,自引:1,他引:0
张劲 《南宁职业技术学院学报》2011,(4):19-21
图案元素越来越多地被现代服装设计师们运用在自己的设计作品中,用以增加服装作品的文化内涵以及民族特征。从图案元素对中国现代服装设计的现实意义这一角度出发,对图案在现代服装上的运用进行分析,阐述图案与现代服装的设计关系,即复古元素、民族图案元素和传统装饰图案元素的运用,使具有中国风格的图案元素的特色服装具有更大的市场开发潜力。 相似文献
19.
翁志珍 《南宁职业技术学院学报》2010,15(6):53-56
服装工艺教学必须改变传统的教学模式,提供给学生多练习、多实践的机会,使学生能真正把握服装设计的本质。从服装工艺与实用服装设计结合、与时尚服装设计结合、与少数民族服饰设计结合的多视角出发,设计"一体化"的教学模式,在将服装的款式设计、结构设计、工艺设计等各项技能融于一体方面进行有益的尝试。 相似文献