为你解开说明文写作的“死结”

说明文是客观地说明事物的特征或事理的一种文体,表达方式上以说明为主。它在人们的生产和生活中用途较为广泛。比如介绍商品、撰写广告、传授知识、填写个人简历等等,都离不开它,其实用性特别强。可见,写好说明文是时代的要求。但是,很多学生对如何写好一篇简单的说明文觉得无从下手。究其原因,大概有以下几个方面：一是学生学习说明文的兴趣不浓,     

写作说明文“趣”从何而来

许多人误认为说明文是不讲究文采的,只要平铺直叙,介绍事物、说明事理即可。其实,“说明文不一定就是板起面孔说话,说明文未尝不可带一点风趣。”(叶圣陶《文章例话。)那么,怎样才能把说明文写得生动有趣呢?我以为主要可从以下几个方面考虑。一、“趣”从比喻、拟人等多种修辞手法而来恰当运用比喻、拟人等修辞手法,会使文章生动形象。如《看云识天气》开头写道:“天上的云,真是姿态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来     

“说明文写作指导”课堂实录

语文教育、教学要着眼于语文学习。语文学习的规律可概括为:初级阶段以识记典型的语言文字材料为主,高级阶段以加深对积累的典型的语言文字材料的感悟为主。积累是终身的,初级阶段以集中为主;感悟则随着生活经验和人生阅历的不断丰富而不断加深。语文教师要在教给学生语文学习的一般规律的同时,引导学生探索适合他们个性化学习的特殊规律。     

用政治的力量解开教育的死结

应该承认,当前的中国教育确实存在着许多深层次的矛盾,有些矛盾十分尖锐突出,几经解决又几次反弹,称之为顽症、死结,一点也不为过。对此有人呼吁教育需要的不是改革而是一场革命。 其实我们是有解“死结”的成功经验的,最典型的便是计划生育。相对于中国人落后的生育观念,计划生育工作曾被称为“天下第一难”。而现在计划生育已经成为不少中国家庭特别是城市家庭的自觉行动,这     

说明文的写作

说明文是用说明的方式或主要用说明的方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章。事物有形状、质料、构造、功能、特性、成因、类别等特征;事理有概念、内容、性质、作用、特点、规律、关系、来源等因素。有的说明文对事物或事理作比较全而的说明,有的说明文只说明事物或事理的某些方面。选择说明的内容,要根据写作的意图和要求确定。     

说明文写作的“难“和“易”

说明文写作有以下四个要素:把握说明对象的特征以求说明的科学性;安排一个合理的说明顺序以求说明的条理性;综合运用多种说明方法以求说明的清晰性;使用简洁明了的语言以求说明的准确性.学生之所以认为说明文难写,究其主要原因,不外乎这样两个:其一,对说明对象熟悉或了解不透彻,更无从把握其特征;其二,任何一篇说明文的写作都离不开上述四个要素中的     

说明文写作歌诀

说明文写作是中学生的一项重要学习内容。为了让同学们对其知识及技巧形成系统而简明的印象,同时考虑到便于记忆,我特编写了说明文写作歌:说明文,要功底,熟事物,明事理。审对象,抓特征,理顺序,方法清。时空逻,变化多,采用时,要灵活。下定义,举例子,分类别,多思考。打比方,作比较,列数字,列图表。论语言,当准确,选材料,重详略。各方面,想仔细,依规范,快动笔。写完后,看两遍,修改完,说再见。下面,我再举个写作实例,对这首歌作个简单的解说。我曾要求我班学生写一篇说明文,题目是《我们的教室》。乍一看,同学们觉得很好写,后来仔细一想,发现还…     

说明文写作指要

一、占有、筛选有关说明对象的材料 说明文所使用的材料主要的就是事物的性质、状态、特点、成因等详细情况或事理的有关证明材料。作者要对所写的事物或事理有深刻的认识,准确的理解,即对自己要说明的那个对象真正弄懂了,掌握了,才算占有了材料。这些材料的获得又可分为两类,一是作者自己直接获得,即直接的观察、调查、试验,从实践中获得;一是作者间接获得,即通过查阅、研究资料,或通过其他形式介绍获得。而在考场上只有试题的提供。那么此时占有材料就是指首先细读试题提供的材料,准确完整地理解这些材料内容和出题者的意图,然后据此进行广泛的联想和探入的思索,充分调动、利用平时积累在自己头脑中关于该说明对象的材料。     

