论老年人口教育支持的必要性

作为社会弱势群体的老年人口,社会对其进行教育支持是很有必要的.对老年人口进行教育支持既是社会发展的应有之义,又是家庭和老年人自身发展的内在要求.     

皖东地区老年人群社会支持状况调查分析

采用社会支持评定量表(SSRS)对602名老年人进行问卷调查,分析皖东地区老年人社会支持现状及影响因素。皖东地区老年人群社会支持处于中等水平,评估主观支持可较好预测社会支持总体状况,影响社会支持的主要因素是年龄、文化程度、职业、婚姻及经济状况、宗教信仰、居住方式。     

社会支持体系与我国老年群体社会资本的发展

基于我国人口年龄结构正在老化这一日益备受关注的问题,本文论述了社会资本和社会支持体系的关联性,在此基础上论述了在资源相对缺乏的老年群体中加强社会资本的建设的重要性,提出通过构建富含社会资本的社会支持体系来对我国老年群体进行社会支持。     

论老年教育支持服务体系的构建——基于社会支持理论

随着人口老龄化趋势的加剧,越来越多的老年人表现出了强烈的教育需求,老年教育面临巨大的挑战,构建老年教育支持服务体系刻不容缓。本文基于社会支持理论视角,分析了老年教育支持服务体系的构成要素和基本特征,论述了构建老年教育支持服务体系的重要意义,并就如何构建老年教育支持服务体系提出了基本设想。     

对城乡居民社会支持网的述评

社会网络分析是当今社会学研究中的一个重要领域,其主要研究内容之一是社会支持网研究。本文通过对目前国内现有的社会支持网研究中成果较为突出的阮丹青、张文宏的研究成果——城乡居民社会支持网进行概述,对其研究方式,具体方法和操作方式进行了评价,并提出自己的两点思考。     

社会支持研究述评

从社会支持的概念、测量、前因与后果变量以及作用机制等方面介绍了20世纪60年代以来国内外有关社会支持的研究,并作了简要评价和展望。     

老年群体学习需求与社会支持相关性研究

为进一步探究新时代背景下老年群体学习需求及其影响因素,通过《社会支持评定量表》(SSRS)和自编“老年群体学习需求问卷”,对1 170名老年人进行问卷调查。结果发现,老年群体学习需求较高,基础性学习需求高于发展性学习需求;年龄资本、健康资本以及文化资本是影响学习需求的主要因素;通过对老年人社会支持程度的分析可以有效预测其学习需求,并且主观社会支持与社会支持利用度对学习需求,尤其是发展性学习需求的预测度最高。老年教育应关切老年人的生活境遇、因材施教,并为其提供情感支撑,以推动老年教育事业发展,助力老年友好型城市建设。     

老年人社会支持的相关研究述评

目前,老年人社会的支持受到越来越多的关注。社会支持的定义多从何人提供何种社会支持与社会心理刺激和个体心理健康关系两个角度来进行阐述。老年人与社会支持的相关研究主要集中在与心理健康、生活满意度、主观幸福感的关系上,三者与社会支持都有密切的关系。但目前的研究尚不全面,还要在研究深度、广度和研究对象上进行改进。     

体育锻炼对城市老年人口社会角色转变的作用

体育活动形式多样，基本能适应每个老年人的需要，开展老年体育锻炼可以将老年人聚集起来，避免老年人自身独处时的消极情绪和孤独感，使其融入社会。文章对体育锻炼在这个过程中所起的作用进行了较为细致致的分析。     

中学教师心理健康及社会支持研究述评

社会支持是影响教师心理健康水平的一个重要因素,但是什么类型、什么来源的社会支持最为有效目前存在争议。本文通过对中学教师心理健康及社会支持有关研究的回顾。梳理出中学教师群体所面对的社会支持层次结构、不同社会支持因素对中学教师心理健康影响的有效性,以及社会支持作用机制与中学教师心理健康之间的作用,为促进中学教师心理健康水平提供有益的借鉴和启示。     

近年来我国学者对大学生社会支持网研究综述

大学生的社会支持状况与大学生的心理和个性的健康发展有密切的相关.近年来,许多学者对此做了研究.文章对近年来的研究作一综述,内客主要涉及社会支持的来源渠道、作用机制及其与各种心理因素的相互影响等方面.     

