体育课如何增加吸引力

有关调查表明：学生喜欢体育活动,但同时又不喜欢体育课。这与体育教师的教法不当、学生处于被动状态有关。兴趣是最好的老师,面对新学期的体育课,只有从学生实际出发,激发学生的学习兴趣,才能让学生痴迷于体育课的无穷魅力。如何提高体育课程的吸引力,教师如何适应健身体育的要求？课堂吸引力是学生学习的力量源泉。教师通过不断学习,更新教学理念,创新教学方法与教学模式,改变教学评价机制,定能提高课堂教学吸引力。     

如何使我们的体育课更具吸引力

在全面实施素质教育的今天,作为一线的教师,我们不难发现,片面追求升学率之风仍然盛行,导致各门文化课教学中都有学生厌学的问题,甚至在体育课上同样有“厌学”的现象。从理论和实践的角度分析,学生应该是最喜欢上体育课的。我们常常可以看到,在体育游戏中学生是那样情不自禁地全力投入、学生竞赛时是那样的团结协作和奋力拼搏。由此可见,学生并不是从内心讨厌体育活动或体育课,而是对一些体育教师在体育课上教的内容、教的方法感到枯燥乏味甚至反感。这是体育教学中教与学的对立。因此,体育课如何吸引学生,是一个值得研究的课题。     

浅谈如何增强政治课的吸引力

如果仔细观察，我们经常可以看到许多看似不可思议的现象：政治课上，教师站在讲台上认真细致、充满耐心地讲课，有时甚至汗流浃背，而讲台下听课的学生，有的睡觉，有的看课外书，有的小声说话……这种种现象不禁让我们反思：难道政治课就如此枯燥，令人厌烦吗？那么产生这些现象的原因究竟是什么？怎样增强政治课的吸引力呢？下面我就谈一下自己的看法。     

提高体育课对中学生吸引力之探析

中学体育教育是体育教育的重要组成部分,肩负者学生的身心全面健康的发展的使命。文章运用文献资料法、专家访谈法,得出如何提高体育课对中学生的吸引力的途径。     

如何增强高中政治课的吸引力

新课改实施前,高中政治教学往往缺乏活力和吸引力,理论与实践、教与学之间的联系不是十分紧密,导致学生学习兴趣不高,教学成绩不理想,起不到教书育人的作用。因此,现阶段要想搞好政治教学,就必须深化教学内容,创新教学方法,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,推动教学创新与发展。     

浅议如何增强小学体育课的吸引力

小学生天性好动,创新意识强,小学体育教师要依据学生这一年龄阶段特点进行教学设计,增强体育课的吸引力,坚持教学方法的改进,运用多种多样的手段来吸引学生,用心去爱每一个学生,让其对体育课产生浓厚的兴趣。"学高为师,身正为范"。我们每一位教师都要认真做到这一点,提高自身能力,端正教学态度,培养其对体育课的兴趣,让每一个学生都能健康茁壮地成长。     

浅谈如何增强课堂吸引力

学生是教学活动的主体,调动学生的兴趣,活跃课堂气氛是影响课堂教学效果的关键.教师利用多种教学活动激发学生的学习动机,增强课堂吸引力.     

如何增强思想政治课教学的吸引力

思想政治课是一门理论性和思想性较强、较抽象的学科,学生厌学现象比较严重.如何增强思想政治课教学的吸引力,对于教学质量的提高和教学目标的实现尤为重要.     

浅谈如何增强语文课堂的吸引力

增强语文课堂的吸引力,一要充分发挥语文学科的人文性特点;二要树立创新意识,力求常教常新;三要精心设计教学高潮;四要提高教师的个人修养,努力增强教师的人格魅力。     

浅谈如何上好职业高中体育课

通过对职业高中体育教学方法进行探讨,在工作中不断进行各种教学方法的实践,提出了上好职业高中体育课的几点看法,以利于推动职业高中体育教学工作顺利进行,完成学校体育教学目的和任务。     

浅谈如何上好初中体育课

学生是祖国的未来,他们的身体健康就能使我国的社会主义建设增加更多的生力军。因此,教师必须关注学生的身体健康,运用新课程理念上好体育课．笔者根据多年的教学经验,总结了以下一些上好体育课的教学方法。     

如何提高体育课堂教学的吸引力

体育课堂教学的质量受到一系列因素的制约。而教学吸引力是尤为直接而重要的因素之一，下面就体育课教学的吸引力问题，谈一些粗浅的看法，旨在探索、求教于体育界同仁。     

浅谈如何上好农村小学体育课

农村小学体育课课堂教学常受一定局限,因此,要完成教学任务,达到增强学生体质的目的,又要因场地别宜。这就需要教学手段的灵活多变,教学示范的直观形象,教学语言的通俗,有趣教学。     

浅谈如何增强中职德育课教学的吸引力

德育课是中职生必修的基础课,但学生对德育课不感兴趣,课堂积极性和参与性不够,课堂教学缺乏活力和吸引力。德育课教师应从提高自身素质、发挥学生的主体地位、改变课堂教学模式等方面入手,切实增强德育课教学的吸引力。     

培养学生学习兴趣 增强化学课堂吸引力

一、教师的人格魅力是影响学生学习兴趣的重要因素人格是指一个人的性格、气质、能力、修养、道德品质等特征的总和，是一名教师自身素质的外在表现。教师的知识水平、教学经验、资历、驾驭课堂的能力、思想品德等几方面是课堂上影响学生学习兴趣的重要因素。教师的知识和教学经验越丰富，就越能满足学生的求知欲望，就越能激发学生的学习兴趣。学生对那些资历深、教学经验丰富的教师，容易产生一种敬重心理，对那些有显著教学成果和发明创造的教师，更是由衷地钦佩。只有教师不断地刻苦钻研业务、积累经验、更新知识、多出教学和教研成果，…     

浅谈如何增强思想政治教学的吸引力

思想政治教育是人文素质类课程,是高校素质教育的核心,思想政治理论课教学是否有吸引力或吸引力大小,直接关系着思想政治教育的实效性。作为高校思想政治理论课教学工作者,只有不断创新教学方法,将理论知识实践相统一,才能保持和增强对学生的吸引力。本文认为,要增强课堂教学的吸引力,就应该弘扬主旋律,不断创新教学方法,丰富教学内容,才能达到改善教学现状、增强教学实效之目标。     

浅谈如何提高学生体育课效率

体育课是体育教学的基本组织形式,提高体育课的效率对于体育教师和学生来说都具有非常重要的意义。一节好的体育课必须体现《标准》中的基本理念。本文就如何提高学生体育课的效率进行阐述。     

如何增强职业教育吸引力

国家已把发展职业教育放在重要和突出的位置来抓，缓解了技能型、应用型人才紧缺矛盾，有利于农村劳动力转移和扩大社会就业。但是仍有部分家长和学生对职业教育认识有偏差，不情愿让自己孩子进入职业学校读书，所以，需要各级政府和学校搞好宣传，转变传统观念，适应市场，改变办学机制，加强合作，确保有效沟通，加大投入，打造品牌效益，让受训学生掌握一技之长，提高他们的就业率。