如何写作说明文

人教版初中语文第四册有三个单元是说明文的阅读与写作,目的是让学生通过学习、阅读,进而掌握写作一般说明文的方法和技巧。如何练习写作说明文,许多学生不得要领,笔者认为,初学者应从以下几个方面做起:第一,初学者必须了解什么是说明文以及说明文有那些类型。说明文就是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以知识。有的则     

说明文写作要略

说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁。随着现代科学技术的发展,人们需要的知识量和信息量越来越大,运用说明文的机会和场合也就越来越多。因此,指导好中学生的说明文写作是关系到提高他们语文素质的一个不可忽视的重要方面. 笔者认为,要指导好学生的说明文写作,必须在以下三个方面多下功夫。     

说明文写作杂谈

在各类文体中，说明文是比较简单的一种，只要抓住事物或事理的关键，安排好顺序，讲究说明方法，语言简洁准确就行了。但在实际教学中我发现，学生在写说明文时往往出现这样那样的问题。     

浅论说明文写作

在初中语文教学中,许多学生爱学习记叙性的文章,而厌学说明性的文章;许多教师也认为,教学说明文总不如文学作品那么形象生动,学起来不免让人感到枯燥、乏味。其实不然。众所周知,兴趣是学习的内驱力,是创造才能的催化剂。孔子曾经说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”     

说明文写作训练

一、题目:《养好______花的常识》 指要:本题应先补充文题,选取自己最熟悉,曾经养过的一种花来写,可以从花的习性、栽培、管理三方面进行具体介绍。 二、以《盐》为题,写一篇600字的说明文。 指要:盐是大家所熟悉的,它与人们的生活有密切的关系,不仅供给人们食用,在医药和化工方面都有极大的作用,写作时要突出介绍它的功用。 三、题目:《我的文具盒》(写300字) 指要:这是—篇介绍实物的说明文,应该从实入手,由表及里,绘其形状,言其构造,然后再由此及彼,谈其历史,说其功用。大致可以写它的形状、颜色、质地、来历及其作用。     

简单说明文写作

考测点导航写说明文必须抓住说明的对象，采用恰当的说明方法，按一定的顺序，用简明、准确的语言，把说明对象的特征成功地介绍给读者或别人。要做到平实说明与生动说明相结合，科学性、知识性和趣味性相结合。掌握说明文的写作要领，把事物事理说明清楚。典型题点击一、以“写作的益处”为题，写一篇说明性的文字。字数不少于２００字。（１９９９年湖北武汉中考试题）二、请你对一节生物实验课的实验过程进行说明，不超过２００字。（２０００年内蒙古东三盟中考试题）犤解说犦说明文在我们学习、工作、日常生活中应用相当广泛，诸如产品…     

说明文“情境化”写作训练策略探究

说明文是现实生活中较为实用的文体,而其写作训练却是盲点,易为语文老师忽视。究其原因,在于说明文架构简单,语言朴素,教学抓手乏善可陈,学生亦毫无兴趣。将“情境化”教学设计引入写作训练中,设计“个性化”“生活化”“学科化”活动内容,能增强写作训练趣味性,提升语文写作教学的质量和实效。     

浅谈说明文的写作

<正>说明文是运用说明的方法,把某种事物介绍给读者,使读者对被说明的事物的形态、性质、构造、成因、关系、功用等获得清晰了解的一种文体。在语文教学中,说明文的讲读和写作应占有一定的地位。有的教师不愿教说明文,以为说明文无足轻重,这些认识是片面的。随着我国社会主义现代化事业的发展,尤其是科学技术现代化的飞速发展,说明文的应用和写作比过去有了较大的发展,越来越显示出它的重要作用和实用价值,它     

说明文写作的方法

<正>我们一再谈过，说明文要解说事物的形状、构造、成因、关系、效能、用途等等，而解说的主要之点则是事物的特征、本质及其规律性。一篇说明文，常常只解说事物的一个要点，有的则侧重解说一个要点而兼及其它要点。这是同作者的写作意图和掌握的材料分不开的。说明文写作的方法，就是为了把事物的要点——事物的特征、本质及其规律性等解说明白，同时表达一定的中心思想而采取的途径、程序、分析综合以及其它必要的手段。弄清了什么是说明文写作的方法，就可以进一步讨论如何运用这些方法了。     

说明文的概要写作

一、说明文的写作顺序 一是以空间为序对事物进行描写;二是以时间为序对事物进行描写;三是按逻辑顺序对事物进行描写。其中,按“逻辑顺序”描写的说明文又分下面几种：一是描写某事物的性质功用;二是针对某个问题提出解决方法或措施;三是介绍某现象及其原因或本质。     

说明文的写作教学

说明文的写作教学重点在于教授方法,主要包括教审题、教立意、教选材和教组织四大方面。