人口均衡研究述评

2010年人口均衡这一概念被正式提出,至今已有众多学者对其进行了探讨和研究,内容具体包括人口均衡的概念含义、提出背景、理论基石、提出意义这几方面,以及我国目前在人口均衡型社会的构建过程中所面临的困境,据此相关研究者提出了相应的对策和建议。目前,关于人口均衡研究呈现出了理论建构日益丰富、理论逐步与实践相联系等特点,但也存在相关理论未成体系、参与研究主体不够广泛等不足,人口均衡型社会的构建仍然任重道远。     

在校大学生社会支持状况研究

社会支持影响着人们的身心健康和行为模式,通过对在校大学生的问卷调查发现,大学生的社会支持不仅与焦虑水平之间有显的负相关;并且与人际关系、职业期望、校园化及学习压力等因素关系密切。另外,女生的社会支持水平显地高于男生,其中主要表现在主观支持和利用度两方面。     

军人社会支持与心理健康状况的研究

本研究采用社会支持评定量表、症状自评量表对某部队200名官兵进行调查,从军龄、军衔、婚姻状况、文化程度四个方面分析其社会支持情况、对社会支持的利用程度及心理健康状况,并对社会支持与心理健康状况进行相关分析。结果表明：不同军龄、军衔、婚姻状况、文化程度军人的社会支持水平和心理健康状况差异不显著;心理健康状况低于军人常模和地方常模;社会支持与心理健康呈显著相关,获得社会支持情况越好,心理健康状况越好。     

供给侧结构性改革背景下苏州老年教育社会支持研究

随着社会老龄化程度的加快,老年教育的供给与需求之间不平衡加剧.如果继续完全按照过去自上而下的发展思路与模式,老年教育的发展困境很难突破.经济发展中供给侧结构性改革的思想和策略给老年教育的发展提供了很多启示.苏州老年教育的发展在供给与需求方面遇到的挑战,可以借鉴经济供给侧结构性改革的经验,以满足老年人的学习需求为目标来推动老年教育供给侧结构性改革,政府、老年大学(学校)转变职能,以发展社区老年教育为重点,充分挖掘社会各种力量与资源来发展老年教育,才能更好地突破目前的发展困境,办人民满意的老年教育.     

近十年我国老年教育研究述评

当前我国社会老龄化形势愈加严峻,老年教育作为我国实现积极老龄化的有力推手逐渐成为整个社会和学术界关注的热点研究问题。近十年来,国内研究者对老年教育的意义、模式、实施途径、课程及存在的问题和对策等方面进行研究并取得了丰硕的成果。但是,我国老年教育研究在研究内容、研究视角和研究方法等方面仍存在不足,藉此提出几点展望。     

初中生社会支持状况及其对心理健康的影响

以 70 5名初中生为调查对象 ,探讨初中生社会支持状况及其对心理健康的影响。结果发现 :①女生的社会支持水平高于男生。②初二年级学生的社会支持水平最低 ,其次是初三年级学生 ,初一年级学生的社会支持水平最高。③初中生社会支持有助于心理健康水平的提高。     

内蒙古中部地区小学教师社会支持状况的研究

本研究采用问卷调查和统计分析的方法对内蒙古中部地区263名小学教师的社会支持状况进行了调查研究,旨在较为深入地分析内蒙古中部地区小学教师的社会支持现状,以期为做好小学教师压力管理,保持小学教师心理健康提供科学依据.结果表明：内蒙古中部地区小学教师的社会支持状况尤其在主观支持和社会支持的利用方面的状况良好,但客观支持相对较差,需要引起有关方面的重视.     

我国西部学业不良学生社会支持状况调查研究

采用问卷法对80名学业不良中小学生的社会支持总体状况和特征进行研究。结果表明:(1)我国西部学业不良学生从不同支持源处所获社会支持不均衡,父母几乎是各种社会支持的主要提供者;(2)学业不良学生感知的不同类型社会支持不均衡,主要表现为陪伴亲密感支持与其他支持的反差;(3)从小学到初中的过渡期是学业不良学生感知各种社会支持发生变化的重要时期;(4)学业不良男女生感知部分社会支持的方式和结果不同。     

重庆农民工心理健康状况与社会支持关系研究

采用社会支持量表、SCL-90对重庆市385名农民工进行调查分析,探讨了重庆市农民工的心理健康、社会支持状况及二者的关系,为解决重庆市农民工的心理问题提供依据,并借以丰富对农民工心理问题的研究,